有考網(wǎng)合作機構(gòu)>武漢培訓(xùn)學(xué)校>武漢中小學(xué)一對一輔導(dǎo)培訓(xùn)
有考網(wǎng)合作機構(gòu)>武漢培訓(xùn)學(xué)校>武漢中小學(xué)一對一輔導(dǎo)培訓(xùn)
發(fā)布時間:2020-11-13 16:44:20來源：有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
| 班型 | 模塊 | 內(nèi)容安排 |
|---|---|---|
| 暑假 | 運動的描述 | 初高銜接課 描述運動的基本量 速度與加速度 |
| 勻變速直線運動的研究 | 勻變速直線運動中速度與時間的關(guān)系 勻變速直線運動中位移與時間的關(guān)系 勻變速直線運動的位移與速度的關(guān)系 勻變速直線運動的推論及其應(yīng)用 自由落體運動 實驗-探究小車速度隨時間變化的規(guī)律 階段性測試 |
|
| 相互作用 | 認識生活中常見的力-重力、彈力 認識生活中常見的力-摩擦力 受力分析 力的合成和分解 共點力平衡之靜態(tài)平衡 共點力平衡之動態(tài)平衡 |
|
| 牛頓運動定律 | 牛頓運動定律初識 牛頓第二定律的簡單應(yīng)用 階段性測試 |
|
| 寒假 | 曲線運動 | 曲線運動初步 平拋運動 圓周運動 生活中的圓周運動 |
| 萬有引力與航天 | 萬有引力初步 宇宙航行 階段性檢測 |
|
| 機械能守恒定律 | 功和功率 機車啟動的兩種模式 重力勢能和彈性勢能 動能定理 階段性檢測 |
1對1應(yīng)用先進技術(shù)，實現(xiàn)真人在線互動，塑造真實教學(xué)場景。采用國際優(yōu)質(zhì)的智能硬件技術(shù)——智能筆和智能本，不僅實現(xiàn)了師生可視化同步書寫、批改，讓教學(xué)突破時空限制；還可保存電子課堂筆記，形成學(xué)情分析報告，有效管理學(xué)情，并據(jù)此定制針對性學(xué)習(xí)方案。
改變“題海戰(zhàn)術(shù)”的模式，建立四級細分知識體系，將學(xué)科知識點細分到極致，讓學(xué)生的腦海里構(gòu)建出“知識樹”。建立立體化題庫，對考點系統(tǒng)拆解，對薄弱知識點，舉一反三強化訓(xùn)練。并通過智能測評、試卷分析，定位不同階段的學(xué)習(xí)目標，針對性訓(xùn)練，有的放矢補習(xí)。
層層嚴選好老師，通過多重標準，為每一位學(xué)生嚴選懂政策、懂學(xué)生、懂考試、更懂家長的授課老師。同時還為每位學(xué)生配備了課程規(guī)劃老師，專業(yè)定位學(xué)生水平；課程教研老師，不斷研究考點、開發(fā)適合學(xué)生的個性化課程；學(xué)習(xí)管理老師，及時跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反饋教學(xué)效果、管理學(xué)習(xí)情況。
雖然現(xiàn)在的學(xué)生同樣都在學(xué)校中接受教育，但大家的學(xué)習(xí)水平卻參差不齊。有的學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力較強，不需要老師的監(jiān)督和輔導(dǎo)，自己就能學(xué)習(xí)。但有的學(xué)生學(xué)習(xí)問題較為突出，必須接受課外輔導(dǎo)的幫助。而現(xiàn)在選擇比較多的就是高中一對一家教，那么網(wǎng)上輔導(dǎo)和線下輔導(dǎo)相比哪個更好呢?
1、上課方式
首先，網(wǎng)上的高中一對一家教在上課方式上采用互聯(lián)網(wǎng)授課，老師和學(xué)生不用面對面交流，只要雙方都能夠聯(lián)網(wǎng)，就可以通過網(wǎng)絡(luò)實時連線進行輔導(dǎo)，非常方便。而線下的輔導(dǎo)需要學(xué)生在固定的時間和地點上課，學(xué)生也要在路上花費一定的時間。兩者相比起來，還是網(wǎng)上的高中一對一家教更有優(yōu)勢。
2、選擇范圍
其次，在老師的選擇范圍上，網(wǎng)上的高中一對一家教和線下也有很大的不同。線下的輔導(dǎo)班只能選擇相應(yīng)地區(qū)的老師，但每個地區(qū)優(yōu)秀師資的數(shù)量有限，所以在選擇上容易受到局限。而網(wǎng)上的高中一對一家教則是從全國各地篩選優(yōu)秀的老師，家長們在選擇時可以不受地域的局限，選擇范圍更廣。
3、教學(xué)過程
最后，很多家長都會擔(dān)心孩子的上課過程得不到有效的監(jiān)管，如果參加線下的輔導(dǎo)，家長又沒有過多的時間陪同。這時就可以選擇網(wǎng)上的高中一對一家教，比如在線輔導(dǎo)平臺，就采用了透明的教學(xué)過程，家長們可以隨時通過APP進入課堂中旁聽，及時監(jiān)督老師的教學(xué)過程，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
總的來說，網(wǎng)上的高中一對一家教和線下輔導(dǎo)都有各自的優(yōu)點和缺點，各位家長可以結(jié)合孩子的實際情況考慮一下。
更多培訓(xùn)課程： 武漢高中物理1對1輔導(dǎo) 更多學(xué)校信息： 武漢中小學(xué)一對一輔導(dǎo)培訓(xùn) 咨詢電話：
