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重慶龍湖時(shí)代編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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重慶渝中C++程序算法課程怎么樣?

發(fā)布時(shí)間:2021-10-08 14:32:32來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子在成長過程中,家長們想幫助大家在綜合的能力上面實(shí)現(xiàn)很大的提升,因此現(xiàn)在讓孩子培養(yǎng)其喜好和興趣的趨勢(shì)在增加。在課外知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)中,越來越多的家長會(huì)給孩子選擇少兒編程方面的課程,想幫助孩子通過相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)能在綜合的能力上面實(shí)現(xiàn)很大的提升。

C++課程適合11-16歲兒童,永不過時(shí)的經(jīng)典計(jì)算機(jī)編程語言,競(jìng)賽的有力籌碼。編程語言只是工具,學(xué)編程較重要的是鍛煉邏輯思維和解決問題的能力,這種學(xué)習(xí)能力能遷移到各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)上,從而全面提高孩子的數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科成績。


選擇四大理由


  • 1

    教育方法:先進(jìn)的基于PBL項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的教學(xué)法。

  • 2

    教育理念:以內(nèi)在成就感驅(qū)動(dòng)的建構(gòu)主義教育。

  • 3

    依據(jù)孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)知曲線,幫助孩子自發(fā)性探究式學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子的批判性思維。

  • 4

    具有科學(xué)家的批判性思維、抽象邏輯思維、探究式學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立思考能力。


特色優(yōu)勢(shì)


  • 個(gè)性 

    個(gè)性化的教學(xué)環(huán)節(jié),激發(fā)學(xué)生更強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

  • 多元

    多元化的課堂模式,賦予教師更大的教學(xué)空間。

  • 互動(dòng)

    多樣化的互動(dòng)方式,提供師生更多的交流方式。


課程介紹


  • C++程序算法課程

    XIAOMAWANG

    班級(jí)類型:適合11-16歲兒童。
    班級(jí)人數(shù):小班教學(xué)。
    課時(shí)安排:具體課時(shí)安排可咨詢客服或參考下方表格。
    永不過時(shí)的經(jīng)典計(jì)算機(jī)編程語言,競(jìng)寢的有力籌碼。幫助孩子掌握C/C++程序算法(包含數(shù)據(jù)類型、變量、運(yùn)算符、分支、循環(huán)、數(shù)組、函數(shù));為日后的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及算法學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。


學(xué)習(xí)目標(biāo)


等級(jí)
課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)
S1 10次30課時(shí)
環(huán)境安裝,編譯原理,變量類型,格式化輸入輸出;運(yùn)算符及優(yōu)先級(jí),分支結(jié)構(gòu),循環(huán)結(jié)構(gòu),數(shù)組,函數(shù)。
S2 15次45課時(shí)
變量作用域,指針,引用,結(jié)構(gòu)體;冒泡、選擇、插入排序算法,字符串處理函數(shù),STL標(biāo)準(zhǔn)庫。
S3 10次30課時(shí)
遞歸,貪心,分治,排序算法;簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),動(dòng)態(tài)規(guī)劃,較小生成樹。
S4 15次45課時(shí)
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(線段樹、紅黑樹),字符串算法(KMP、AC自動(dòng)機(jī));博弈論,圖論,深度優(yōu)先搜索、廣度優(yōu)先搜索、NP難問題。

學(xué)校介紹

少兒編程

從孩子認(rèn)知學(xué)習(xí)的規(guī)律出發(fā),建立適合他們的課程體系和教學(xué)方式,以兒童對(duì)編程學(xué)習(xí)的認(rèn)知曲線為基礎(chǔ),創(chuàng)建了國內(nèi)較主流的少兒編程教育課程體系,其中包括Scratch、App Inventor、Python以及C++等課程,以培養(yǎng)學(xué)生思維為核心開展教學(xué),融合少兒認(rèn)知規(guī)律、語言本身實(shí)用性和經(jīng)典性、競(jìng)賽出口功利性等多層考慮,兼顧大眾需求與教育訴求,受到市場(chǎng)與行業(yè)的高度認(rèn)可,被各大編程教育機(jī)構(gòu)廣泛采用,成為中國少兒編程教育市場(chǎng)的領(lǐng)跑者之一。


有些孩子很難把一件事情描述的很清楚,很具體,這是因?yàn)楹⒆尤鄙俪橄笏季S能力。孩子在學(xué)習(xí)編程的過程中就是要把一些代碼和工具進(jìn)行抽象的梳理工作,把一些抽象的思維具體的表現(xiàn)出來,好讓不懂得思考的電腦,也能了解與表達(dá)抽象的事物。編程是一種很適合培養(yǎng)孩子抽象思維能力的方式。重慶渝中C++程序算法課程怎么樣?

一直堅(jiān)信,只有以學(xué)生為主體、采用探究式的學(xué)習(xí)方式、個(gè)性化的學(xué)習(xí)目標(biāo)和結(jié)果標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置,賦予學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,輔以的課程設(shè)計(jì)和專業(yè)的授課過程,才能真正激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力,讓編程教育從單一技能的學(xué)習(xí)蛻變?yōu)槟芰ε囵B(yǎng)。小碼王從孩子認(rèn)知學(xué)習(xí)的規(guī)律出發(fā),建立適合他們的課程體系和教學(xué)方式,以兒童對(duì)編程學(xué)習(xí)的認(rèn)知曲線為基礎(chǔ),創(chuàng)建了國內(nèi)較主流的少兒編程教育課程體系,以培養(yǎng)學(xué)生思維為核心開展教學(xué),融合少兒認(rèn)知規(guī)律、語言本身實(shí)用性和經(jīng)典性等多層考慮,兼顧大眾需求與教育訴求,受到市場(chǎng)與行業(yè)的高度認(rèn)可。

C++程序算法學(xué)習(xí)內(nèi)容

熟練掌握計(jì)算思維中的環(huán)境安裝,編譯原理,變量類型,格式化輸入輸出;并熟練掌握計(jì)算思維運(yùn)算符及優(yōu)先級(jí),分支結(jié)構(gòu),循環(huán)結(jié)構(gòu),數(shù)組和函數(shù)。

C++少兒編程培養(yǎng)孩子哪些能力

01邏輯思維的能力

孩子自身的邏輯思維是把握規(guī)律的強(qiáng)大武器和理性認(rèn)識(shí)的世界的方法。

02解決問題的能力

解決問題的能力是所有能力的基礎(chǔ)。是提高孩子綜合能力的必要途徑。

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