南京教學效果好的初中輔導課程

初中學習與小學學習有很大的不同，初中是由小學向高中過渡的時期，學生的身心發(fā)展也由少年期向青春期過渡，他們可塑性大,既是掌握基礎知識、基本技能的較佳時期，又是為今后發(fā)展創(chuàng)造條件的重要時期。下面來看：教學效果好的初中輔導課程。

提高學習成績這些方法中學生很有效!

練后反思

在讀書和學習進程中，尤其是溫習備考進程中，每個同學都進行過強度較大的練習，但做完標題并非功德圓滿，主要的在于將常識引申、拓展、深化，因而，反思是解題以后的主要環(huán)節(jié)。一般說來，習題做完以后，要從五個層次反思：

1.怎么做出來的?想解題選用的辦法;

2.為何這樣做?想解題根據的原理;

3.為何想到這種辦法?想解題的思路;

4.有無其它辦法?哪種辦法更好?想多種途徑，培育求異思想;

5.能否變通一下而成為另一習題?想一題多變，促進思想發(fā)散。當然，如發(fā)作錯解，更應進行反思：錯解本源是什么?回答同類試題應注意哪些事項?怎么克服常犯過錯?“吃一塹，長一智”，不斷完善自個。

應當培育的優(yōu)良習氣還有很多，比如有疑必問的習氣，有錯必改的習氣，著手實驗習氣，查找工具書的習氣，健康上網、活躍探求的習氣等等。從講堂學習的進程看，還有仔細預習、專注聽課、及時溫習、獨立完結作業(yè)、活躍應考等好習氣。

中學生學習差的“補救”方法超干貨!

背誦古詩文原來可以這樣簡單

其實背誦古詩文這塊內容是讓人頭疼的，總共只要5分，但其范圍卻適當的大，根本就是難如登天，但如想拋棄又覺得不舍得。在高3開端的暑咱們校園發(fā)了3張寫的滿滿的考卷紙，上面寫的都是名句，聲稱這是咱們校園的法寶，每年出的題都在里邊，當然這不包含課內的古文，也是需求背誦的，也有幾十篇，在這里我當然不是要我們去死記硬背，去搶這5分。我的辦法是把這些都錄下來，能夠錄在mp3中，每天晚上睡覺前按快進的速度聽上半小時，確?？荚嚂r一看到就能想到，我高三一半是在古文的熏陶中睡著的，起床才發(fā)現還開著。也許即便我睡著時大腦還在回憶哦。