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蘇州獨(dú)墅湖歐風(fēng)小語種培訓(xùn)學(xué)校
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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蘇州歐風(fēng)日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么樣?

發(fā)布時(shí)間:2021-07-02 08:22:02來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

喜歡看動(dòng)漫的人都知道,日本的動(dòng)漫技術(shù)在全世界來說是非常好的,國內(nèi)有很大一部分人都喜歡看動(dòng)漫,自己去學(xué)習(xí)了日語,以后看動(dòng)漫不需要看字幕了。現(xiàn)在人們的生活水平越來越高,大都會(huì)利用節(jié)假日外出旅游,出國見識(shí)一下國外的人文文化,中國每年去日本旅游的人數(shù)都在逐年的增加,但是很多人去了日本,吃飯住宿購物不會(huì)日語,還是一件很痛苦的一件事,我個(gè)人建議,經(jīng)常去日本旅游、出差、的人,可以學(xué)一下日語,到了那邊吃飯、住宿、購物、問路打電話、都會(huì)方便很多。

歐風(fēng)日語課程適合哪些人學(xué)習(xí)?


  • 系統(tǒng)學(xué)習(xí)

    日語基礎(chǔ)差或稍有基礎(chǔ),想要系統(tǒng)學(xué)習(xí)日語的同學(xué)。

  • 等級(jí)考試

    對(duì)日語感興趣,希望順利通過日語等級(jí)考試的同學(xué)。

  • 溝通交流

    想去日本旅游、留學(xué)、工作,需要日語交流的同學(xué)。


歐風(fēng)日語課程


學(xué)日語的小技巧

單詞記憶講究拆散和聯(lián)合。 日語單詞是學(xué)好日語的基礎(chǔ)。拆散是指背單詞時(shí)候要知道單詞中每個(gè)漢字讀音,開始有些困難,但很快就會(huì)對(duì)漢字的讀音熟悉了,背別的單詞就輕松了。聯(lián)合是指背單詞的時(shí)候不能孤立。學(xué)習(xí)句型的好方法就是弄清楚該句型的來龍去脈,可以把助詞,副詞,動(dòng)詞變形等內(nèi)容按條目整理出來。以后學(xué)到相似或不同的語法再添加進(jìn)去,根據(jù)這些分類進(jìn)行復(fù)習(xí),漸漸的大腦中就會(huì)對(duì)日語語法有一個(gè)系統(tǒng)認(rèn)識(shí)。



歐風(fēng)日語講師


邱曉菲


在京都的關(guān)西語言學(xué)校以優(yōu)異成績(jī)考入橫濱市立大學(xué),在日本關(guān)東和關(guān)西都有居住經(jīng)驗(yàn),熟知日本民風(fēng)民情,精通日語學(xué)習(xí)以及報(bào)考日本大學(xué)的一系列流程。歸國后選擇活用語言能力及留學(xué)經(jīng)驗(yàn),加入日語教師團(tuán)隊(duì),有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

王洪廣


教學(xué)期間教授過《標(biāo)準(zhǔn)日本語》,《大家日語》,《新日語口語教程》及考級(jí)相關(guān)教材,帶過N2-N5考級(jí)班,與外教搭檔的口語班,擅長(zhǎng)日語語法及詞匯的講解,接觸過各個(gè)層次的學(xué)員,對(duì)各類學(xué)員的學(xué)習(xí)情況較為了解。


歐風(fēng)日語課程服務(wù)體系


 
01
 

課前試聽

課前設(shè)有免費(fèi)試聽課程,各階段課程結(jié)束后,對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行階段測(cè)試,保障學(xué)質(zhì)量。按照學(xué)員測(cè)試后經(jīng)由專業(yè)老師給出詳細(xì)測(cè)評(píng)報(bào)告。

 
02
 

梯形教學(xué)

對(duì)歷年真題解析,通過梯形教學(xué)模式幫助學(xué)員達(dá)到日語考試的能力。檢驗(yàn)階段學(xué)習(xí)成果,點(diǎn)評(píng)分析考試得分技巧,查找學(xué)習(xí)盲點(diǎn)。

