洛陽初中輔導機構推薦哪個

洛陽初中輔導機構推薦哪個？追求完美型，更多是家長的要求，家長把要求降低點，并且讓孩子想好再下筆，就可以避免這種情況，當然如果孩子在小學做作業(yè)就追求完美，反而是件好事，追求的時間長了，就成習慣了，速度也早就上來了，只是到了初中，學習任務會更重一些，可能沒有那么多時間去慢慢打磨。

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勵學個性化致力于國內一對一個性化教育培訓，一切以學生為中心，秉承現代化教育理念，根據每個學生的學習情況量身定制個性化學習方案，并匹配全職學科教師進行一對一輔導。輔導課程各科全覆蓋，全方位改善學生學習素質。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學態(tài)度，激發(fā)學生學習動機，喚起學生求知欲，讓學生興趣盎然地參與到學習中去，時刻保持自主學習、快樂學習、學習，幫助學生全面提升。勵學個性化輔導教師為專職教師，輔導經驗豐富。

對于做作業(yè)喜歡打野型，建議讓某個家長和孩子共處一室，家長做好隨時干預，提醒孩子回到寫作業(yè)的狀態(tài)中去，較好還穿插定時，讓孩子有緊迫感。

上面這些類型都比較好解決，而對于第一種類型，上課沒聽懂的孩子，要解決起來就會比較復雜，首先就要了解孩子為什么沒聽懂，是哪些知識點沒聽懂，同時要關注孩子長期的一個學習習慣和學習方法，孩子有沒有提前學或者提前預習。預習和復習對于孩子的學習是非常重要的.。

大家可以找一些各個年級學生畫的一些思維導圖給大家看，讓大家學習下用思維導圖總結知識點的方法，可以提高學習效率。

思維導圖可以用來對每一節(jié)知識點進行總結，也可以用來對某個學科所有的知識點進行總結，形成知識體系，這對孩子理解這些知識是很有幫助的，并且也能提高學習效率，如果孩子自己會畫盡量讓孩子畫，當然如果孩子不會畫，也可以下載打印別人畫好的。

通過一些好的學習方法以及學習習慣，從而讓孩子能夠學懂、學透，那么做作業(yè)的速度自然也就上來了。

家長們不要忽視孩子寫作業(yè)慢這個問題，其實隱患很大，家長要盡早解決，要不然必然會影響到孩子的學習成績。家長找出原因，才能更好對癥下藥。

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