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蘇州獨墅湖歐風小語種培訓學校
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蘇州歐風日語培訓機構怎么樣?

發(fā)布時間:2021-07-02 08:22:02來源:有考培訓網綜合

喜歡看動漫的人都知道,日本的動漫技術在全世界來說是非常好的,國內有很大一部分人都喜歡看動漫,自己去學習了日語,以后看動漫不需要看字幕了?,F在人們的生活水平越來越高,大都會利用節(jié)假日外出旅游,出國見識一下國外的人文文化,中國每年去日本旅游的人數都在逐年的增加,但是很多人去了日本,吃飯住宿購物不會日語,還是一件很痛苦的一件事,我個人建議,經常去日本旅游、出差、的人,可以學一下日語,到了那邊吃飯、住宿、購物、問路打電話、都會方便很多。

歐風日語課程適合哪些人學習?


  • 系統(tǒng)學習

    日語基礎差或稍有基礎,想要系統(tǒng)學習日語的同學。

  • 等級考試

    對日語感興趣,希望順利通過日語等級考試的同學。

  • 溝通交流

    想去日本旅游、留學、工作,需要日語交流的同學。


歐風日語課程


學日語的小技巧

單詞記憶講究拆散和聯合。 日語單詞是學好日語的基礎。拆散是指背單詞時候要知道單詞中每個漢字讀音,開始有些困難,但很快就會對漢字的讀音熟悉了,背別的單詞就輕松了。聯合是指背單詞的時候不能孤立。學習句型的好方法就是弄清楚該句型的來龍去脈,可以把助詞,副詞,動詞變形等內容按條目整理出來。以后學到相似或不同的語法再添加進去,根據這些分類進行復習,漸漸的大腦中就會對日語語法有一個系統(tǒng)認識。



歐風日語講師


邱曉菲


在京都的關西語言學校以優(yōu)異成績考入橫濱市立大學,在日本關東和關西都有居住經驗,熟知日本民風民情,精通日語學習以及報考日本大學的一系列流程。歸國后選擇活用語言能力及留學經驗,加入日語教師團隊,有多年教學經驗。

王洪廣


教學期間教授過《標準日本語》,《大家日語》,《新日語口語教程》及考級相關教材,帶過N2-N5考級班,與外教搭檔的口語班,擅長日語語法及詞匯的講解,接觸過各個層次的學員,對各類學員的學習情況較為了解。


歐風日語課程服務體系


 
01
 

課前試聽

課前設有免費試聽課程,各階段課程結束后,對所學知識進行階段測試,保障學質量。按照學員測試后經由專業(yè)老師給出詳細測評報告。

 
02
 

梯形教學

對歷年真題解析,通過梯形教學模式幫助學員達到日語考試的能力。檢驗階段學習成果,點評分析考試得分技巧,查找學習盲點。

 
03
 

教材研發(fā)

專業(yè)研發(fā)團隊解讀原版教材并進行篩選及研發(fā),以保障學習效果。讓學員在充分理解日韓語知識的狀態(tài)下,逐步提升日語聽說讀寫能力水平。

 
04
 

專屬助教

專屬學習顧問,跟進教學情況,隨時調整改善學習進度。講解出題意圖和考點,梳理備考方向和解題思路,培養(yǎng)邏輯思維能力,幫助學員短期內。

 
05
 

水平測試

專業(yè)團隊研發(fā)的入學水平測試,量身定制專屬課程。針對性進行階段測試強化及精講點評,進行重點課程研發(fā),納入系統(tǒng)化課程體系,讓學員獲得專業(yè)化系統(tǒng)化的學習。

 
06
 

小班教學

摒棄了傳統(tǒng)的授課模式,全部采用圓桌小班授課,校區(qū)內部極力還原本土化的學習環(huán)境,在認識語言初期感受并了解其文化背景。


蘇州歐風日語培訓機構怎么樣?在蘇州學日語就到歐風日語培訓學校,歐風小語種日語是目前國內非常有特色的一家提供日語課程培訓的機構。歐風日語結合語言教學的精華,凝聚了具有豐富教學經驗的日本語言教授和深厚日語功底的中籍教師,為個人和企業(yè)設計了特色的應用日語口語和商務日語課程,同時開設了豐富多彩的文化拓展課程、課外活動和全日語交友社區(qū)。

什么樣的人適合學日語專業(yè)

①耐得住枯燥與重復

學習語言,一定要耐得住枯燥與重復。背誦課文、記憶單詞、攻克語法、大量閱讀原文資料、聽各種聽力材料,這些都是需要每天堅持并不斷重復做的事。技能不是持久的,不練習,每天都在退步。

②勤奮、有耐心

日語入門非常容易,一些話聽得多了就能跟著說,可能很多人報考日語專業(yè)也是因為喜歡看動漫。隨著學習的深入,日語學習會越來越難。日語相較于中文、英語等其他語言更為細膩,尤其是語法,非常的瑣碎細致,一些動詞語序的不同、助詞的混用等都會導致語義的變化,很容易搞混,學習時需要耐心整理,平時多做歸納復習,才能不斷鞏固提高。

③性格外向,善于交流

學習語言較重要的張開嘴跟別人交流,不能學啞巴語言。日語專業(yè)通常有文化交流、日語沙龍、日語演講比賽等活動,有很多和日本人交流的機會。與日語母語人士對話能提高聽說水平,也能讓表達更加地道。

④沒有仇日情緒

由于歷史原因,很多人對日本有仇視情緒,抵觸日本民眾、文化、科技等方方面面。學習一門語言要了解這個的文化背景和民族特點,日本有獨特的文化,日語在對話雙方地位、年齡、性別不同時有各種變形,因此還需要了解日本的社會制度和人群心理特征,所以學習日語專業(yè)的學生用客觀理性的態(tài)度對待日本人和日本文化。

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