量化每天的單詞背誦內(nèi)容,學(xué)習(xí)顧問(wèn)會(huì)對(duì)每天的單詞做不定期抽查,加深學(xué)員單詞記憶。
發(fā)布時(shí)間:2022-11-23 08:37:18來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
量化每天的單詞背誦內(nèi)容,學(xué)習(xí)顧問(wèn)會(huì)對(duì)每天的單詞做不定期抽查,加深學(xué)員單詞記憶。
教師課后及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)情況,由學(xué)習(xí)顧問(wèn)跟進(jìn)作業(yè)內(nèi)容,實(shí)時(shí)規(guī)劃課后作業(yè)并督促完成。
每節(jié)課后搜集教師在學(xué)習(xí)小組群里面的反饋信息,并及時(shí)告知家長(zhǎng)及時(shí)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況。
每達(dá)到一個(gè)教學(xué)目標(biāo)后對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段考核,查漏補(bǔ)缺,尋找學(xué)員短板并調(diào)整學(xué)習(xí)方案。
需要積累很多量變,才能有0.5分進(jìn)步的質(zhì)變。聽(tīng)力和閱讀這兩項(xiàng),可以通過(guò)大量背詞、練習(xí)、學(xué)習(xí)技巧來(lái)提升分?jǐn)?shù),但是這是一個(gè)很艱難的過(guò)程。所以我們?cè)谀茏龅捷^好的地方一定要竭盡全力,爭(zhēng)取拿分。
考試所需要的技巧,很難自己總結(jié),而學(xué)習(xí)別人的方法很難甄別其優(yōu)劣,還有很多資料魚(yú)龍混雜。如果是自控力不那么強(qiáng),或者自學(xué)能力比較弱的同學(xué),還是建議找靠譜的機(jī)構(gòu)或者老師跟著學(xué)習(xí)。
雅思與國(guó)內(nèi)的語(yǔ)言考試差別比較大,目的是考察考試者在英語(yǔ)國(guó)家進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的能力,所以整體來(lái)說(shuō)是偏學(xué)術(shù)的。時(shí)間富足的同學(xué)建議額外花時(shí)間背背單詞;如果時(shí)間不多的話,建議在做題中記憶新單詞和表達(dá)。
考試時(shí)間自由,容易引發(fā)拖延癥,一年兩次固定時(shí)間的四六級(jí)考試都有人拖延復(fù)習(xí),更不用說(shuō)這種自己報(bào)名、不限制考試次數(shù)的雅思考試了。建議你提前做好計(jì)劃,預(yù)約好3到6個(gè)月以后的考試,有了破釜沉舟的勇氣是成功的條件之一。
雅思練習(xí)資源有限:就聽(tīng)力和閱讀來(lái)說(shuō),劍橋雅思總共也才13本,也就是52套真題,對(duì)于刷題來(lái)說(shuō)是不夠的。我們一定要用好這些真題,除了做一遍對(duì)答案以外,還要對(duì)音頻進(jìn)行精聽(tīng),對(duì)閱讀的文本進(jìn)行精讀,比如總結(jié)同義替換詞等。
采用7A教學(xué)系統(tǒng)
出國(guó)語(yǔ)言備考指導(dǎo)
階梯式課程方案
英語(yǔ)學(xué)習(xí)本已讓人煩惱,備考雅思更是讓人抓狂。詞匯少,語(yǔ)法差,來(lái)來(lái)回回背了又忘,忘了又背。聽(tīng)了太多背單詞的辦法,卻還是沒(méi)什么實(shí)質(zhì)性的提高。下面來(lái)看看昆明朗閣雅思班教學(xué)效果怎么樣?
