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發(fā)布時間:2020-09-28 15:27:27來源：有考培訓網(wǎng)綜合
高中學生學習外語，一方面可以促進心智、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展和綜合人文素養(yǎng)的提高；另一方面，掌握一門國際通用語種可以為學習國外先進的文化、科學、技術和進行國際交往創(chuàng)造條件。開設英語課程有利于提高民族素質，有利于我國對外開放和國際交往，有利于增強我國的綜合國力。在課堂學習本課程，將有助于高中學生獲得基本的英語語言能力，形成積極向上的學習態(tài)度、靈活多樣的學習策略以及跨文化交際意識和能力。有利于學生個性和潛能的發(fā)展，為終身學習奠定基礎。
首先，大聲的讀。高二英語補習千萬不能忽視了大聲朗讀的重要性，許多高二英語補習老師將關注的重點都放在了知識點的學習上，對于朗讀似乎沒有給予足夠的重視。但是大家都知道，學習語言是需要建立語感的，而大聲的讀就是一個建立語感的過程，每天時間不用長，只要堅持半個小時，一個星期之后相信孩子自己就會有感覺了。 其次，反復的背。背單詞、背句型、背語法、背課文等等，這些學習都知道，但是在背的過程中，許多學生卻總是效果不明顯，他們也背，但為什么沒有達到自己的預期呢？一個主要的原因就是背的方法不對，背會之后就覺得自己已經(jīng)徹底學會了，忘了復習，等到想起來的時候，已經(jīng)徹底全忘了，還得重新來背，這樣不僅浪費時間，對自信心也是一個打擊。 最后，反復的練。高二英語補習不能忽視了練習的重要性，而且練習也是有技巧的，對于重點難點要反復的練，對于那些易考的地方要反復的練，不斷的加深學生的印象。
首先，網(wǎng)上一對一的高中英語輔導，相比于傳統(tǒng)的線下輔導班來說，有著更強的針對性，老師會在上課前根據(jù)學生的實際情況制定相應的輔導方案，幫助學生更好的提升自我，做到真正的個性化教學。無論學生有偏科還是基礎差的情況，都可以在老師的幫助下進行單獨提升，因材施教效果更明顯。
其次，總有一些學生由于各種各樣的原因，導致跟不上學校里的進度。而一旦落下其中的一節(jié)課程，之后的學習都會感到吃力，學習節(jié)奏容易被打亂，這時就可以參加網(wǎng)上1對1的高中英語輔導。有了專業(yè)老師的幫助，可以讓學生更好的理解學校課堂上的知識，既能幫助學生鞏固基礎，還能跟上學校的學習進度，避免影響正常的學習。
| 班型 | 模塊 | 內容安排 |
|---|---|---|
| 上學期 | 必修5 | 必修5 Unit1 Great scientists 必修5 Unit2 The United Kingdom 必修5 Unit3 Life in the future 階段性鞏固（Unit1-Unit3） 必修5 Unit4 Making the news 必修5 Unit5 First aid |
| 期中復習 | 期中復習1 期中復習2 期中測試 |
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| 選修6 | 選修6 Unit1 Art 選修6 Unit2 Poems 選修6 Unit3 A healthy life 階段性鞏固（Unit1-Unit3） 選修6 Unit4 Global warming 選修6 Unit5 The power of nature |
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| 期末復習 | 期末復習1 期末復習2 期末測試 |
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| 下學期 | 選修7 | 選修7 Unit1 Living well 選修7 Unit2 Robots 選修7 Unit3 Under the sea 階段性鞏固（Unit1-Unit3） 選修7 Unit4 Sharing 選修7 Unit5 Travelling abroad |
| 期中復習 | 期中復習1 期中復習2 期中測試 |
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| 選修8 | 選修8 Unit1 A land of diversity 選修8 Unit2 Cloning 選修8 Unit3 Inventors and inventions 階段性鞏固（Unit1-Unit3） 選修8 Unit4 Pygmalion 選修8 Unit5 Meeting your ancestors |
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| 期末復習 | 期末復習1 期末復習2 期末測試 |
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最近小編收到了很多準高三家長的來信，大多是關于高三階段的學習。雖然對于準高三的學生來說，距離高考還有很長一段時間，但家長們都希望孩子提早準備，這樣可以提高自身的競爭力，在高考中占據(jù)更大的優(yōu)勢。那么如果要為孩子請高考一對一家教的話，家長們應該怎么找呢?
1、從正規(guī)渠道找
首先，家長們在給孩子找高考一對一家教時，一定要從正規(guī)的渠道中挑選。雖然市面上的輔導機構很多，但有些其實并不具備相應的輔導資質，如果家長們沒有謹慎挑選的話，很容易上當受騙，最終損害的還是自己和孩子的權益。因此，從正規(guī)的渠道中挑選可以更好的保障輔導效果，也更加靠譜。
2、看資歷
其次，在選擇高考一對一家教的時候，還要看老師的資歷。雖然很多家長更相信名校名師，但這樣的老師并不容易找到，因此那些有著同年級教學經(jīng)驗并取得明顯成效的老師，也是不錯的選擇。老師的教學經(jīng)驗越是豐富，就越能把握學生的學習情況，也能及時的發(fā)現(xiàn)學習上的不足，并對此提出相應的解決方案。
3、提前試課
最后，在初步選定高考一對一家教時，家長們還應該帶上孩子提前試聽一下課程。從試聽的過程中，家長不僅可以看出老師的備課能力、教學能力等方面，同時還能反映出老師能否調動孩子的學習積極性。這樣一旦出現(xiàn)什么問題，家長也能及時和老師溝通，商量出一個解決的方案，不耽誤孩子的學習。
好了，以上就是在找高考一對一家教時的幾點建議，各位家長可以結合自身的實際情況考慮一下。
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