發(fā)布時(shí)間:2022-08-09 13:44:18來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
為了向那些在中學(xué)階段學(xué)習(xí)的青少年普及計(jì)算機(jī)科學(xué)知識(shí),為了給學(xué)校的信息技術(shù)教育課程提供動(dòng)力和新的思路,為了給那些有才華的學(xué)生提供相互交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、也為通過競(jìng)賽和相關(guān)的活動(dòng)培養(yǎng)和選拔計(jì)算機(jī)人才,教育部和中國(guó)科協(xié)委托中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)舉辦了全國(guó)青少年計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽,即全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽(簡(jiǎn)稱NOI)。
課程內(nèi)容 | 普及組0基礎(chǔ)班 | 普及組輔導(dǎo)班 | 提高組集訓(xùn)班 | 提高組集訓(xùn)班 |
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學(xué)生狀況 | 0基礎(chǔ) | 通過C++語(yǔ)言基礎(chǔ)考核。 | 通過C++語(yǔ)言基礎(chǔ)及算法考核。 | 通過C++語(yǔ)言基礎(chǔ)、高階算法考核。 |
開班時(shí)間 | 每年4月、7月、9月、12月。 | 參考0基礎(chǔ)班的時(shí)間。 | 每年暑期 | 每年暑期 |
資格審核
面試能力
試聽試講
集團(tuán)培訓(xùn)
考核認(rèn)證
持證上崗
50+熱門城市覆蓋范圍廣
230+線下直營(yíng)中心可就近選擇
數(shù)十萬學(xué)員共同選擇童程童美
19年豐富的科技素質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)
龐大的企業(yè)精英團(tuán)隊(duì)
沈陽(yáng)信奧賽培訓(xùn)學(xué)校哪個(gè)好點(diǎn)?童程童美實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn),每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn),堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育。擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師(FIT)、WRO裁判員證書等。“童程在線”提供面向全國(guó)的線上4-6人VIP小班授課,成為線上線下一體化的少兒編程教育平臺(tái),真正打造在您身邊的少兒編程機(jī)構(gòu)。
如果是從初中開始入門學(xué)習(xí),學(xué)生需要平衡好文化課與信奧學(xué)習(xí)的關(guān)系,也是有很大的概率能夠獲獎(jiǎng)。忌急于求成建議同學(xué)或家長(zhǎng)們千萬不要急于求成,不要太早參加競(jìng)賽。如果水平還沒有達(dá)到能獲獎(jiǎng)的程度,就貿(mào)然去參加競(jìng)賽很容易失敗。自信心受挫會(huì)對(duì)接下來的學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大阻礙。
如果不是天賦特別好、學(xué)習(xí)能力和心理承受能力特別強(qiáng)的學(xué)生,建議在學(xué)習(xí)的第一年盡量不要去參加競(jìng)賽,把重心放在學(xué)習(xí)知識(shí),打好基礎(chǔ)上,等做好準(zhǔn)備了再去參加競(jìng)賽,這樣獲獎(jiǎng)的概率也會(huì)更大,同時(shí)也能激勵(lì)自己更進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
打代碼練習(xí)幾小時(shí)能有效?
這個(gè)問題不應(yīng)該從時(shí)間角度考慮,應(yīng)該從效果角度考慮。
在信奧學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段,認(rèn)真聽課、完成作業(yè),每周二至三小時(shí)左右的打代碼訓(xùn)練就已足夠。
在信奧學(xué)習(xí)的中后期,也就是想要沖擊競(jìng)賽的階段或集訓(xùn)的階段,就需要更多的完整時(shí)間。一周至少要有八小時(shí)(非碎片時(shí)間)的時(shí)間投入才有可能會(huì)在比賽中有所體現(xiàn)。有很多學(xué)生會(huì)在寒暑假集中投入一整天的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。
但是“有效果”還是會(huì)很大程度上受到學(xué)生資質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的影響,以上僅供參考,還是需要以學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況進(jìn)行時(shí)間安排。
什么時(shí)候開始學(xué)C++較合適?
一般推薦四年級(jí)或五年級(jí)開始學(xué)習(xí)C++比較合適。
開始學(xué)習(xí)時(shí)間過早,孩子可能會(huì)由于所具備知識(shí)儲(chǔ)備或相關(guān)能力不足而導(dǎo)致入門階段學(xué)習(xí)困難,難以在學(xué)習(xí)中獲得成就感,失去繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心及動(dòng)力。
當(dāng)然也會(huì)有部分三年級(jí)的孩子已經(jīng)做好開始學(xué)習(xí)C++的準(zhǔn)備,所以這需要根據(jù)孩子的具體情況而定。
建議家長(zhǎng)可以多觀察孩子,讓孩子先接觸一下樂高或基于圖形的編程,通過觀察孩子的狀態(tài)來初步判斷孩子是否具有足夠的抽象能力、思考能力、專注力、興趣度等。
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