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武漢洪福添美小碼王編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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武漢C++少兒編程課哪家值得信賴

發(fā)布時(shí)間:2024-02-21 15:50:34來(lái)源:有考網(wǎng)綜合

少兒c++培訓(xùn)適合學(xué)齡兒童,永不過(guò)時(shí)的經(jīng)典計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言,競(jìng)賽的有力籌碼。編程語(yǔ)言只是工具,學(xué)編程重要的是鍛煉邏輯思維和解決問(wèn)題的能力,這種學(xué)習(xí)能力能遷移到各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)上,從而提高孩子的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科成績(jī)。
少兒編程學(xué)C++語(yǔ)言有哪些好處?
  • 培養(yǎng)計(jì)算思維
    C++課程中,需要學(xué)習(xí)組合數(shù)學(xué)、圖論、基本算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、搜索算法及數(shù)學(xué)建模等知識(shí),可以加深學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的理解,提升孩子的邏輯思維,而這些又能幫助其更好地學(xué)習(xí)其他學(xué)科。
  • 語(yǔ)言適合競(jìng)賽
    c++語(yǔ)言可以使用標(biāo)準(zhǔn)模板庫(kù),極大方便程序設(shè)計(jì),如競(jìng)賽中經(jīng)常用到的排序,如果用c語(yǔ)言考生需自己編寫排序函數(shù),但c++提供標(biāo)準(zhǔn)的排序算法,其時(shí)間復(fù)雜度為O(NlogN),這已相當(dāng)了。
  • 行業(yè)應(yīng)用廣泛
    C++憑借先進(jìn)的數(shù)值計(jì)算庫(kù)、泛型編程等優(yōu)勢(shì)在各行業(yè)領(lǐng)域應(yīng)用頗多:網(wǎng)絡(luò)游戲開(kāi)發(fā)、服務(wù)器端開(kāi)發(fā)、數(shù)字圖像處理、網(wǎng)絡(luò)軟件、移動(dòng)(手持)設(shè)備音視頻技術(shù)、Socket網(wǎng)絡(luò)通信等。
為什么要學(xué)習(xí)編程?
堅(jiān)持不懈
堅(jiān)持不懈的努力能幫助孩子養(yǎng)成勤奮、踏實(shí)、刻苦、耐心的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
開(kāi)放性思維
引導(dǎo)學(xué)生完成,從遇到問(wèn)題到解答問(wèn)題的全過(guò)程,培養(yǎng)開(kāi)放性思維。
一絲不茍
循序漸進(jìn)的訓(xùn)練方式使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的作風(fēng)和一絲不茍的精神。
選擇什么樣的機(jī)構(gòu)?
01課前預(yù)習(xí)
面對(duì)面教學(xué)
有問(wèn)題課堂上即時(shí)解答,提高教學(xué)效率,提高課堂靈活性,全身心地幫助學(xué)生更快成長(zhǎng)與進(jìn)步。
02勤記筆記
學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍
具有未來(lái)感和想象力的學(xué)習(xí)環(huán)境,與同學(xué)們一起積極討論,創(chuàng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍。
03鞏固課內(nèi)
教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教育顧問(wèn)指導(dǎo)課研,細(xì)致的班主任、講師教學(xué)服務(wù),浸入式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
機(jī)構(gòu)介紹
小碼王
少兒編程培訓(xùn)學(xué)校
小碼教育科技有限公司,由深耕行業(yè)多年的IT教育創(chuàng)立運(yùn)營(yíng),引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念和課程平臺(tái),致力于成為杰出的青少年科技教育機(jī)構(gòu)。旗下小碼王立足于少兒編程培訓(xùn),給孩子一個(gè)新的思考方式,讓中國(guó)兒童與世界同步!完善的編程教學(xué)方法是讓孩子熱愛(ài)。小碼王的教育方法:先進(jìn)的基于PBL項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的教學(xué)法,教師帶領(lǐng)孩子與任務(wù)連接,發(fā)展解決問(wèn)題的能力打破垂直學(xué)科局限,提高綜合學(xué)科能力。
 

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小碼王C++編程語(yǔ)言專業(yè)程序算法培訓(xùn)課程

【課程安排】

等級(jí):S1;

課時(shí):10次30課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo):環(huán)境安裝,編譯原理,變量類型,格式化輸入輸出;運(yùn)算符及優(yōu)先級(jí),分支結(jié)構(gòu),循環(huán)結(jié)構(gòu),數(shù)組,函數(shù)。

等級(jí):S2;

課時(shí):15次45課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo):變量作用域,指針,引用,結(jié)構(gòu)體;冒泡、選擇、插入排序算法,字符串處理函數(shù),STL標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)。

等級(jí):S3;

課時(shí):10次30課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo):遞歸,貪心,分治,排序算法;簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),動(dòng)態(tài)規(guī)劃,較小生成樹(shù)。

等級(jí):S4;

課時(shí):15次45課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo):數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(線段樹(shù)、紅黑樹(shù)),字符串算法(KMP、AC自動(dòng)機(jī));博弈論,圖論,深度優(yōu)先搜索、廣度優(yōu)先搜索、NP難問(wèn)題。

信息學(xué)競(jìng)賽常見(jiàn)問(wèn)題

1.什么樣的孩子適合學(xué)習(xí)信息學(xué)競(jìng)賽課程?沒(méi)有學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)能不能學(xué)?

答:對(duì)信息學(xué)感興趣;學(xué)有余力的孩子適合學(xué)。數(shù)學(xué)好的孩子,學(xué)信奧更有優(yōu)勢(shì),反之也一樣,兩者相輔相成,沒(méi)有學(xué)過(guò)數(shù)學(xué),也可以嘗試信息學(xué)。

2.幾年級(jí)適合學(xué)習(xí)信奧?

答:從孩子的思維能力發(fā)展水平來(lái)看,建議四年級(jí)以上的孩子開(kāi)始準(zhǔn)備。根據(jù)信奧獲獎(jiǎng)的規(guī)則,建議開(kāi)始備考的時(shí)間不晚于初三。

3.孩子一年級(jí),從頭開(kāi)始如何規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑?

答:小朋友一年可以從圖形化編程開(kāi)始學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)、邏輯、解決問(wèn)題等方面的能力。四年級(jí)左右進(jìn)階到C++,五、六年級(jí)就應(yīng)該參加普及組的比賽,為將來(lái)參加提高組的比賽積累經(jīng)驗(yàn)。

4.女生是否適合學(xué)習(xí)信奧?

答:大家認(rèn)為程序員都是男的,所以會(huì)有這樣的成見(jiàn);女生心細(xì)、有耐性,信奧比較看中這個(gè),更有優(yōu)勢(shì);女生有專門的獲獎(jiǎng)名額,競(jìng)爭(zhēng)小。

5.報(bào)名參加比賽是通過(guò)什么方式?

答:個(gè)人報(bào)名,需要學(xué)校蓋章。我們會(huì)時(shí)間發(fā)布信息,讓家長(zhǎng)及時(shí)報(bào)名;同時(shí)給家長(zhǎng)提供攻略,有任何問(wèn)題隨時(shí)解答;關(guān)注群內(nèi)通知,就不用擔(dān)心錯(cuò)過(guò)報(bào)名。

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