量化每天的單詞背誦內(nèi)容,學(xué)習(xí)顧問(wèn)會(huì)對(duì)每天的單詞做不定期抽查,加深學(xué)員單詞記憶。
發(fā)布時(shí)間:2023-03-24 16:14:04來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
量化每天的單詞背誦內(nèi)容,學(xué)習(xí)顧問(wèn)會(huì)對(duì)每天的單詞做不定期抽查,加深學(xué)員單詞記憶。
教師課后及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)情況,由學(xué)習(xí)顧問(wèn)跟進(jìn)作業(yè)內(nèi)容,實(shí)時(shí)規(guī)劃課后作業(yè)并督促完成。
每節(jié)課后搜集教師在學(xué)習(xí)小組群里面的反饋信息,并及時(shí)告知家長(zhǎng)及時(shí)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況。
每達(dá)到一個(gè)教學(xué)目標(biāo)后對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段考核,查漏補(bǔ)缺,尋找學(xué)員短板并調(diào)整學(xué)習(xí)方案。
需要積累很多量變,才能有0.5分進(jìn)步的質(zhì)變。聽(tīng)力和閱讀這兩項(xiàng),可以通過(guò)大量背詞、練習(xí)、學(xué)習(xí)技巧來(lái)提升分?jǐn)?shù),但是這是一個(gè)很艱難的過(guò)程。所以我們?cè)谀茏龅捷^好的地方一定要竭盡全力,爭(zhēng)取拿分。
考試所需要的技巧,很難自己總結(jié),而學(xué)習(xí)別人的方法很難甄別其優(yōu)劣,還有很多資料魚(yú)龍混雜。如果是自控力不那么強(qiáng),或者自學(xué)能力比較弱的同學(xué),還是建議找靠譜的機(jī)構(gòu)或者老師跟著學(xué)習(xí)。
雅思與國(guó)內(nèi)的語(yǔ)言考試差別比較大,目的是考察考試者在英語(yǔ)國(guó)家進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的能力,所以整體來(lái)說(shuō)是偏學(xué)術(shù)的。時(shí)間富足的同學(xué)建議額外花時(shí)間背背單詞;如果時(shí)間不多的話(huà),建議在做題中記憶新單詞和表達(dá)。
考試時(shí)間自由,容易引發(fā)拖延癥,一年兩次固定時(shí)間的四六級(jí)考試都有人拖延復(fù)習(xí),更不用說(shuō)這種自己報(bào)名、不限制考試次數(shù)的雅思考試了。建議你提前做好計(jì)劃,預(yù)約好3到6個(gè)月以后的考試,有了破釜沉舟的勇氣是成功的條件之一。
雅思練習(xí)資源有限:就聽(tīng)力和閱讀來(lái)說(shuō),劍橋雅思總共也才13本,也就是52套真題,對(duì)于刷題來(lái)說(shuō)是不夠的。我們一定要用好這些真題,除了做一遍對(duì)答案以外,還要對(duì)音頻進(jìn)行精聽(tīng),對(duì)閱讀的文本進(jìn)行精讀,比如總結(jié)同義替換詞等。
采用7A教學(xué)系統(tǒng)
出國(guó)語(yǔ)言備考指導(dǎo)
階梯式課程方案
效果好的雅思學(xué)習(xí)班有哪些?朗閣始終以幫助學(xué)員獲得更好的教學(xué)體驗(yàn)和成績(jī)?yōu)榧喝?,憑借小班授課、一對(duì)一學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)等先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)特色,為學(xué)員提專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言培訓(xùn),在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面不斷創(chuàng)新,未來(lái)還將一如既往地秉承“提升自我,提升他人,提升社會(huì)價(jià)值”的使命,不斷進(jìn)取,打造國(guó)際化教育。
