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發(fā)布時間:2024-05-29 11:38:43來源：有考網綜合
既然出國前沒有強制語言要求，那我們在國內學習意大利語的意義是什么呢？不論是國際生還是計劃生，都有個去使館預注冊的過程，這就要求你具備起碼的意大利語水平，那樣才能與使館工作人員進行基本對話，有所差別的是，由于計劃生到了意大利以后仍然有10個月左右的學習語言期，所以我們一般建議計劃生在去意大利之前，語言具備A2的水平，也是為了在意大利更好的進行基本的生活。而反觀國際生，去了意大利之后，是不經過語言學習而直接進行入學考試的，所以我們建議國際生在出發(fā)意大利之前，起碼具備B1的語言水平。
意大利語保存了羅曼語族的共有特性，即怎么讀怎么寫。由于每個音節(jié)都有特定的發(fā)音規(guī)則，所以在認真初學一兩個月之后，就基本上可以做到正確聽寫了。
羅曼語族的另一個特點便是語法相對復雜。和英語相比，意大利語的語法更加變幻多端，特別是動詞的變位，尤其讓初學者頭疼不已。通常一個動詞原形在不同的時態(tài)、人稱等背景下有不同的變形方式，特別是不規(guī)則動詞的變位，有時甚至會讓人摸不著頭腦。
讀由于意大利語動詞形式變化多端，故而需要在不斷的閱讀中積累經驗，逐漸提高閱讀速度和閱讀技巧。剛開始接觸意大利語時，在閱讀中較忌諱的是“不懂裝懂”，所以必須精確理解每個詞的含義，并盡可能掌握其用法。但是在學了一段時間之后，我們反而應該“提倡”不懂裝懂的狀態(tài)，即不用刻意地理解每個詞的精確意思，而要把注意力放在掌握整段文章或全篇文章的意思上。經過這樣的過程，我們就能以較度看懂一篇文章，這對拓寬知識面及培養(yǎng)語感是很有幫助的。
1寫用意大利語寫文章不是件容易的事，在意大利語學習者中，相當一部分都只能講一口流利的意大利語，卻很難寫出一篇像樣的文章。我一直認為，用意大利語寫文章，不但要熟悉語法規(guī)則，還要對對意大利國家的文化和語言習慣有透徹的了解。任何的疏忽或用詞不當都有可能破壞整篇文章的美感。如果大家每星期（甚至每天）都能用意大利語寫一些短小的隨感，然后第二天閱讀自己寫的東西，并從中挑出錯誤，日積月累得堅持下去，定能取得不小的進步。
2
意語A1水平 掌握基礎法語。 能夠理解日常生活簡單、具體場景。
意語A2水平 初步掌握語言，在日常生活中能交流。 并且用簡單的方式提出涉及本人的問題。
意語B1水平 有效地但有限地掌握了語言。 在熟悉的領域能夠理解明晰標準的語言。
意語B2水平 對語言有總體性掌握。 能夠闡述一般性或職業(yè)性的主題。
意大利語800課時出國班、意大利語600課時出國強化班、意大利語400課時出國直達班、意大利語考前班。
意大利語全外教口語班、意大利語基礎Ⅰ培訓班、意大利語基礎Ⅱ培訓班、意大利語中級班、意大利語高級班。
意大利語一對一培訓班、意大利語一對多培訓班、意大利語4-6VIP輔導班。
課程分為A1-B2共4個階段。
分等級的外教口語課程。
面授課程+課程輔導+階段模考+研討學輔。
通過學習意大利語的各類專業(yè)考試強化課程。
學術型學管1V1跟蹤服務。
5個月達到B1水平。
招生對象:基礎差想掌握日常意語發(fā)音, 并希望完成歐標A1考試的學員
課時: 160
招生對象:基礎差想用意語進行日常交 流并希望完成歐標A2考試的學員學員
課時: 320
招生對象:基礎差想看日常意語文章并 希望能完成歐標B1考試的學員
課時: 520
招生對象:基礎差想讀懂意語書籍并希 望完成歐標B2考試的學員
課時: 720
成立于2004年的歐風小語種教學研發(fā)中心，由歐風全國長期執(zhí)教的精英骨干師資組成。其主研發(fā)團隊均由國內小語種培訓行業(yè)學者組成。研發(fā)中心主要負責師資團隊選拔培訓及教師教研成果考核、教學系統(tǒng)及課程系統(tǒng)開發(fā)改善、學術書籍講義研發(fā)修正、考試考情跟蹤及語言應用相關研究等,為眾多歐風學員提供學術服務。
蘇州意大利語培訓班哪家受歡迎?歐風教育，是朗閣教育旗下專業(yè)小語種培訓基地，致力于打造專業(yè)的歐洲語系(法、德、西、意)語言培訓服務。十多年間，歐風堅定不移地走上了學術化，國際化的道路，小班化及多媒體教學授課模式，開拓歐洲語系培訓新風向。
學習意大利語有哪些方法推薦?
