發(fā)布時間:2022-12-19 16:40:46來源:有考培訓網(wǎng)綜合
N4:300個漢字 ,1500個詞匯
N3:600個漢字,3000個詞匯
N2:1000個漢字,6000詞匯
N1:2000個漢字,10000個詞匯
N5~N1的重點詞匯、語法、聽力、閱讀。
日教口語會話課。
針對理論課程進行實戰(zhàn)訓練與講解。
結(jié)課以筆試考試+日語演講形式進行。
新通教育
日語考級班哪個好?學習日語的步,就是五十音圖,和中文的拼音一樣,是學習的基礎(chǔ),熟記五十音圖可謂是日語學習路上的個坎兒,在初入門時,張老師給到的建議是,不要追求進度,自身掌握才是硬道理。
新通教育以“提升中國學子全球競爭力”為使命,旗下有新通留學、新通考培、新通游學、新通移民、小麥藝術(shù)、初本幼園等業(yè)務(wù)板塊。
新通教研團隊基于行業(yè)大數(shù)據(jù)與案例,創(chuàng)立360°服務(wù)體系,通過系統(tǒng)監(jiān)控和團隊監(jiān)控雙向監(jiān)督、跟進學生培訓/申請的全過程,用科學規(guī)劃指導+優(yōu)質(zhì)學習體驗,不斷優(yōu)化服務(wù)流程和教學體系,幫助學生實現(xiàn)獲錄,并成功求學海外。
日語學習技巧
一、五十音
五十音圖沒有初學者想象中那么難,加上拗音濁音等,也就幾十個。首先找正確的音頻(可借助網(wǎng)絡(luò)課程)把發(fā)音練習準確,然后一筆一畫練習書寫假名。五十音的記憶不要死記硬背,需要發(fā)揮想象力,比如「あ」長得跟“安”非常像,「ぬ」長得跟“奴”非常像,而且發(fā)音也有點像。因為五十音來源于中國的草書,大家在記憶時可以根據(jù)漢字來記憶。
在強化記憶方面,可以做一副五十音的小卡片,每張卡片上都寫一個假名,包括濁音、半濁音、拗音及片假名??梢噪S身帶著,隨時抽出一張卡片來檢驗自己能否讀出假名。
二、單詞
在記憶單詞時不能單獨記憶一個單詞,要把與這個單詞相關(guān)的詞組也記憶一下。比如記憶“報紙”這個單詞時,我們要知道“看報紙”怎么說;記憶“車”這個單詞時,我們要知道“公共汽車”、“地鐵”、“自行車”怎么說,輻射記憶,從而增加我們的詞匯量。
其次分主題記憶單詞。比如食物、衣服、家庭成員稱呼等,分主題記憶。
同時日語單詞的發(fā)音是有規(guī)律可循的,比如「手」的發(fā)音,在「手帳」和「手紙」中的發(fā)音都是「て」。這就提示我們在記憶單詞時不要單獨記憶一個單詞,可將這個單詞拆開,在以后遇到不認識的單詞時,看到漢字,大致也能讀出它的發(fā)音。
三、語句
語句的記憶可從寒暄語、問候語的記憶開始,比如早上我們可以跟同學們說「おはよう」回到宿舍可以跟舍友說「ただいま」睡覺前可跟舍友說「おやすみ」,把練習日語融入到我們的日常生活中。同樣的,同學們也可以將在課堂里學到的新單詞新語法運用到自己的生活中,使說日語變成一件很正常的事情。
四、輔助工具
1、動漫、日劇
相信很多同學都有自己喜歡的動漫或有自己喜歡的日本明星,那我們就可以找一些自己感興趣的動漫或喜歡的演員主要的日劇,下載含有日文中文字幕的版本,看的時候腦子里要把句式裝上。看到的臺詞句式要在腦中過一遍,日積月累,詞匯量、語句及發(fā)音都會有很大的提升。
2、漫畫書
如果覺得教科書太枯燥,可以看一些帶有漫畫插圖的兒童讀物或者小人書,增加閱讀興趣。
總之,興趣是較好的老師。想要學好日語,必須培養(yǎng)對日語的學習興趣,只要有了強烈的求知欲,那么日語學起來就不難了。
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