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蘇州園區(qū)歐風(fēng)小語種培訓(xùn)學(xué)校
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蘇州高考日語輔導(dǎo)班哪家比較好?

發(fā)布時(shí)間:2021-06-30 15:39:12來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合


為什么越來越多的人選擇高考日語?不管我們學(xué)的是文科還是理科,語數(shù)外都是我們的考試課,一般來說我們都會(huì)認(rèn)定這個(gè)外語就是英語。但其實(shí)高考外語共有六門:分別是英語,日語,俄語,德語,法語,西班牙語??蛇x擇日語代替英語參加考試,得到的分?jǐn)?shù)對(duì)等。

為什么越來越多的人選擇高考日語
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高考日語和高考英語考察的結(jié)構(gòu)基本差不多,但是詞匯量的要求差別很大,英語要求3500-4500個(gè)單詞左右。日語僅需2500-3000左右。
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參加日語高考的同學(xué)比起參加英文高考的同學(xué)在報(bào)考時(shí)個(gè)別歐美語言類,個(gè)別軍事類院校會(huì)有要求,但是這種影響幾乎可以忽略不記。
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音樂,體育,美術(shù)等藝術(shù)考生。偏科生,英文能力薄弱的。今后有去日本留學(xué)發(fā)展的。日語比英語更好的。
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高考日語科分為筆試和口語聽說測(cè)試兩個(gè)部分。筆試部分采用閉卷書面考試形式,要求考生在120分鐘內(nèi)完成。
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考生備考建議
  • 高一階段考生

    一般高一下學(xué)期開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)日語的同學(xué)比較多,建議用一年時(shí)間把日語的水平拉高到n3水平,節(jié)省出一年的時(shí)間為其他科目做。

  • 高二階段考生

    于高二學(xué)生來說,學(xué)習(xí)任務(wù)是很重的,一定要利用高二一整年的時(shí)間來學(xué)習(xí)基礎(chǔ)日語部分,把一年分成四個(gè)部分, 上學(xué)期,下學(xué)期, 暑期和寒假。

  • 高三階段考生

    高三學(xué)員的備考時(shí)間并不是一年,而是10個(gè)月,所以學(xué)習(xí)節(jié)奏需要緊湊的進(jìn)行。

日語高考課程
語言知識(shí)

要求考試能夠適當(dāng)運(yùn)用基本的語法知識(shí),掌握2000左右的詞匯及相關(guān)詞組。

 
聽力

要求考試聽懂有關(guān)日常生活中所熟悉話題的簡(jiǎn)短獨(dú)白和對(duì)話。

 
閱讀

要求考生讀懂熟悉的有關(guān)日常生活話題的簡(jiǎn)短文字材料,例如公告、說明、廣告,以及書刊、雜志中關(guān)于一般性話題的簡(jiǎn)短文章。

 
寫作

要求考生根據(jù)提示進(jìn)行書面表達(dá)。

 
歐風(fēng)校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
高考日語和高考英語的優(yōu)勢(shì)對(duì)比
高考日語 VS 高考英語
平均分?jǐn)?shù)120分,高出每年統(tǒng)計(jì)英語平均分20分 平均分 平均分?jǐn)?shù)94分,低于高考日語平均分
考試人數(shù)相對(duì)較少,題型簡(jiǎn)單 考試人數(shù) 考試人數(shù)較多,題型復(fù)雜且難
學(xué)生有學(xué)習(xí)興趣和主觀能動(dòng)性 趣味性 從小學(xué)習(xí)枯燥乏味,有抵觸心理
體系相對(duì)簡(jiǎn)單,生源輸出較少 學(xué)習(xí)體系 體系復(fù)雜,考試難度相對(duì)較高
一本大學(xué)為較好目標(biāo),985、211不再難考 考試目標(biāo) 一本大學(xué)努力拼搏,二本大學(xué)為較好目標(biāo)

蘇州高考日語輔導(dǎo)班哪家比較好?備戰(zhàn)高考日語,那么寫作部分是少不了的了,因?yàn)楹芏嗳擞X得寫作部分是比較困難的。對(duì)于高考考生來說怎么樣才能寫出來一篇出色的高考日文文章呢?我們可以根據(jù)考試的作文評(píng)分方法來分析,希望大家可以從中找到屬于自己的答案。

蘇州高考日語輔導(dǎo)班哪家比較好?

歐風(fēng)隸屬于朗閣教育科技股份有限公司,是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語種培訓(xùn)基地,致力于打造專業(yè)的德、法、西、意、日、韓語言培訓(xùn)服務(wù)。歐風(fēng)小語種是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語種培訓(xùn)基地,致力于打造專業(yè)的德、法、西、意、日、韓語言培訓(xùn)服務(wù)。

對(duì)日語寫作的要求

要達(dá)到表述事實(shí)、觀點(diǎn)、情感、 想象力、交流信息、培養(yǎng)規(guī)范的日語寫作習(xí)慣和日語寫作目的。

具備整理思路、組織素材、 規(guī)劃文章結(jié)構(gòu)、列出提綱、起草文章、組織語言、遣詞造句、修改文章、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和日語漢字的基本技能。

高考日語作文評(píng)分方法

先根據(jù)日語作文的內(nèi)容和日語語言的表達(dá)能力初步確定其所屬檔次,然后按照該檔次的標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合評(píng)分說明,確定或調(diào)整檔次較后給分。

評(píng)分說明:

①少于300日語字者,每少寫一行日語扣1.5分。

②每個(gè)日語用詞或日語書寫錯(cuò)誤扣0. 5分。

③每個(gè)日語語法錯(cuò)誤(活用、時(shí)態(tài)、助詞、句型等)扣1分。

④日語標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及日語格式錯(cuò)誤扣分總值不超過2分。

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