江門本地名氣比較大的機(jī)器人編程課程

本地名氣比較大的機(jī)器人編程課程，機(jī)器人編程教育:通過(guò)編寫、編寫運(yùn)行機(jī)器人的程序，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的一種教育方式?？梢岳斫?，機(jī)器人編程教育就是通過(guò)一些教育機(jī)器人來(lái)達(dá)到教學(xué)目的的。

本地名氣比較大的機(jī)器人編程課程

江門樂(lè)博樂(lè)博成立多年以來(lái)，在國(guó)內(nèi)先后成立多家學(xué)習(xí)中心，憑借完善的課程體系、可帶回家的進(jìn)口教具、開(kāi)放的教學(xué)方式、國(guó)際化的賽事體系、周到的教育服務(wù)獲得學(xué)生家長(zhǎng)的青睞。樂(lè)博樂(lè)博一直秉承“成為基于計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力教育供應(yīng)商”的理念，以培養(yǎng)青少年具備未來(lái)人工智能時(shí)代的核心素養(yǎng)為使命，萃取編程教育、機(jī)器人教育、人工智能教育的核心精華，助力青少年在創(chuàng)新、應(yīng)用、技能三大方向的培養(yǎng)。

與機(jī)器人編程不同，兒童編程是一種創(chuàng)造性的活動(dòng)，任何孩子都可以參與其中。你的孩子可能不喜歡處理數(shù)據(jù)運(yùn)用算法，但是他們可能喜歡創(chuàng)建游戲、音樂(lè)、設(shè)計(jì)網(wǎng)站，或者只是修改代碼。你不必認(rèn)為是技術(shù)人員或“擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)”才可以學(xué)習(xí)編程。事實(shí)上，孩子們學(xué)習(xí)編程比成年人更快，因?yàn)樗麄儾恢?ldquo;困難”在哪里。

機(jī)器人編程和兒童編程有著不同的學(xué)習(xí)方向和深度。

1.機(jī)器人編程以調(diào)用編程模塊指令使機(jī)器運(yùn)動(dòng)為目的。通常需要編程的模塊已經(jīng)寫入并存儲(chǔ)在模塊中。孩子們所做的只是用不同的方式將模塊拼接在一起。

2.兒童編程學(xué)習(xí)是探索編程語(yǔ)言的本質(zhì)，逐層打開(kāi)模塊，學(xué)習(xí)模塊核心的邏輯、算法、語(yǔ)法和結(jié)構(gòu)。

3.深度:機(jī)器人需要扎實(shí)的編程基礎(chǔ)，如C語(yǔ)言、C++等，但大多數(shù)機(jī)器人機(jī)構(gòu)只停留在初級(jí)教育階段，涉及一些圖形化編程教育，并不教授這些編程語(yǔ)言。

兒童編程學(xué)習(xí)是探索編程語(yǔ)言的本質(zhì)，逐層打開(kāi)模塊，并學(xué)習(xí)模塊核心的邏輯、算法、語(yǔ)法和結(jié)構(gòu)。

讓孩子學(xué)習(xí)機(jī)器人，很多家長(zhǎng)都有一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為所謂的機(jī)器人教育是不是在玩積木?但事實(shí)上，從自主招生到高考，機(jī)器人編程已經(jīng)成為一項(xiàng)必備技能，直接關(guān)系到一個(gè)孩子能否進(jìn)入大學(xué)。