上海哪所少兒編程教育機構(gòu)比較好

發(fā)布時間:2023-05-29 10:07:28來源：有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

孩子為什么要學(xué)習(xí)機器人課程？

1
培養(yǎng)邏輯思維能力
2
提升專注力和創(chuàng)造力

3
鍛煉探究能力和學(xué)習(xí)理工學(xué)科知識
4
競賽和等級考試提升綜合測評競爭力

森孚機器人課程優(yōu)勢

01

優(yōu)勢一
由博士、機器人世界教練等骨干教師共同編寫。
02

優(yōu)勢二
基于10年教學(xué)、比賽、考級實踐，潛心研發(fā)。
03

優(yōu)勢三
教材符合STEM教育理念又充分適應(yīng)中國學(xué)生的實際情況。

課程設(shè)置

機器人基礎(chǔ)1	機器人基礎(chǔ)2	機器人進階1	機器人進階2	機器人進階3
一年級	二年級	三年級	四年級	五年級
培養(yǎng)兒童科學(xué)探究思維、物理學(xué)習(xí)、空間結(jié)構(gòu)和圖形化編程的能力；內(nèi)容包含趣味力學(xué)、聲光電磁和能源、機械原理、機械結(jié)構(gòu)和應(yīng)用、電子電路、SCRATCH編程和互動科技等。		學(xué)習(xí)機器人結(jié)構(gòu)設(shè)計，主控器、馬達、傳感器的應(yīng)用，由淺入深學(xué)習(xí)編程（圖形化編程、混合編程、C++),掌握編程語句，了解算法，具備參加機器人比賽和等級考試的技能和水平，鍛煉邏輯思維能力和解決較為復(fù)雜問題的能力。

森孚教學(xué)環(huán)境

六維度增加課程效果

趣味情境主題課堂

通過視頻、演示作品，激發(fā)興趣，導(dǎo)入主題，在實踐、探究中領(lǐng)悟知識。
標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的教學(xué)流程

課堂采用多年總結(jié)提煉的“七步教學(xué)法”，避免因人而異，教學(xué)無標(biāo)準(zhǔn)，質(zhì)量無增加。
課堂測評+階段性測評

每堂課小測評，加上知識模塊階段性測評，知識掌握更全面。能力提升更。
內(nèi)容設(shè)計對標(biāo)競賽和等級考試

用競賽和考級檢驗知識的掌握情況和應(yīng)用能力，獲得證書，學(xué)習(xí)效果看得見。
知識體系呈螺旋交叉分布

結(jié)構(gòu)知識從簡單到復(fù)雜，電子知識從單一到集成，編程知識從初級到高級，學(xué)習(xí)循環(huán)漸進，扎實，系統(tǒng)，不重復(fù)。
跨學(xué)科學(xué)習(xí)人工智能

學(xué)習(xí)機器人的工作原理，控制程序，了解算法，跨學(xué)科知識應(yīng)用，鍛煉綜合競爭力。

森孚相關(guān)簡介

上海森孚企業(yè)管理咨詢有限公司（SIMFU）成立于2010年，致力于3-16歲青少兒STEM教育，是全國中小學(xué)生研學(xué)實踐教育營地STEM探究課程合作單位、美國卡耐基梅隆大學(xué)機器人學(xué)院ROBOTC100合作伙伴，為全國青少年電子信息科普項目合作單位。
擁有10年競賽經(jīng)驗，5年機器人等級考試經(jīng)驗，獲得多項機器人國際、國內(nèi)比賽；開設(shè)的課程有機器人設(shè)計與制作、機器人和編程等級考試、機器人競賽、Scratch、Python、c++編程、3D打印、Arduino開源硬件、手機APP、MQTT通信協(xié)議、計算機視覺、無人駕駛、樹莓派主控板等，課程覆蓋幼、小、初年齡段。
森孚（SIMFU）以原創(chuàng)精神，充滿內(nèi)驅(qū)力的研發(fā)，始終以專業(yè)的課程呈現(xiàn)給孩子；以品牌的堅持，同步國際，緊跟新理念和技術(shù)升級，迭代課程體系。對孩子來說，森孚是充滿激情的存在，通過探索獲得成就感，享受學(xué)習(xí)的樂趣，和精英老師、同學(xué)進行平等探討、不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

上海哪所少兒編程教育機構(gòu)比較好？早期接觸編程可以幫助孩子們養(yǎng)成良好的思維方式。因為編程學(xué)習(xí)主要是為了激發(fā)孩子興趣，開發(fā)孩子的智力，鼓勵孩子發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)造更多優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。

上海哪所少兒編程教育機構(gòu)比較好

森孚少兒編程課程覆蓋了各學(xué)齡段，涉及STEAM教育全品類，有結(jié)構(gòu)搭建、科學(xué)實驗，機器人設(shè)計與制作、與等級考試、Scratch、Python、C++編程、NOIP競賽、Arduino開源硬件、手機APP、3D打印創(chuàng)客等，知識呈螺旋上升分布，結(jié)構(gòu)從簡單到復(fù)雜，電子電路從單一到集成。

進入精英校園的“金鑰匙”

學(xué)習(xí)編程不僅可以提高孩子的思維和邏輯能力，還可以幫助孩子積累更多的編程知識。每一個學(xué)習(xí)編程的孩子都渴望參加競賽，因為在競賽中獲得優(yōu)異的成績或排名，可以當(dāng)場簽約到國內(nèi)精英學(xué)校，直接獲得推薦名額，成功進入學(xué)校就讀。

獲得更多工作機會

兒童編程學(xué)習(xí)的好處不僅僅是短期的。從長遠(yuǎn)來看，學(xué)習(xí)編程會給孩子們帶來更多的工作機會。

在未來，隨著競爭的加劇，孩子們將與機器人競爭，想要在科技社會立足，就必須具備編程技能，成為智能機器人的“操縱者”。

通向世界的第三種語言

作為人工智能的基礎(chǔ)和通向世界的第三種語言，兒童要想跟上時代的發(fā)展，就必須掌握編程技能。與此同時，編程技能幫助孩子們成為未來科技社會的創(chuàng)造者，而不是使用者。

編程教育：“等于”新英語

國家提倡綜合能力培育，弱化傳統(tǒng)應(yīng)試教育。

在英國，5歲以上的孩子要學(xué)習(xí)編程，美國有超過60%的孩子都接受過編程教育，日本也頒布新規(guī)，要求2020年以后中小學(xué)必須學(xué)習(xí)編程，而在我國，編程的普及程度還相對較低。如此差異率再結(jié)合各種政策推動—信息技術(shù)科目很有可能加入考試。

在未來，編程教育甚至可以稱作“新英語”。

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