北京少兒編程Python課程哪里能學(xué)

北京少兒編程Python課程哪里能學(xué)？在線兒童編程訓(xùn)練是較為“全面”的腦力訓(xùn)練，是對(duì)邏輯思維、抽象思維、發(fā)散思維的綜合訓(xùn)練。一個(gè)學(xué)過(guò)編程的孩子和沒(méi)有學(xué)過(guò)編程的同齡孩子，在思維方式上會(huì)有非常明顯的差異，邏輯思維更加清晰簡(jiǎn)潔，同時(shí)問(wèn)題分解能力、解決能力都比沒(méi)經(jīng)過(guò)編程訓(xùn)練的孩子高一個(gè)level，成績(jī)也明顯更好。

北京少兒編程Python課程哪里能學(xué)

樂(lè)博樂(lè)博成立多年以來(lái)，在國(guó)內(nèi)先后成立近1000家學(xué)習(xí)中心，憑借完善的課程體系、可帶回家的進(jìn)口教具、開(kāi)放的教學(xué)方式、國(guó)際化的賽事體系、周到的教育服務(wù)獲得學(xué)生家長(zhǎng)的青睞。樂(lè)博樂(lè)博一直秉承“成為基于計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力教育供應(yīng)商”的理念，以培養(yǎng)青少年具備未來(lái)人工智能時(shí)代的核心素養(yǎng)為使命，萃取編程教育、機(jī)器人教育、人工智能教育的核心精華，助力青少年在創(chuàng)新、應(yīng)用、技能三大方向的培養(yǎng)。

而說(shuō)到編程，自然少不了編程課程，那初次接觸編程的孩子們，從Scratch編程入手較合適不過(guò)了。

自然過(guò)渡，有效銜接，從入門(mén)模塊編程到實(shí)戰(zhàn)代碼編程。通過(guò)游戲化互動(dòng)式教學(xué)的形式，讓學(xué)生與老師零距離交流，從根源上減少孩子對(duì)編程的陌生感。創(chuàng)新的主題游戲，易于掌握的學(xué)習(xí)方法讓孩子在輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境中掌握編程的力量。讓孩子將編程當(dāng)做感知世界的工具。循序漸進(jìn)地引領(lǐng)學(xué)生一層一層突破學(xué)習(xí)難關(guān)，再潛移默化中形成編程思維，實(shí)現(xiàn)獨(dú)立編寫(xiě)代碼的能力。

通過(guò)少兒編程學(xué)習(xí)，旨在提高孩子的綜合能力，如編程能力、綜合學(xué)科能力、邏輯思維能力、未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力、職場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)力等，編程能力已成為未來(lái)孩子的基本技能，中小學(xué)生編程正成為未來(lái)孩子的一項(xiàng)基本技能，沒(méi)有編程能力，孩子將難以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的要求。

那么時(shí)下在互聯(lián)網(wǎng)業(yè)界風(fēng)起云涌的今天，能時(shí)時(shí)緊握住時(shí)代脈搏的，正是互聯(lián)網(wǎng)人才，而這些互聯(lián)網(wǎng)人才正是編程大伽：

馬克.扎克伯格：Facebook的創(chuàng)始人，Mark Zuckerberg馬克·扎克伯格，6年級(jí)的時(shí)候就開(kāi)始編程，成了同齡人中較才華橫溢的人。

喬布斯：從小就在編碼之城硅谷長(zhǎng)大，14歲的他靠編程賺取人生第一桶金，到如今成為整個(gè)智能手機(jī)行業(yè)的風(fēng)向標(biāo)。

馬化騰：18歲考入電子工程系計(jì)算機(jī)專業(yè)，現(xiàn)在的他成功把一只憨態(tài)可掬的“企鵝”，塞進(jìn)了8億中國(guó)網(wǎng)民的電腦桌面。

李彥宏：百度創(chuàng)始人(從小學(xué)習(xí)編程)，19歲的李彥宏考取了山西陽(yáng)泉市的高考狀元，1992年，互聯(lián)網(wǎng)在美國(guó)還沒(méi)開(kāi)始普及，但李彥宏已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)——從專攻計(jì)算機(jī)轉(zhuǎn)回來(lái)，開(kāi)始鉆研信息檢索技術(shù)。