雅思聽(tīng)力有哪些備考方式
1:先看問(wèn)題,尋找關(guān)鍵詞
在雅思聽(tīng)力訓(xùn)練中,考生一定要養(yǎng)成先看問(wèn)題,尋找問(wèn)題的關(guān)鍵詞,在去聽(tīng)原文。這樣能鍛煉考生對(duì)答案的敏感度。在看問(wèn)題的時(shí)候,考生可以知道這題的出題方向是什么,是偏重原因的,還是偏重?cái)?shù)字的,還是人物關(guān)系??忌梢杂霉P畫(huà)下關(guān)鍵詞,提高反應(yīng)能力,還能有效進(jìn)行同義轉(zhuǎn)化??忌枰鞔_一點(diǎn),雅思聽(tīng)力考點(diǎn)往往是需要同義互換的,不會(huì)直接把答案報(bào)給你,或者問(wèn)題直接切合答案。要么就是問(wèn)題的互換,要么就是關(guān)鍵詞的互換,因此考生畫(huà)下關(guān)鍵詞,較好能及時(shí)相出相對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵詞。此外,考生在聽(tīng)內(nèi)容的時(shí)候,注意原文提高的某種決定或者引起說(shuō)話(huà)者興趣的短語(yǔ)或詞語(yǔ),大部分答案都會(huì)在這些詞里面出現(xiàn)?;蛘哐潘悸?tīng)力中出現(xiàn)某種爭(zhēng)論或者反對(duì)建議,這個(gè)時(shí)候的考點(diǎn)機(jī)率很大。
2:注意判斷題,多記連接詞
判斷題是考驗(yàn)考生是否能聽(tīng)懂原文中所提到的內(nèi)容以及各種抉擇。通常的解題技巧是用排除法來(lái)得到正確答案,這時(shí)候難度會(huì)加大,要求考生能聽(tīng)懂每段話(huà)的詳細(xì)意思。因?yàn)槔锩嫱ǔ_€會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)折,也就是前段說(shuō)了一個(gè)觀點(diǎn),較后反駁這個(gè)觀點(diǎn),考生很容易產(chǎn)生誤導(dǎo),選擇個(gè)聽(tīng)到的觀點(diǎn)。另外,考生更需要注意的是每個(gè)問(wèn)題中涉及到的要素,例如爭(zhēng)論,觀點(diǎn),或者決定等,都是直接影響判斷題的對(duì)錯(cuò),要注意的連接詞有hence,whereas,nonetheless等。
3:把握原文信號(hào)詞,注意填寫(xiě)格式
在雅思聽(tīng)力考試中,較考驗(yàn)的就是考生對(duì)細(xì)節(jié)把握的能力。很多像電話(huà)號(hào)碼,住址,門(mén)牌號(hào),還有郵編號(hào)都需要考生在聽(tīng)的時(shí)候就要記下來(lái)。還要記一下專(zhuān)有名詞,例如名字,數(shù)字,食物,還有地方。往往這些細(xì)節(jié)題都是按照順序出題的,所以考生一定要記下來(lái),錯(cuò)過(guò)了就聽(tīng)不到了。這些細(xì)節(jié)往往會(huì)在填表題出現(xiàn),因此考生要看到填表題,就有意識(shí)記下這些信號(hào)詞。
此外還要注意填寫(xiě)這些細(xì)節(jié)的形式,很多考生好不容易找到答案,結(jié)果因?yàn)檎Z(yǔ)法和格式不對(duì)導(dǎo)致沒(méi)有得到分,因此考生需要額外訓(xùn)練自己這方面的語(yǔ)法能力,并且要養(yǎng)成習(xí)慣,不能因?yàn)楹?jiǎn)單而考試前幾天在準(zhǔn)備,往往會(huì)導(dǎo)致記憶不牢固。
首先,大家需要整合手頭的資料,在時(shí)間把課堂筆記,手頭的雅思書(shū)籍和各種雅思聽(tīng)力資源都整理出來(lái),列出book list。整理過(guò)程中,需要放棄一些內(nèi)容重復(fù),難度過(guò)大的資料。其實(shí)模擬題可以只作為備用,如果復(fù)習(xí)時(shí)間在一個(gè)月內(nèi)的話(huà)完全沒(méi)有必要做市面上出售的模擬題,題型比例包括音頻都和真題相差很大。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),其實(shí)只要在考試前把劍橋真題和機(jī)經(jīng)詞匯吃透就行了。
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