昆明口碑好的初中輔導(dǎo)班有哪些

口碑好的初中輔導(dǎo)班有哪些？輔導(dǎo)班很多，輔導(dǎo)的形式也是各不相同，線上的線下的，大班的，小班的，一對(duì)一的等等，而現(xiàn)在多數(shù)家長(zhǎng)在為孩子做選擇的時(shí)候，都會(huì)考慮在線輔導(dǎo)一對(duì)一這樣的方式。

怎樣才能學(xué)好語(yǔ)法?讀語(yǔ)法書(shū)有用嗎?很

多的初中生表示英語(yǔ)比較難，很容易拉分，其實(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)要掌握好的英語(yǔ)語(yǔ)法，同時(shí)也要掌握一定的詞匯量，希望您英語(yǔ)取得好的成績(jī)。

其實(shí)，語(yǔ)法是從閱讀學(xué)來(lái)的。

語(yǔ)法書(shū)當(dāng)然有用，但它和字典一樣，只是從旁輔助的工具。只看語(yǔ)法書(shū)卻從不閱讀，是行不通的。

既然語(yǔ)法規(guī)則不能死記硬背，那么語(yǔ)法該怎么學(xué)?

從閱讀中領(lǐng)悟語(yǔ)法，再以語(yǔ)法書(shū)鞏固領(lǐng)悟而來(lái)的知識(shí)。

舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子。冠詞the看似簡(jiǎn)單，其實(shí)用法深?yuàn)W多變。一本詳盡的語(yǔ)法書(shū)往往會(huì)記錄數(shù)十條運(yùn)用the的規(guī)則，以及無(wú)數(shù)的例外情況，而且例外中仍有例外。比如：“根據(jù)冠詞法規(guī)第五條第三小節(jié)，這里應(yīng)用the而非a，但由于前面出現(xiàn)了某字，符合了例外情況三，所以這里用the.。.”?？纯窗桑@么多規(guī)則以及例外，如果死記的話，記得住這么多嗎?即便記下了，寫(xiě)作的時(shí)候也未必用得出。

學(xué)好語(yǔ)法，語(yǔ)感比規(guī)則重要。

養(yǎng)成閱讀英文的習(xí)慣。仍以the為例。每次讀書(shū)時(shí)總會(huì)遇到the字?jǐn)?shù)十次，而每次都會(huì)見(jiàn)到不同的情況，不同的句式。讀的多了，加上多留意詞語(yǔ)之間的關(guān)系，便自然能領(lǐng)悟出the字微妙的用法，寫(xiě)作時(shí)也能夠少犯錯(cuò)。

閱讀時(shí)遇到困惑，再去翻閱語(yǔ)法書(shū)。這時(shí)，語(yǔ)法書(shū)上的繁雜規(guī)則就正好派上用場(chǎng)了。因?yàn)槟阒雷约阂沂裁?，也知道這些語(yǔ)法規(guī)則怎樣應(yīng)用于實(shí)際的句子。