少兒機器人編程有什么技術含量？

機器人的編程在現(xiàn)實中并不是孩子想的那樣，給它撒上金粉，念段咒語，就可以快樂地跳舞了。他們會慢慢發(fā)現(xiàn)他們建造的機器人既不那么漂亮，也不那么神秘，即使是這樣一臺機器，其建造過程也非常復雜，軟件編程也需要無數(shù)的改動和調整。那么，我想說的是，孩子們，歡迎來到現(xiàn)實世界，歡迎來到不同的角度來看待問題。

首先，什么是"機器人"?一種感覺是"機器人"應該是機器制造的人。但在我們的生活中，除了電影中的"變形金剛"(Transformers)，裝配線上還有一個人物，那些掃地工、聊天機器人和裝配機器人，"人"的影子在哪里呢?仔細想想"機器人"是翻譯領域中的"通假字"。

但如果孩子喜歡動手操作和物理更多一點，那機器人編程也是不錯的選擇。培養(yǎng)孩子對于主動學習知識、探尋未知的動力和熱情，不要讓簡單重復的習題湮沒孩子天生的對世界蓬勃的好奇心和探索精神。能學會運用人工智能、并用人性之美進行決策和修正，則為孩子在未來的競爭中提升了附加值。

軟件

在計算機或Pad上編寫程序后，孩子們將其下載到控制器并執(zhí)行。執(zhí)行的程序可以獲取傳感器的輸入數(shù)據(jù)或控制輸出。程序本身使用可視化編程語言，使用起來很容易。

總之，機器人編程就是用硬件構造一個物體，給它一套邏輯和程序，用它的傳感器和馬達來完成一系列任務。

少兒機器人編程啟示

從工程師的角度來看待這個問題，是機器人給孩子們帶來的很大好處。這臺機器不是人類，不會因為你的努力而被容納，不會被你的天賦所打動。如果你處理這個問題，你務必用你的方式去做，而且沒有捷徑。

孩子們并不缺乏想象力，缺少的是想象和現(xiàn)實世界之間的妥協(xié)，不知道如何一步一步地實現(xiàn)內心的冷靜想法。我想說的是，在機器人面前，可以先把藝術家的天馬行空暫時先收一收，然后切換到工程師角度嚴格、腳踏實地去看世界。

學好機器人編程對于正在成長期的少年們來說是很有挑戰(zhàn)性的事，學習高新技術都需要像醫(yī)生臨床坐診一樣，望聞問切的，這需要少年們有足夠的耐性和永不放棄的探索精神，較后發(fā)現(xiàn)編程中存在的問題，才能攻克編程難關。