東莞學大一對一輔導寒假班有哪些特點

東莞學大一對一輔導寒假班有哪些特點?學生們在進入高中時期后，所學的科目也越來越多，學生們也更容易出現(xiàn)短板，或多或少都會出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。因此學生們?nèi)羰窍胩岣咦约旱母呖汲煽?，首先要穩(wěn)定好自己擅長的學科成績，再著重的抓不擅長的學科。要做到穩(wěn)長處，補弱項，畢竟擅長的學科再努力，也沒有大幅度地提高了，反而若是將自己的精力放在自己的弱項學科上，成績一定會提高很多。

學大教學模式的特點

新知拓展

通過舊知識點，延展新知識點。

基礎梳理

知識整體梳理，溫故知新。

專項鞏固

專項練習，循序漸進。

及時反饋

學習效果及時檢測教學不斷跟進。

例題精講

篩選經(jīng)典例題，集中練習。

效果落實

學過的知識能做到會應用，會拓展。

高中生物學習方法：

高中時期所學的生物范圍非常廣，涵蓋了各種生物(包括植物、動物和微生物)的結(jié)構(gòu)、功能、發(fā)生和發(fā)展規(guī)律的相關知識，而且要在兩年內(nèi)學完三本必修三本選修課的內(nèi)容，知識點特別多。

而且隨著課改和高考大綱的調(diào)整，生物學考試對學生的理解、實驗探究、提取信息、分析和綜合應用的能力要求逐漸提高，即使是一個單選題，考察的知識點也不僅僅是單一的，因此生記硬背是很難考出好成績的。

但是好在生物學非常的奇妙，有意思，書本上的這些知識點也都非常的淺顯和基礎，即使是在高考大題里看似復雜的題干，只要你能拆分題干，摸清楚考察的目的，其實答案都十分簡單。

生物學是一門自然科學，是以人們的好奇心為基礎建立起來的。因此在學習這門的時候也要保持你好奇的天性，盡可能多的提出問題，了解一個知識點背后的原理和成因。

生物學的概念、名詞都很復雜，看上去高深莫測，往往就會讓人對學習產(chǎn)生排斥感。如果授課老師經(jīng)驗比較豐富或者本身熱愛生物學的話，在講課時就會善用實例，將復雜的原理解釋得通俗易懂。

在課余的時候，也可以多看看自然類的紀錄片或者自己上網(wǎng)看網(wǎng)課，留心觀察周圍的花草樹木，培養(yǎng)對生物學的興趣，在實踐中學習應用書本上的知識。這樣才更容易掌握和吸收，一旦記住也很難忘記。

另外一個學習困難的原因在于知識點沒有形成網(wǎng)絡體系。這個其實在其他課程上也是一樣的，高考不可能只考察一個零散的知識點，往往都是有機的結(jié)合起來。