廈門機(jī)器人編程學(xué)習(xí)班推薦哪個(gè)？

廈門機(jī)器人編程學(xué)習(xí)班推薦哪個(gè)?很多帶孩子學(xué)過機(jī)器人的家長(zhǎng)都會(huì)有一種感覺：小朋友已經(jīng)學(xué)過機(jī)器人了，編程肯定很厲害，沒必要再接受系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)編程教育，或者說學(xué)了機(jī)器人編程就等于學(xué)好了少兒編程。其實(shí)：機(jī)器人編程≠少兒編程!

廈門機(jī)器人編程學(xué)習(xí)班推薦哪個(gè)?

美力程是廈門中信教育旗下，專注于青少年STEAM創(chuàng)客教育的先鋒品牌。依托中心20+年積累的計(jì)算機(jī)教育經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)IT教研團(tuán)隊(duì)，歷經(jīng)4年時(shí)間，研發(fā)出針對(duì)中國(guó)青少年兒童的STEAM創(chuàng)客教育體系。形成了以樂高機(jī)器人，少兒編程、算法編程、編程數(shù)學(xué)，人工智能等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型放心科技賽事、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的中國(guó)青少年STEAM創(chuàng)客教育平臺(tái)。美力程教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，主要培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)性邏輯與思維分析能力，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。

機(jī)器人編程教育

通過組裝、搭建、編寫程序運(yùn)行機(jī)器人，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的一種教育方式。

兒童編程教育

根據(jù)不同年齡的兒童，分階段、系統(tǒng)性地教授兒童編程語(yǔ)言，從較開始的邏輯思維和抽象思維的培養(yǎng)，再到教會(huì)孩子學(xué)會(huì)運(yùn)用“編程思維”，較后利用算法設(shè)計(jì)去解決實(shí)際問題的教育方式。

讓孩子主動(dòng)思考，發(fā)現(xiàn)和解決問題

成功搭建一個(gè)機(jī)器人不是件容易的事情，需要有個(gè)合理的構(gòu)思，還要考慮到各種各樣的突發(fā)情況，不斷去試驗(yàn)、不斷地去改進(jìn)機(jī)器人。孩子們?cè)趧?chuàng)造機(jī)器人的過程中需要不斷地發(fā)現(xiàn)并解決各種問題。在這個(gè)過程中孩子會(huì)大量的運(yùn)用到他學(xué)到的各種知識(shí)，經(jīng)過不斷地練習(xí)，不斷地強(qiáng)化，從而達(dá)到舉一反三的效果。

提高孩子團(tuán)隊(duì)合作以及動(dòng)手能力

機(jī)器人教學(xué)以小組形式開始，機(jī)器人的學(xué)習(xí)、競(jìng)賽是一種團(tuán)體學(xué)習(xí)的過程。需要孩子們團(tuán)結(jié)協(xié)作，包容其他成員的缺點(diǎn)和不足，能夠與他人進(jìn)行有效的交流溝通，自己再親手去糾正錯(cuò)誤。在實(shí)踐鍛煉中提高自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和動(dòng)手能力，其效果比普通的教育方式更為有效