學習語言其實就是四樣：聽、說、讀、寫。
聽：如果你還在國內，語言環(huán)境沒有那么便利的時候，那就需要你去創(chuàng)造環(huán)境。聽力是很重要的一個環(huán)節(jié)，你可以通過各種方式來提升自己的聽力水平，比如，聽意大利語歌，看意大利語電影，網上找意大利語的原文素材去聽，去練。
說：課上多和老師交流，課下嘗試背誦課文，讀原文，在線找外教多說多練，大膽去說，不要害怕犯錯，不開口你永遠說不出來，犯錯是代表你在進步。口語進步了，聽力同樣也是在進步的。
讀：意大利語是學會發(fā)音，哪怕不認識的單詞也可以讀出來，不要管意思，就去讀，讀文章，讀新聞，讀任何口語讀的，練習你的語感，同樣可以積攢你的詞匯量和閱讀方法。
寫：每次學完語法，要及時的復習聯(lián)系，可以從簡單的句子開始，嘗試一些流水賬似的寫作，漸漸地增加詞匯量，再寫稍微復雜一些的，長此以往下去就會慢慢的進步。
還是一句話，千萬不要怕犯錯，本來就在學習，犯錯就是進步，多練習，多犯錯，多學習，我們就會多多進步。
意大利語言學習，你需要注意的是：
一、在學習語言的過程中，要認真學習語法詞匯，根據(jù)愛好找自己感興趣的東西去看，尋找自己喜歡的話題、小文章或者視頻去了解，這樣一來，能夠加深你對意大利語的感知力及對意大利語的靈活運用程度。
二、多了解語言本身及語言所傳達的各種文化信息。
三、練習口語也好做題也罷，不要因為出錯了，而不好意思。學習語言重在于“說”，非得說，要勇于說敢于錯，錯了還要再說。失敗乃成功之母，錯了就及時改正，對于改正過說法也就印象深刻了。
四、除了教材之外，充分利用好的詞典、參考書，包括較高深的語法著作。以口語為基礎練習，從而寫文章時也可以寫出平易自然，純熟地道的意文。
五、重復記憶法，就是把所記憶的內容連續(xù)重復或間隔一定時間后再重復學習一次，經過多次重復，實現(xiàn)記憶。
六、要繼續(xù)利用好外教這個優(yōu)勢，上課的時候盡可能在課上發(fā)言，跟外教面對面交流。仔細去聽外教說話的語音和語調，模仿是較直接較容易學會語言發(fā)音的方式。
七、練習口語可以在班級里找一個小伙伴，相互練習對話，或是用朗讀或背誦的形式。還可以把練習的過程錄下來，拿給外教老師聽，讓老師予以糾正。
八、使用但不限于以下輔助學習工具，進行書面語言和口語學習。
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