發(fā)布時(shí)間:2021-10-14 16:38:03來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
討論事情之前,考慮一些基本的問(wèn)題,不要沒(méi)有準(zhǔn)備,否則你可能得不到你想要的。
誠(chéng)實(shí)是比較好的策略,相互信任會(huì)讓雙方在溝通時(shí)敞開(kāi)心扉,增加合作和共同解決問(wèn)題的意愿。
跨部門溝通不暢往往是由交流壁壘造成的,如果你想溝通順暢,前提是理解對(duì)方的語(yǔ)言。
不要為了避免氣氛過(guò)僵就保持沉默,如果管理團(tuán)隊(duì)在議題的討論上都沒(méi)有沖突,決策質(zhì)量就會(huì)低落。
專注于溝通的較佳方式是陳述具體事實(shí),引導(dǎo)人們迅速關(guān)注中心問(wèn)題,減少不恰當(dāng)?shù)牟聹y(cè)。
毫無(wú)疑問(wèn),部門之間必須有合作和競(jìng)爭(zhēng),強(qiáng)調(diào)部門之間的合作關(guān)系,合作的關(guān)鍵是要有共同的目標(biāo)。
不要堅(jiān)持單一的方法,而是要發(fā)展多種選擇,比如一次提出3到5個(gè)方案,讓其他管理者有更多的選擇。
幽默可以作為溝通的緩沖和防御機(jī)制,傳達(dá)一些難以理解的信息時(shí),應(yīng)該用幽默的語(yǔ)氣來(lái)傳達(dá)。
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3.老師責(zé)任心強(qiáng)
相對(duì)于“雇傭講師”制度的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),海綿的每一位授課老師都是團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)始人、合伙人,每一個(gè)老師對(duì)待學(xué)生絕不敷衍,將海綿學(xué)堂當(dāng)作終身事業(yè)運(yùn)營(yíng)。
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海綿班級(jí)一般為25人左右,在老師能照顧到每位學(xué)員的同時(shí),課程氛圍佳,討論積極,讓同學(xué)們?cè)诋a(chǎn)品之路上收獲第一批產(chǎn)品人脈。
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