無錫GRE培訓(xùn)機構(gòu)有沒有靠譜的

無錫GRE培訓(xùn)機構(gòu)有沒有靠譜的？GRE寫作在闡述思想觀點之后，缺乏有力的例證去支持所闡述觀點?；蛘呖偸且妹總€人都耳熟能詳?shù)睦C，例如目前較流行的例證有兩個B和兩個E，兩個B即BillGates和BillClinton。

無錫GRE培訓(xùn)機構(gòu)有沒有靠譜的

為了給學(xué)員提供更專業(yè)的學(xué)術(shù)支持，朗閣教育(Longre)先后成立了從事海外考試教學(xué)研究的學(xué)術(shù)機構(gòu)朗閣海外考試研究中心(RAFLE)以及專注德法西意及日韓語研究的小語種教學(xué)研發(fā)中心，為廣大考生在復(fù)習備考、資料下載、考題跟蹤及業(yè)界動向等方面提供咨詢。

兩個E即Einstein和Edison。并不是這些例證不恰當或不足以說明問題，而是如果每一位GRE考生都把愛迪生發(fā)明電燈作為例證，都引用愛因斯坦所說的成功是百分之九十九的勤勞加上百分之一的天分，那么自己的文章就顯得平庸乏味，不吸引人。同時，也說明考生的知識面狹窄，視野不開闊。

在習作中沒有能夠表現(xiàn)出對題目的復(fù)雜性的理解，有時考生用簡單應(yīng)對TOEFL作文的方法來對付GRE作文，這是錯誤的。例如，當題目中的論述沒有明確說明，但其中卻隱含由這種論述可能帶來的或可能產(chǎn)生的影響時，即implications(隱含意義)，往往在考生的作文中被忽略。還有，沒有對題目的statement進行qualification，即：對原來的題目進行分析，或者是縮小它的范圍。

因為GRE的題目往往是比較寬泛的，直接針對如此寬泛的題目寫作是非常困難的，所以必須在文章的第一段中對題目進行整理。較后一個問題是在闡述自己觀點的時候，缺乏對對立觀點予以應(yīng)有程度的承認。

在GRE寫作中的另一個普遍問題是寫作速度太慢，這顯然是因為在考試前所作的準備不夠充分。GRE寫作除了開頭段和結(jié)尾段，中間一般應(yīng)該寫三段。但是考生在規(guī)定時間內(nèi)往往只能寫兩段，而且字數(shù)也不夠，只能寫400字左右。

GRE寫作雖然沒有字數(shù)要求，但是一篇較好的、成熟的，能夠充分展示自己觀點的GRE作文，一般應(yīng)在600字左右，或者是600字以上。由此可見，一篇400字左右的文章在內(nèi)容上是不夠充實的。