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成都武侯區(qū)新光路樂(lè)博樂(lè)博少兒編程
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線(xiàn) 8:30-21:00
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成都機(jī)器人編程報(bào)班學(xué)習(xí)哪家不錯(cuò)

發(fā)布時(shí)間:2023-03-24 09:54:33來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

目前國(guó)內(nèi)機(jī)器人課程由于孩子年齡太小,認(rèn)知尚處不成熟的階段,市面上沒(méi)有適合幼兒的機(jī)器人編程啟蒙課程,國(guó)內(nèi)幼兒機(jī)器人教育尚處空白。對(duì)此,樂(lè)博樂(lè)博在國(guó)內(nèi)開(kāi)設(shè),專(zhuān)為3-5歲幼兒的啟蒙教育量身設(shè)計(jì)了UARO啟蒙課程。

UARO編碼機(jī)器人
  • UARO適合年齡:3~5歲
  • 1

    UARO編碼機(jī)器人是樂(lè)博樂(lè)博較新的機(jī)器人課程體系,針對(duì)3歲以上的兒童開(kāi)設(shè),通過(guò)編碼的方式讓孩子了解機(jī)器人,從而培養(yǎng)孩子的邏輯思維和動(dòng)手能力。

  • 2

    通過(guò)機(jī)器人學(xué)習(xí)從制作到控制的過(guò)程,是一個(gè)綜合教育過(guò)程。按照自己的想象,設(shè)計(jì)組裝機(jī)器人,給機(jī)器人編排適當(dāng)?shù)某绦?,通過(guò)這種教育能更好的進(jìn)行自主性探究、提高創(chuàng)造力、解決問(wèn)題等綜合能力。

教學(xué)優(yōu)勢(shì)
產(chǎn)品圖冊(cè)
 
 
UARO機(jī)器人
公司前臺(tái)
 
 
UARO教材
接待區(qū)域
 
 
編碼板與編碼積木
交流區(qū)域
 
 
教學(xué)參考手冊(cè)
文化走廊
樂(lè)博樂(lè)博特色
01課前預(yù)習(xí)
課程多樣化
實(shí)物、實(shí)物編程、圖形化編程、語(yǔ)句編程的無(wú)縫銜接競(jìng)賽、課程、測(cè)評(píng),閉合的教育生態(tài)人工智能啟蒙。
02勤記筆記
鏈接全產(chǎn)業(yè)鏈能力
to B、to C相結(jié)合產(chǎn)品、課程研發(fā)能力,線(xiàn)上、線(xiàn)下相結(jié)合。
03鞏固課內(nèi)
全國(guó)性跨區(qū)域服務(wù)性
直營(yíng)覆蓋20個(gè)城市,加盟覆蓋110個(gè)城市。
樂(lè)博機(jī)器人教育的環(huán)境展示
教室
少兒主題教室
書(shū)架
 
樂(lè)博樂(lè)博您身邊的學(xué)習(xí)中心
  • 1

    看到的就是孩子能學(xué)到的 不夸大學(xué)習(xí)效果

  • 2

    每節(jié)課學(xué)情及時(shí)反饋 不忽視任何一個(gè)孩子

  • 3

    先體驗(yàn)再報(bào)名 了解課程 了解教學(xué)環(huán)境

  • 4

    支持家長(zhǎng)試聽(tīng) 了解孩子的體驗(yàn)和獲得

  • 5

    你的老師你做主 對(duì)老師不滿(mǎn)意可指定老師教學(xué)


機(jī)器人編程報(bào)班學(xué)習(xí)哪家不錯(cuò)?機(jī)器人編程學(xué)習(xí)套裝里包含各種功能種類(lèi)豐富的原始結(jié)構(gòu)零件,這些零件可以組成各種簡(jiǎn)單或者復(fù)雜的功能機(jī)械結(jié)構(gòu)。孩子在學(xué)習(xí)機(jī)器人的時(shí)候,通過(guò)自己的學(xué)習(xí)搭建不僅可以讓孩子了解很多物理、數(shù)學(xué)、機(jī)械結(jié)構(gòu)、工程結(jié)構(gòu)知識(shí),并培養(yǎng)孩子的空間感,同時(shí)也大大提高了孩子空間想象的抽象思維能力。

機(jī)器人編程報(bào)班學(xué)習(xí)哪家不錯(cuò)

成都樂(lè)博樂(lè)博成立多年以來(lái),在國(guó)內(nèi)先后成立多家學(xué)習(xí)中心,憑借完善的課程體系、可帶回家的進(jìn)口教具、開(kāi)放的教學(xué)方式、國(guó)際化的賽事體系、周到的教育服務(wù)獲得學(xué)生家長(zhǎng)的青睞。樂(lè)博樂(lè)博一直秉承“成為基于計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力教育供應(yīng)商”的理念,以培養(yǎng)青少年具備未來(lái)人工智能時(shí)代的核心素養(yǎng)為使命,萃取編程教育、機(jī)器人教育、人工智能教育的核心精華,助力青少年在創(chuàng)新、應(yīng)用、技能三大方向的培養(yǎng)。

如何教小孩子編程

1. 游戲?qū)W習(xí)

孩子的天性就是愛(ài)玩,因?yàn)橛螒蚩梢詭Ыo他樂(lè)趣,那么選擇一款利于孩子成長(zhǎng)的游戲,可以充分鍛煉孩子的邏輯能力和左右腦的協(xié)調(diào)發(fā)展能力。

但是,孩子玩游戲是一把雙刃劍,由于孩子身心尚未成熟,自我控制能力差。長(zhǎng)時(shí)間玩游戲不僅會(huì)損害健康,影響視力,還會(huì)影響學(xué)習(xí)。需要家長(zhǎng)以身作則,正確引導(dǎo),這樣才能培育孩子的同時(shí),給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年!

2. 通過(guò)教育機(jī)構(gòu)

比如樂(lè)高機(jī)器人編程,說(shuō)通過(guò)搭建積木的形式,對(duì)可編程的模塊進(jìn)行參數(shù)改變,實(shí)現(xiàn)不同的功能,從而完成程序的編寫(xiě),但是適合較大的孩子,花費(fèi)也不少。

3. 好的編程網(wǎng)站

Scratch Game Design

Scratch是麻省理工媒體實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放的一套適于兒童學(xué)習(xí)以及初學(xué)者的簡(jiǎn)易編程工具。使用者可以不認(rèn)識(shí)英文單詞,也可以不會(huì)使用鍵盤(pán)。構(gòu)成程序的命令和參數(shù)通過(guò)積木形狀的模塊來(lái)實(shí)現(xiàn),用鼠標(biāo)拖動(dòng)模塊到程序編輯欄就可以了。

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