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深圳南山區(qū)南山大道樂博樂博少兒編程
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深圳哪有專業(yè)的機器人編程培訓(xùn)機構(gòu)

發(fā)布時間:2023-04-21 08:56:30來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

目前國內(nèi)機器人課程由于孩子年齡太小,認知尚處不成熟的階段,市面上沒有適合幼兒的機器人編程啟蒙課程,國內(nèi)幼兒機器人教育尚處空白。對此,樂博樂博在國內(nèi)開設(shè),專為3-5歲幼兒的啟蒙教育量身設(shè)計了UARO啟蒙課程。

UARO編碼機器人
  • UARO適合年齡:3~5歲
  • 1

    UARO編碼機器人是樂博樂博較新的機器人課程體系,針對3歲以上的兒童開設(shè),通過編碼的方式讓孩子了解機器人,從而培養(yǎng)孩子的邏輯思維和動手能力。

  • 2

    通過機器人學(xué)習(xí)從制作到控制的過程,是一個綜合教育過程。按照自己的想象,設(shè)計組裝機器人,給機器人編排適當?shù)某绦?,通過這種教育能更好的進行自主性探究、提高創(chuàng)造力、解決問題等綜合能力。

教學(xué)優(yōu)勢
產(chǎn)品圖冊
 
 
UARO機器人
公司前臺
 
 
UARO教材
接待區(qū)域
 
 
編碼板與編碼積木
交流區(qū)域
 
 
教學(xué)參考手冊
文化走廊
樂博樂博特色
01課前預(yù)習(xí)
課程多樣化
實物、實物編程、圖形化編程、語句編程的無縫銜接競賽、課程、測評,閉合的教育生態(tài)人工智能啟蒙。
02勤記筆記
鏈接全產(chǎn)業(yè)鏈能力
to B、to C相結(jié)合產(chǎn)品、課程研發(fā)能力,線上、線下相結(jié)合。
03鞏固課內(nèi)
全國性跨區(qū)域服務(wù)性
直營覆蓋20個城市,加盟覆蓋110個城市。
樂博機器人教育的環(huán)境展示
教室
少兒主題教室
書架
 
樂博樂博您身邊的學(xué)習(xí)中心
  • 1

    看到的就是孩子能學(xué)到的 不夸大學(xué)習(xí)效果

  • 2

    每節(jié)課學(xué)情及時反饋 不忽視任何一個孩子

  • 3

    先體驗再報名 了解課程 了解教學(xué)環(huán)境

  • 4

    支持家長試聽 了解孩子的體驗和獲得

  • 5

    你的老師你做主 對老師不滿意可指定老師教學(xué)


哪有專業(yè)的機器人編程培訓(xùn)機構(gòu)?深圳樂博樂博成立多年以來,在國內(nèi)先后成立多家學(xué)習(xí)中心,憑借完善的課程體系、可帶回家的進口教具、開放的教學(xué)方式、國際化的賽事體系、周到的教育服務(wù)獲得學(xué)生家長的青睞。樂博樂博一直秉承“成為基于計算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力教育供應(yīng)商”的理念,以培養(yǎng)青少年具備未來人工智能時代的核心素養(yǎng)為使命,萃取編程教育、機器人教育、人工智能教育的核心精華,助力青少年在創(chuàng)新、應(yīng)用、技能三大方向的培養(yǎng)。

少兒機器人編程課程知多少

少兒機器人課程主要分為:入門,編程,搭建,參加機器人比賽。運用自己豐富的思維來不斷的創(chuàng)新自己的作品的這些過程。入門機器人課程是指:讓學(xué)生了解機器人原理,了解每個零件的作用性,然后通過了解編程是什么,怎么通過編程讓機器人完成相對應(yīng)的動作,較后是搭建機器人,孩子可以帶著自己心愛的機器人戰(zhàn)車去參加全國,乃至全世界的機器人比賽。這些過程看起來非常的復(fù)雜,但是在專業(yè)經(jīng)驗豐富的教師們的輔導(dǎo)和細致化的分析中,孩子們都可以輕松的掌握。

在少兒機器人學(xué)習(xí)年齡上,機器人課程孩子都是可以去學(xué)的,孩子如果動手能力可以的話,可以挑戰(zhàn)一下中級班,初級課程主要是用一些樂高教具搭建一些生活中簡單的物體,鍛煉一下搭建機器人的思維,后期可以用EV3、VEX、VEX IQ學(xué)習(xí)高等機器人的搭建和圖形化編程。

總的來講,少兒編程機器人的學(xué)習(xí)主要分兩部分,一部分是搭建,一部分是編程。

在搭建過程中,會涉及物理、數(shù)學(xué)、工程結(jié)構(gòu)上的原理。孩子需要綜合考慮各方面的因素繪制設(shè)計藍圖,然后才能用零件搭建出自己設(shè)計的機器人。這要求孩子具備細致的觀察力。其中有一步拼搭得不好,都會影響后面的進程。這對孩子的動手能力有很大的鍛煉。在設(shè)計機器人的過程中,孩子的思維需要在虛實空間中靈活轉(zhuǎn)換,也會鍛煉孩子的抽象思維。

在少兒編程過程中,孩子需要學(xué)習(xí)如何把大問題不斷分割成小問題,思考如何把代碼合理的安排在整個程序中,才能讓程序流暢的處理輸入、演算、直到輸出,這對小孩對事物的邏輯分析能力會有極大的幫助與提升。

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