昆明朗閣雅思班
為了給學(xué)員提供更專業(yè)的學(xué)術(shù)支持,朗閣教育(Longre)先后成立了從事海外考試教學(xué)研究的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)朗閣海外考試研究中心(RAFLE)以及專注德法西意及日韓語(yǔ)研究的小語(yǔ)種教學(xué)研發(fā)中心,為廣大考生在復(fù)習(xí)備考、資料下載、考題跟蹤及業(yè)界動(dòng)向等方面提供咨詢。
昆明朗閣始終以幫助學(xué)員獲得更好的教學(xué)體驗(yàn)和成績(jī)?yōu)榧喝?,憑借小班授課、一對(duì)一學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)等先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)特色,為學(xué)員提專業(yè)語(yǔ)言培訓(xùn),在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面不斷創(chuàng)新,未來(lái)還將一如既往地秉承“提升自我,提升他人,提升社會(huì)價(jià)值”的使命,不斷進(jìn)取,打造國(guó)際化教育。
語(yǔ)法在雅思聽(tīng)力中的運(yùn)用總結(jié)
1.詞匯知識(shí)
在填空題中,詞匯知識(shí)的運(yùn)用首先體現(xiàn)在雅思聽(tīng)力答案詞匯的預(yù)測(cè)上,這在聽(tīng)力考試的第四部分(填空題)尤為明顯。當(dāng)考生能夠準(zhǔn)確掌握專有名詞或數(shù)字來(lái)定位關(guān)鍵詞時(shí),就可以利用詞匯知識(shí)從內(nèi)容和詞性兩個(gè)維度來(lái)預(yù)測(cè)答案詞匯,這樣可以較大限度地避免因遺漏關(guān)鍵點(diǎn)而錯(cuò)過(guò)錄音。
從語(yǔ)法中的詞匯知識(shí),我們知道形容詞通常在名詞之前進(jìn)行修飾。例如,在劍橋真題第五套test2的23題(learning______vocabulary)中,我們可以用名詞詞匯來(lái)定位和預(yù)測(cè)填空詞為形容詞,所以在聽(tīng)的時(shí)候,當(dāng)聽(tīng)到vocabulary前修飾的形容詞時(shí),我們可以知道答案詞。此外,動(dòng)詞和名詞通常形成動(dòng)賓結(jié)構(gòu),而介詞和名詞通常形成介賓結(jié)構(gòu)。例如,在劍橋真題第六套test1的32題(ew technology allowed the production of goods made of _______and _______),其中有of是介詞,推測(cè)答案是名詞。簡(jiǎn)而言之,雅思聽(tīng)力中的大多數(shù)答案都是形容詞或名詞??忌鷳?yīng)加強(qiáng)后兩種詞匯的積累,掌握相關(guān)詞匯知識(shí)并集中注意力。
另一方面,詞匯知識(shí)對(duì)考生填寫(xiě)答案的規(guī)范性和準(zhǔn)確性有很大幫助,這也在很大程度上解釋了許多考生在聽(tīng)力上沒(méi)有問(wèn)題,但總是寫(xiě)不好的原因。例如,單數(shù)和復(fù)數(shù)名詞要求考生遵循“所聽(tīng)即所得”的原則;對(duì)于時(shí)態(tài)方面的動(dòng)詞,如果考生聽(tīng)不清楚,可以根據(jù)上下文進(jìn)行判斷。
2.句法知識(shí)
雅思聽(tīng)力側(cè)重于兩個(gè)方面的句法語(yǔ)法:
一是語(yǔ)態(tài)轉(zhuǎn)換,尤其是主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的轉(zhuǎn)換。
二是一定的句法知識(shí),尤其是定語(yǔ)從句和形容詞的轉(zhuǎn)換,這也是考察的一個(gè)小方面。由此可見(jiàn),將形容詞改寫(xiě)成定語(yǔ)從句的句法知識(shí)也是雅思聽(tīng)力必備的語(yǔ)法知識(shí)。
更多培訓(xùn)課程: 昆明朗閣雅思強(qiáng)化班 更多學(xué)校信息: 昆明朗閣英語(yǔ)培訓(xùn) 咨詢電話:400-0929-859
雅思 托福 GRE SSAT SAT GMAT ACT 個(gè)人提升英語(yǔ) 英語(yǔ)四六級(jí) 多鄰國(guó)英語(yǔ)測(cè)試 詞庫(kù) IB 英語(yǔ)口語(yǔ) 商務(wù)英語(yǔ) 出國(guó)英語(yǔ) 考研英語(yǔ) 青少兒英語(yǔ) 成人英語(yǔ) A-Level 學(xué)生英語(yǔ) 初高中英語(yǔ) OSSD AP課程 AEAS個(gè)性化定制課程 一級(jí)建造師 二級(jí)建造師 消防工程師 消防設(shè)施操作員 BIM 造價(jià)工程師 環(huán)評(píng)師 監(jiān)理工程師 咨詢工程師 安全工程師 建筑九大員 公路水運(yùn)檢測(cè) 通信工程 裝配式工程師 注冊(cè)電氣工程師 二級(jí)注冊(cè)建筑師 一級(jí)注冊(cè)建筑師 智慧消防工程師 智慧建造工程師 全過(guò)程工程咨詢師 EPC 碳排放管理師 ACCA CFA 注冊(cè)會(huì)計(jì)師 會(huì)計(jì)證 初中級(jí)經(jīng)濟(jì)師 初級(jí)會(huì)計(jì)師 中級(jí)會(huì)計(jì)師 基金從業(yè) 證券從業(yè) 稅務(wù)師 薪稅師 企業(yè)合規(guī)師 會(huì)計(jì)就業(yè)實(shí)操 期貨從業(yè) FRM CMA CQF 教師資格 人力資源管理 導(dǎo)游考試 心理咨詢師 健康管理師 社會(huì)工作師 普通話 育嬰員 物流師 家庭教育指導(dǎo)師 專利代理師 教師招聘 兒童專注力 兒童情緒管理 法律職業(yè)資格 少兒編程 書(shū)法培訓(xùn) 國(guó)畫(huà) 茶藝 樂(lè)器音樂(lè) 舞蹈 棋類 機(jī)器人編程 戲曲培訓(xùn) 信奧賽C++ 少兒小主播 口才培訓(xùn) 籃球培訓(xùn) 商務(wù)辦公 影視后期 剪輯包裝 游戲設(shè)計(jì) 游戲程序 UI設(shè)計(jì) 室內(nèi)設(shè)計(jì) photoshop CAD制圖 視覺(jué)設(shè)計(jì) 商業(yè)空間設(shè)計(jì) 平面設(shè)計(jì)