發(fā)布時(shí)間:2023-01-05 09:38:33來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人教育的積木課程所需要的各個(gè)零部件均為積木模塊,適合于小年齡段的孩子,這個(gè)年齡段的孩子還不能接受中高級(jí)的課程。在孩子逐漸接受積木課程啟蒙的過(guò)程中,他們會(huì)逐漸養(yǎng)成大腦與雙手的協(xié)調(diào)配合能力,從玩中開(kāi)發(fā)孩子的思考力和興趣點(diǎn)。
采用標(biāo)準(zhǔn)化的積木顆粒,還包含流馬達(dá)、LED、 蜂鳴器、觸碰開(kāi)關(guān)、紅外線傳感器、聲音傳感器、螺絲刀等眾多電子元件,無(wú)毒無(wú)害,安全質(zhì)量有保障!
學(xué)生能夠通過(guò)套器材,組裝成上百種不同功能的機(jī)器人。通過(guò)每節(jié)課介紹一種零部件、搭建一個(gè)機(jī)器人、學(xué)習(xí)一個(gè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)、認(rèn)知一個(gè)程序的模式進(jìn)行課堂教學(xué)。
學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中,會(huì)由淺入深,由少到多的掌握機(jī)器人的相關(guān)知識(shí)和搭建方法,通過(guò)設(shè)計(jì)與組裝機(jī)器人、編寫(xiě)對(duì)應(yīng)的程序,培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力與創(chuàng)造力,激發(fā)學(xué)生對(duì)機(jī)器人的興趣。
OMO教學(xué)服務(wù)
大連少兒編程培訓(xùn)班有沒(méi)有不錯(cuò)的?樂(lè)博樂(lè)博成立多年以來(lái),在國(guó)內(nèi)先后成立近1000家學(xué)習(xí)中心,憑借完善的課程體系、可帶回家的進(jìn)口教具、開(kāi)放的教學(xué)方式、國(guó)際化的賽事體系、周到的教育服務(wù)獲得學(xué)生家長(zhǎng)的青睞。樂(lè)博樂(lè)博一直秉承“成為基于計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力教育供應(yīng)商”的理念,以培養(yǎng)青少年具備未來(lái)人工智能時(shí)代的核心素養(yǎng)為使命,萃取編程教育、機(jī)器人教育、人工智能教育的核心精華,助力青少年在創(chuàng)新、應(yīng)用、技能三大方向的培養(yǎng)。
不知道大家還記不記得在三十多年前幾個(gè)少年在上海微電子技術(shù)應(yīng)用匯報(bào)展覽會(huì)上為觀眾進(jìn)行演示操作計(jì)算機(jī),一位老人看著他們熟練的操作堅(jiān)定的說(shuō)道:“計(jì)算機(jī)普及要從娃娃抓起。”
這位老人正是正在上海視察的鄧小平同志?,F(xiàn)在30多年過(guò)去了,計(jì)算機(jī)已經(jīng)變成人們生活中的必備工具,孩子們也開(kāi)始從小培養(yǎng)編程能力,孩子參加少兒編程班沒(méi)有必要?小編認(rèn)為答案已經(jīng)不言而喻了。
在說(shuō)兒童編程培訓(xùn)排名之前,小編先來(lái)科普一下為什么我們要選擇把孩子送到編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu),其實(shí)現(xiàn)在市場(chǎng)上已經(jīng)研發(fā)出很多編程語(yǔ)言,較典型的要數(shù)美國(guó)麻省理工學(xué)院為青少兒研發(fā)的Scratch編程語(yǔ)言,它因?yàn)椴僮骱?jiǎn)單受到廣大家長(zhǎng)和孩子們的喜愛(ài),據(jù)說(shuō)連美國(guó)宇航局(NASA)都把它搬入了他們的太空站項(xiàng)目。
有些家長(zhǎng)說(shuō)孩子完全可以在家使用 Scratch編程語(yǔ)言進(jìn)行編程,其實(shí)這是有道理的,因?yàn)檫@款語(yǔ)言的代碼輸入以鼠標(biāo)拖動(dòng)模塊化的積木為主,這樣大大減少了編程的難度,孩子也能避免接觸那些讓人頭痛的復(fù)雜編程代碼。
可是如果孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到難題不能獨(dú)自解決怎么辦,如果碰巧家長(zhǎng)也解決不了那就麻煩了,所以小編還是建議有條件的家長(zhǎng)給孩子報(bào)名參加編程興趣班。
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