重慶少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)更好些？

發(fā)布時(shí)間:2022-10-18 10:42:20來源：有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

小碼王開設(shè)少兒Python培訓(xùn)班，幫助孩子掌握Python語言的主要核心基本語法、掌握Python面向?qū)ο箝_發(fā)的基本概念、掌握Python和Pygame進(jìn)行2D游戲開發(fā)。

Python的優(yōu)點(diǎn)有哪些

簡(jiǎn)單

Python是一種代表簡(jiǎn)單主義思想的語言。閱讀一個(gè)良好的Python程序就感覺像是在讀英語一樣。它使你能夠?qū)Ｗ⒂诮鉀Q問題而不是去搞明白語言本身。

免費(fèi) 開源

Python是FLOSS(自由/開放源碼軟件)之一。使用者可以自由地發(fā)布這個(gè)軟件的拷貝、閱讀它的源代碼、對(duì)它做改動(dòng)、把它的一部分用于新的自由軟件中。

可擴(kuò)展性

如果需要一段關(guān)鍵代碼運(yùn)行得更快或者希望某些算法不公開，可以部分程序用C或C++編寫，然后在Python程序中使用它們。

易學(xué)

Python極其容易上手，因?yàn)镻ython有極其簡(jiǎn)單的說明文檔。

速度快

Python的底層是用C語言寫的，很多標(biāo)準(zhǔn)庫和第三方庫也都是用C寫的，運(yùn)行速度非常快。

可嵌入性

可以把Python嵌入C/C++程序，從而向程序用戶提供腳本功能。

Python課程階段

小碼王Python編程培訓(xùn)
S1	了解代碼編程環(huán)境和流程，感受使用代碼進(jìn)行軟件編程的趣味性。
S2	掌握Python和Pygame的核心基礎(chǔ)，及條件分支結(jié)構(gòu);通過生動(dòng)案例展現(xiàn)編程的基礎(chǔ)技能，培養(yǎng)想象力，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。
S3	掌握Python和Pygame的基礎(chǔ)進(jìn)步，及循環(huán)結(jié)構(gòu);進(jìn)行分析問題-分解問題-解決問題的思維訓(xùn)練，強(qiáng)化邏輯思維能力。
S4	掌握算法、自定義函數(shù)、IO并進(jìn)行綜合性訓(xùn)練;掌握一門編程語言，具備初級(jí)軟件工程師的核心技能和編程思想。

課程優(yōu)勢(shì)

6層嚴(yán)選重點(diǎn)大學(xué)師資背景。

精心設(shè)計(jì)，逐步提高學(xué)生的綜合能力。

鍛煉孩子分析及解決問題的能力。

提升注意力，鍛煉孩子抽象邏輯思維。

校區(qū)風(fēng)采

為什么選擇小碼王

先進(jìn)理念

以內(nèi)在成就感驅(qū)動(dòng)的建構(gòu)主義教育，以孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)知曲線為依據(jù)，培養(yǎng)批判性思維，激發(fā)創(chuàng)新力和探究式學(xué)習(xí)能力。

精研課程

基于科學(xué)的課程大綱，課堂內(nèi)容涉及科學(xué)、藝術(shù)、數(shù)理、自然等多領(lǐng)域知識(shí)，通過9種課堂形式將理論與實(shí)踐融合，打造孩子感興趣、快樂有成長(zhǎng)的編程課堂。

科學(xué)體系

從孩子認(rèn)知學(xué)習(xí)的規(guī)律出發(fā)，以兒童對(duì)編程學(xué)習(xí)的認(rèn)知曲線為基礎(chǔ)，融合少兒認(rèn)知規(guī)律、語言本身實(shí)用性和經(jīng)典性、競(jìng)賽等多層考慮，創(chuàng)建覆蓋小中高全年齡段的課程體系。

重慶少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)更好些?小碼王教育，引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念和課程平臺(tái)，以“構(gòu)建孩子面向未來的思維方式”為企業(yè)使命，致力于成為卓越的青少年科技教育機(jī)構(gòu)。旗下小碼王立足于少兒編程培訓(xùn)，為教育部指定課程研發(fā)合作單位，幫助中國(guó)青少年接軌世界的科學(xué)和編程教育，讓中國(guó)兒童與世界同步!

說到編程，可能大家腦海里面第一的反應(yīng)就是這樣的界面。密密麻麻的全是英文代碼，想想都非常的可怕，小孩子怎么可能能學(xué)會(huì)這樣的編程?

青少年學(xué)編程應(yīng)該分三個(gè)階段，第一階段發(fā)現(xiàn)興趣，主要針對(duì)小學(xué)4-6年級(jí)的孩子，編程學(xué)習(xí)可以基礎(chǔ)薄弱入門;第二階段進(jìn)行系統(tǒng)性的知識(shí)積累，對(duì)象以初中生為主，如果小學(xué)階段未接觸，這會(huì)兒可以迎頭趕上，如果小學(xué)階段有基礎(chǔ)較好;第三階段為創(chuàng)新創(chuàng)造階段。高中階段以參賽獲獎(jiǎng)為目的，直擊賽事，如果錯(cuò)過了第一第二階段，直逼第三階段，還在短時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)壓力會(huì)比較大。

學(xué)少兒編程有哪些好處呢?

學(xué)習(xí)編程對(duì)孩子的幫助很大，可以歸納為以下10點(diǎn)：

(1)強(qiáng)化孩子的邏輯思維能力。如同計(jì)算這個(gè)加法題9+8+7+4+5+9=?，如果你不能看一眼就得到答案，那么你應(yīng)該將它拆解成9+8，+7，+4，+5，+9，5個(gè)加法題一個(gè)個(gè)的解決。

編程中孩子要思考如何把代碼合理地安排在整個(gè)程序中，讓程序流暢地處理輸入、演算、輸出，這個(gè)過程對(duì)孩子分析事物的邏輯性有極大的幫助。

(2)培養(yǎng)孩子的專注力和細(xì)心度。

修改Bug是每一個(gè)編寫程序人的必經(jīng)之事。有時(shí)候只是少打了一個(gè)字母或在某一行末尾少了一個(gè)分號(hào)，就會(huì)造成程序大亂，更別說邏輯分析問題上忽略的某種狀況和陷阱。所以，在編寫程序的過程中，需要足夠的專注和細(xì)心，避免當(dāng)個(gè)“差不多”先生。

(3)提高孩子的耐心。不少父母會(huì)遇到這種情況，孩子怎么坐都坐不住。但編程可以很好的鍛煉孩子延遲滿足的能力。比如以編寫游戲?yàn)槔?，從編寫游戲，到測(cè)試，再到玩游戲，是需要經(jīng)歷一個(gè)比較長(zhǎng)的過程。這可以很好的提高耐心。同時(shí)學(xué)會(huì)編寫游戲的小朋友，會(huì)在游戲過程中融入更多的思考，游戲視角會(huì)有明顯變化。

(4)增加孩子的抽象思考能力。其實(shí)學(xué)習(xí)編程就像學(xué)習(xí)外語一樣。如果說學(xué)外語是為了跟外國(guó)人溝通，學(xué)習(xí)程序就是為了跟計(jì)算機(jī)溝通。更有趣的是，你碰到外國(guó)人不會(huì)說外語還可以用手比劃，跟電腦可不行。這意味著孩子在學(xué)習(xí)的過程中需要一種化具體為抽象的能力，讓程序能夠按照孩子想象的方式運(yùn)行，這是集思廣益的過程。

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