 
03
 

教材研發(fā)

專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)解讀原版教材并進(jìn)行篩選及研發(fā),以保障學(xué)習(xí)效果。讓學(xué)員在充分理解日韓語知識(shí)的狀態(tài)下,逐步提升日語聽說讀寫能力水平。

 
04
 

專屬助教

專屬學(xué)習(xí)顧問,跟進(jìn)教學(xué)情況,隨時(shí)調(diào)整改善學(xué)習(xí)進(jìn)度。講解出題意圖和考點(diǎn),梳理備考方向和解題思路,培養(yǎng)邏輯思維能力,幫助學(xué)員短期內(nèi)。

 
05
 

水平測(cè)試

專業(yè)團(tuán)隊(duì)研發(fā)的入學(xué)水平測(cè)試,量身定制專屬課程。針對(duì)性進(jìn)行階段測(cè)試強(qiáng)化及精講點(diǎn)評(píng),進(jìn)行重點(diǎn)課程研發(fā),納入系統(tǒng)化課程體系,讓學(xué)員獲得專業(yè)化系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)。

 
06
 

小班教學(xué)

摒棄了傳統(tǒng)的授課模式,全部采用圓桌小班授課,校區(qū)內(nèi)部極力還原本土化的學(xué)習(xí)環(huán)境,在認(rèn)識(shí)語言初期感受并了解其文化背景。


蘇州歐風(fēng)日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么樣?在蘇州學(xué)日語就到歐風(fēng)日語培訓(xùn)學(xué)校,歐風(fēng)小語種日語是目前國內(nèi)非常有特色的一家提供日語課程培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)。歐風(fēng)日語結(jié)合語言教學(xué)的精華,凝聚了具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的日本語言教授和深厚日語功底的中籍教師,為個(gè)人和企業(yè)設(shè)計(jì)了特色的應(yīng)用日語口語和商務(wù)日語課程,同時(shí)開設(shè)了豐富多彩的文化拓展課程、課外活動(dòng)和全日語交友社區(qū)。

什么樣的人適合學(xué)日語專業(yè)

①耐得住枯燥與重復(fù)

學(xué)習(xí)語言,一定要耐得住枯燥與重復(fù)。背誦課文、記憶單詞、攻克語法、大量閱讀原文資料、聽各種聽力材料,這些都是需要每天堅(jiān)持并不斷重復(fù)做的事。技能不是持久的,不練習(xí),每天都在退步。

②勤奮、有耐心

日語入門非常容易,一些話聽得多了就能跟著說,可能很多人報(bào)考日語專業(yè)也是因?yàn)橄矚g看動(dòng)漫。隨著學(xué)習(xí)的深入,日語學(xué)習(xí)會(huì)越來越難。日語相較于中文、英語等其他語言更為細(xì)膩,尤其是語法,非常的瑣碎細(xì)致,一些動(dòng)詞語序的不同、助詞的混用等都會(huì)導(dǎo)致語義的變化,很容易搞混,學(xué)習(xí)時(shí)需要耐心整理,平時(shí)多做歸納復(fù)習(xí),才能不斷鞏固提高。

③性格外向,善于交流

學(xué)習(xí)語言較重要的張開嘴跟別人交流,不能學(xué)啞巴語言。日語專業(yè)通常有文化交流、日語沙龍、日語演講比賽等活動(dòng),有很多和日本人交流的機(jī)會(huì)。與日語母語人士對(duì)話能提高聽說水平,也能讓表達(dá)更加地道。

④沒有仇日情緒

由于歷史原因,很多人對(duì)日本有仇視情緒,抵觸日本民眾、文化、科技等方方面面。學(xué)習(xí)一門語言要了解這個(gè)的文化背景和民族特點(diǎn),日本有獨(dú)特的文化,日語在對(duì)話雙方地位、年齡、性別不同時(shí)有各種變形,因此還需要了解日本的社會(huì)制度和人群心理特征,所以學(xué)習(xí)日語專業(yè)的學(xué)生用客觀理性的態(tài)度對(duì)待日本人和日本文化。

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