昆明線下雅思入門(mén)班選哪家

線下雅思入門(mén)班選哪家?雅思成績(jī)是赴英聯(lián)邦國(guó)家大學(xué)深造的通行證。目前，英聯(lián)邦國(guó)家的所有大學(xué)都認(rèn)可雅思成績(jī)，澳大利亞也將雅思作為認(rèn)可的英語(yǔ)水平測(cè)試。對(duì)于那些想在英聯(lián)邦國(guó)家學(xué)習(xí)的學(xué)生，只要雅思成績(jī)符合大學(xué)要求，就不需要參加其他類(lèi)型的語(yǔ)言測(cè)試。

線下雅思入門(mén)班選哪家

為了給學(xué)員提供更專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)支持，朗閣教育(Longre)先后成立了從事海外考試教學(xué)研究的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)朗閣海外考試研究中心(RAFLE)以及專(zhuān)注德法西意及日韓語(yǔ)研究的小語(yǔ)種教學(xué)研發(fā)中心，為廣大考生在復(fù)習(xí)備考、資料下載、考題跟蹤及業(yè)界動(dòng)向等方面提供咨詢(xún)。

朗閣始終以幫助學(xué)員獲得更好的教學(xué)體驗(yàn)和成績(jī)?yōu)榧喝?，憑借小班授課、一對(duì)一學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)等先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)特色，為學(xué)員提專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言培訓(xùn)，在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面不斷創(chuàng)新，未來(lái)還將一如既往地秉承“提升自我，提升他人，提升社會(huì)價(jià)值”的使命，不斷進(jìn)取，打造國(guó)際化教育。

雅思怎么備考

1.要學(xué)會(huì)利用零散的時(shí)間去備考，比如背單詞、閱讀文章這樣的事情就可以在地鐵或者公交上完成。

2.工作日只能利用晚上的時(shí)間去學(xué)習(xí)，時(shí)間相對(duì)而言也不是那么完整，你可以利用晚上的時(shí)間做一套聽(tīng)力、做一篇閱讀真題、看一篇作文、準(zhǔn)備兩三個(gè)雅思口語(yǔ)話(huà)題。

3.周末的時(shí)間就得充分利用起來(lái)做套題練習(xí)，這里的套題練習(xí)，即可以是單獨(dú)的聽(tīng)力套題、閱讀套題，也可以是完整的聽(tīng)力閱讀寫(xiě)作三科筆試的套題。

聽(tīng)力復(fù)習(xí)：

1.實(shí)戰(zhàn)模擬，時(shí)間盡量選擇在早上，做完整的聽(tīng)力套題。因?yàn)檠潘嫉穆?tīng)力考試就被安排在整場(chǎng)筆試的第一輪，早上九點(diǎn)，所以這樣我們能更適應(yīng)早上聽(tīng)題。有些考生有熬夜和晚睡晚起的習(xí)慣，如果考試當(dāng)天也是這樣的情況，勢(shì)必會(huì)影響正常發(fā)揮。在做真題的過(guò)程中，找有的放聽(tīng)的感覺(jué)，找節(jié)奏和語(yǔ)感。做題的過(guò)程中需要安靜的環(huán)境，要做到一氣呵成。

2.詞匯掌握得不熟練，那么在聽(tīng)的過(guò)程中就會(huì)遇到一個(gè)個(gè)“絆腳石”，較終導(dǎo)致無(wú)法聽(tīng)懂，尤其是聽(tīng)力第四部分中的學(xué)術(shù)場(chǎng)景。所以提醒考生們?cè)诳记耙粋€(gè)月中一定要定時(shí)定量背誦場(chǎng)景詞匯，而且要有重點(diǎn)地去背。當(dāng)相關(guān)的練習(xí)題考生已經(jīng)做的差不多了的時(shí)候，考生應(yīng)該會(huì)對(duì)一些高頻詞匯有感覺(jué)了。建議考生可以將平日里沒(méi)聽(tīng)出來(lái)的場(chǎng)景高頻詞整理出來(lái)，多看多復(fù)習(xí)幾遍。

口語(yǔ)復(fù)習(xí)：

1.好的英語(yǔ)發(fā)音會(huì)讓考官更容易理解你所說(shuō)的內(nèi)容，給考官一個(gè)不錯(cuò)的印象，其實(shí)第一印象很重要。雖然不要求雅思口語(yǔ)考生們都將英文說(shuō)成NATIVE SPEAKER那樣，但起碼不能因?yàn)榘l(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)而造成考官的理解困難。如果能堅(jiān)持每天至少花15分鐘來(lái)模仿NATIVE SPEAKERS的發(fā)音來(lái)做跟讀練習(xí)，一個(gè)月下來(lái)發(fā)音一定會(huì)有大幅提升

2.雅思口語(yǔ)考生在備考訓(xùn)練的過(guò)程中，跟讀后可以繼續(xù)拿同一篇素材進(jìn)行朗讀練習(xí)，力求較大限度地模仿原聲的，并將自己的聲音錄下來(lái)后與原聲對(duì)比，從而發(fā)現(xiàn)自己的發(fā)音方面的問(wèn)題并進(jìn)行改正。需要注意的是，不用高度一致的模仿過(guò)于強(qiáng)求，只要盡考生的努力就可以了。