發(fā)布時(shí)間:2023-06-14 10:36:47來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
高中學(xué)習(xí)首先它和初中的知識(shí)體系不一樣了,從感性的角度上升到理性的角度。不能再靠一點(diǎn)小聰明就可以的了,一定要不斷的練習(xí)歸納總結(jié),才可以打好基礎(chǔ)。
高一輔導(dǎo)
高二輔導(dǎo)
高三輔導(dǎo)
高考輔導(dǎo)
藝考文化課
個(gè)性化測(cè)評(píng)系統(tǒng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位測(cè)評(píng)診斷,分析現(xiàn)狀,找出問(wèn)題,精準(zhǔn)制定輔導(dǎo)方案。
針對(duì)基礎(chǔ)薄弱、知識(shí)點(diǎn)欠缺的學(xué)生,重點(diǎn)輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識(shí),形成系統(tǒng)牢固的知識(shí)體系,讓其學(xué)習(xí)充滿(mǎn)自信。
同步學(xué)校課程進(jìn)度,進(jìn)行綜合梳理,幫助學(xué)生解決課程遺漏問(wèn)題,拒絕知識(shí)盲點(diǎn)。
引導(dǎo)孩子深度學(xué)習(xí),解決難點(diǎn),以課本為主,知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步強(qiáng)化,重難點(diǎn)歸納,錯(cuò)題漏題總結(jié),挖掘潛力,突破瓶頸。
授人以魚(yú)不如授人以漁,掌握知識(shí)的同時(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)養(yǎng)成,傳授可以終身受用的學(xué)習(xí)方法。
有很多的同學(xué)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中,總會(huì)給自己心里暗示數(shù)學(xué)很難,這就導(dǎo)致了你在沒(méi)有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情況下就對(duì)它產(chǎn)生了抵抗的心理,這樣數(shù)學(xué)更不可能會(huì)學(xué)好,所以我們?cè)诟叨W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候必須有一個(gè)好的心態(tài)。
高二數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)關(guān)鍵階段
1、鞏固好高一的基礎(chǔ)知識(shí)
經(jīng)過(guò)高一一年的磨合,相信即將進(jìn)入高二的學(xué)生,對(duì)高中數(shù)學(xué)有了一定的了解,從知識(shí)角度來(lái)看,高一函數(shù)是高考的重中之重,因?yàn)閯倢W(xué)過(guò),多數(shù)知識(shí)點(diǎn)還熟悉,就要利用暑假時(shí)間進(jìn)行提升,不僅要達(dá)到“會(huì)”更要做到“通”。
2、注重歸納總結(jié)
高中數(shù)學(xué)就是一個(gè)不斷探尋解題規(guī)律的過(guò)程,找到解題思路,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,數(shù)學(xué)題基本上都能迎刃而解,因此,要求高二的學(xué)生要做到:
(1)熟練掌握高一、高二數(shù)學(xué)基本概念。
(2)熟練運(yùn)用基本題型的常見(jiàn)解法、特殊解法。
(3)總結(jié)歸納易錯(cuò)題(包括錯(cuò)題原因、正確解法)。
(4)重點(diǎn)關(guān)注具有代表性的題目。
3、重視查缺補(bǔ)漏
很多學(xué)生在高一的學(xué)習(xí)中,由于是從初中向高中過(guò)渡,因此,有些知識(shí)掌握不牢,造成了知識(shí)有缺陷,形不成系統(tǒng)的知識(shí)架構(gòu),這時(shí)就需要同學(xué)們利用暑假查漏補(bǔ)缺,根據(jù)高一期末考試,結(jié)合平時(shí)表現(xiàn),找到自己的薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)加強(qiáng),只有補(bǔ)齊短板才能在接下來(lái)學(xué)習(xí)中更加的順利。
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