臺州信息學(xué)奧賽培訓(xùn)課程哪家有實(shí)力

近年來，人工智能機(jī)器人廣泛應(yīng)用于不同領(lǐng)域，信息技術(shù)得到廣泛關(guān)注。計(jì)算機(jī)技能成為當(dāng)今人才必備的技能之一。同時，隨著減負(fù)政策的推行，很多補(bǔ)習(xí)班以及不正規(guī)的競賽消失，學(xué)生們紛紛轉(zhuǎn)戰(zhàn)五大學(xué)科競賽。而信息學(xué)奧賽作為目前為火熱的項(xiàng)目，更是競爭激烈。臺州信息學(xué)奧賽培訓(xùn)課程哪家有實(shí)力?

童程童美已開設(shè)信息學(xué)奧賽課程

信息學(xué)奧賽如此火熱，很多機(jī)構(gòu)開設(shè)了信息學(xué)奧賽培訓(xùn)的項(xiàng)目，達(dá)內(nèi)童程童美在眾多機(jī)構(gòu)中脫穎而出。

信息學(xué)奧賽課程是由童程童美專業(yè)老師與知名學(xué)府聯(lián)合研發(fā)，以老師帶領(lǐng)的專業(yè)團(tuán)隊(duì)來授課。不僅經(jīng)驗(yàn)充足，而且還參與競賽出題，能精準(zhǔn)把握競賽方向和特點(diǎn)，提升學(xué)生競賽成績。贏得了家長和學(xué)生的高度認(rèn)可。

童程童美將推出“童程童美信息學(xué)奧賽課”，屆時會有信息學(xué)奧賽老師進(jìn)行解讀!同時，也將開啟信息學(xué)奧賽班，面向小學(xué)4年級至高二的中小學(xué)生，進(jìn)行同步授課，為信息學(xué)奧賽的來臨做充分準(zhǔn)備。

學(xué)習(xí)信息學(xué)奧賽的成長之路

非專業(yè)級計(jì)算機(jī)軟件能力認(rèn)證(CSP-J/S)

小學(xué)四、五、六年級初一、初二、初三年級高一、高二、高三年級

全國信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(NOIP)

高一、高二、高三年級

全國 信息學(xué)奧林匹克(NOI) (冬令營、夏令營)

高一、高二、高三年級

國際信息學(xué)奧林匹克 (Iol)

高一、高二、高三年級

學(xué)習(xí)少兒編程前景怎樣？

編程能夠讓孩子們開始審視“思維”這個東西，經(jīng)過觀察程序運(yùn)行的結(jié)果，孩子們逐漸建立起一種反思的態(tài)度。感覺這兩個“不容易”是真正的哲學(xué)啟蒙，是批判性思維的啟蒙!

沒有任何一種教育方式可以像編程一樣，如此有效地幫助孩子們建立自我批判意識。如果您的孩子喜歡玩電腦游戲，讓他玩編程。在玩了幾年之后，你會驚訝地發(fā)現(xiàn)編程是好的啟蒙活動，游戲迷們也變成了-霸。

在編程中，在編程中，孩子的記憶力(能記住多達(dá)幾百個指令的組合)、想象力(能想象出復(fù)雜程序運(yùn)行的效果)、邏輯推理能力(算法就是精妙的推理過程)都得到了長足的發(fā)展。