廣州少兒編程機(jī)構(gòu)哪家正規(guī)？

發(fā)布時(shí)間:2022-12-13 09:51:51來源：有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

C++語言可以說是較經(jīng)典的編程語言,基本上大學(xué)里面的計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè),C++語言是必學(xué)的一門編程語言。C++語言是一個(gè)編程工具，如果把編程任務(wù)比喻成樓房，C++語言的強(qiáng)大復(fù)雜功能給我們提供了攪拌機(jī)、挖土機(jī)、拼裝板房材料，同時(shí)也提供了原始的鏟子、鐵錘、拉鋸、煤炭、石灰等一些原始的工具和材料。

C++語言是什么？

在中國，“C++”常被稱為“C加加”，是一種應(yīng)用非常廣泛的計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語言。他從C語言發(fā)展而來，保留了C語言原有的所有優(yōu)點(diǎn)，并添加了面向?qū)ο蟮臋C(jī)制。

它不僅適用于面向過程的程序設(shè)計(jì)，而且適用于面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)，是一種功能強(qiáng)大的混合編程語言。

在所有的編程語言中，只有C++才能說出覆蓋范圍較廣的技術(shù)概念。C++是技術(shù)思想的集合，它包括C語言中所有的技術(shù)要點(diǎn)。

如何學(xué)好C++少兒編程？

01

學(xué)
學(xué)，不管是看書、看視頻、還是參參加培訓(xùn)都可以，至少要系統(tǒng)化且持續(xù)性的去學(xué)習(xí)這門語言。建議如果有條件參加培訓(xùn)是較好的，如果沒有可以看視頻學(xué)習(xí)。但是不管是哪種方式，都推薦孩子們一定要看書，跟著書本學(xué)習(xí)。
02

抄
對(duì)著教程上的代碼抄或者半key半抄，至少要將項(xiàng)目通過自己的手實(shí)現(xiàn)，并且能正常運(yùn)行。這個(gè)過程是十分痛苦的。很多人可能在學(xué)知識(shí)的時(shí)候覺得自己都會(huì)，但是一到自己key的時(shí)候就捉襟見肘了，甚至對(duì)著抄debug時(shí)仍是一大堆錯(cuò)誤。
03

寫
等孩子熟練到一定程度，就需要自己是獨(dú)立實(shí)現(xiàn)一個(gè)小功能或者開發(fā)一個(gè)小項(xiàng)目了，這中間一定會(huì)遇到很多問題，可以查資料、查教材、咨詢其他人等。等孩子能獨(dú)立實(shí)現(xiàn)自己想實(shí)現(xiàn)的功能的時(shí)候，那么就已經(jīng)入門了，后面會(huì)越來越順利。

機(jī)構(gòu)介紹

小碼王

小碼王教育，由經(jīng)驗(yàn)豐富IT教育創(chuàng)立運(yùn)營(yíng)，引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念和課程平臺(tái)，以“構(gòu)建孩子面向未來的思維方式”為企業(yè)使命，致力于成為卓越的青少年科技教育機(jī)構(gòu)。旗下小碼王立足于少兒編程培訓(xùn)，為教育部指定課程研發(fā)合作單位，幫助中國青少年接軌世界的科學(xué)和編程教育，讓中國兒童與世界同步!

在這里你能學(xué)到什么

抽象邏輯

邏輯思維是把握規(guī)律的強(qiáng)大武器是理性認(rèn)識(shí)的方法。

面向未來

讓孩子學(xué)會(huì)自律，提高學(xué)習(xí)效率進(jìn)一步提高孩子的創(chuàng)造力。

解決問題

解決問題的能力是所有能力的基礎(chǔ)是提高孩子綜合能力的必要途徑。

創(chuàng)新思維

提供編程能力幫助孩子創(chuàng)作個(gè)性化作品在過程中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力。

校區(qū)環(huán)境

廣州少兒編程機(jī)構(gòu)哪家正規(guī)？小碼王教育，引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念和課程平臺(tái)，以“構(gòu)建孩子面向未來的思維方式”為企業(yè)使命，致力于成為卓越的青少年科技教育機(jī)構(gòu)。旗下小碼王立足于少兒編程培訓(xùn)，為教育部指定課程研發(fā)合作單位，幫助中國青少年接軌世界的科學(xué)和編程教育，讓中國兒童與世界同步!

你能夠猜測(cè)2050年的世界會(huì)是什么模樣，能夠知道那個(gè)時(shí)候人類需要什么工作技能嗎?我們都不知道。我們現(xiàn)在教孩子學(xué)習(xí)英語，但到了2050年可能具有強(qiáng)大數(shù)據(jù)處理能力的AI比人類更精通這項(xiàng)技能。

我們不知道該教孩子什么，但是有教育認(rèn)為21世紀(jì)學(xué)生較重要的四項(xiàng)學(xué)習(xí)能力分別是：批判性思維、溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)造與創(chuàng)新。這些都可以通過學(xué)習(xí)少兒編程Scratch獲得，可當(dāng)我們?cè)谑占疭cratch資料時(shí)應(yīng)該注意什么?

首先孩子獨(dú)自上網(wǎng)下載Scratch資料時(shí)，我們要教給他們理解信息、判斷有效信息的能力。其實(shí)00后和10后這兩代孩子從小就生活在信息大爆炸的時(shí)代，據(jù)中國教育報(bào)道，當(dāng)代一個(gè)人一年的信息收入量相當(dāng)于17 世紀(jì)英國一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主17 年閱讀量的總和。

這些信息會(huì)包含很多錯(cuò)誤的信息會(huì)誤導(dǎo)我們和孩子的注意力，孩子們很容易模仿，這樣會(huì)造成不可想象的后果。

小編剛剛在網(wǎng)上看到一則新聞，報(bào)道的是江蘇一名剛滿6歲的兒童，想要學(xué)習(xí)《熊出沒》里光頭強(qiáng)爬水管，然后不小心從5樓墜落。這樣的事幾乎天天發(fā)生，所以孩子獨(dú)自上網(wǎng)時(shí)，家長(zhǎng)們一定要注意在旁監(jiān)督。

其次孩子下載的Scratch資料很可能會(huì)不適合孩子學(xué)習(xí)，因?yàn)楹⒆拥木幊虒W(xué)習(xí)和成年人不一樣，他們的編程設(shè)計(jì)是以培養(yǎng)批判性思維、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)造與創(chuàng)新能力等為主的，而成人的編程課程是為了學(xué)習(xí)專業(yè)的編程知識(shí)，一般難度系數(shù)也會(huì)比較高，所以孩子在收集編程資料的時(shí)候，一定要檢查清楚。

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