大連比較熱門的雅思考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)盤點(diǎn)

發(fā)布時(shí)間:2023-06-13 11:22:40來源：有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

學(xué)習(xí)雅思是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，先要從單詞入手，再逐步過渡到進(jìn)行其他方面的學(xué)習(xí)。雅思考試主要考查四個(gè)部分，依次為聽力、閱讀、寫作和口語(yǔ)，考試時(shí)間為2小時(shí)45分鐘。聽力分為四個(gè)部分，其中有兩個(gè)話題涉及社會(huì)生活，另外兩個(gè)話題涉及教育和培訓(xùn)。閱讀部分的學(xué)術(shù)類包括三篇文章，培訓(xùn)類由三個(gè)部分組成。寫作部分的學(xué)術(shù)類和培訓(xùn)類都由兩篇作文組成，兩者的內(nèi)容會(huì)有所不同。

雅思為什么難考？

只會(huì)死記硬背

與時(shí)俱進(jìn)的文都說得詞匯者得閱讀，可見詞匯在雅思閱讀中的重要性。單詞表從A背到Z的痛苦，我們都經(jīng)歷過。遍遍死記硬背單詞不僅枯燥低效，還讓語(yǔ)言失去了魅力；從A到Z死記硬背，這樣方法不但不能提高詞匯量反而還會(huì)增加記憶的難度。
不重視劍橋

不重視劍橋教材，只沉迷于找題做，如果不能糾正自己的錯(cuò)題情況和思路，做再多的題目也是無濟(jì)于事的。做題要進(jìn)行仔細(xì)分析，看多少屬于因詞匯量不夠而導(dǎo)致的錯(cuò)誤，多少是因?yàn)檎Z(yǔ)法結(jié)構(gòu)，讀不懂長(zhǎng)難句而造成的，多少是由于閱讀技巧導(dǎo)致的。
不了解學(xué)術(shù)閱讀

雅思閱讀考的是學(xué)術(shù)場(chǎng)景下的閱讀，主要考察的是：瀏覽把握文章主旨；掃描特定細(xì)節(jié)的閱讀方式和區(qū)分事實(shí)信息和主觀論點(diǎn)，了解文章線索和脈絡(luò)，了解學(xué)術(shù)閱讀的考察點(diǎn)才能更好的拿到應(yīng)得的分?jǐn)?shù)。
只會(huì)瘋狂刷題

以為雅思做的題越多提升越快分?jǐn)?shù)會(huì)越高，機(jī)械做題，什么題都做，做完草草對(duì)完答案了事，沒有精讀題目分析考點(diǎn)，整理詞匯，提升整體的閱讀水平。作業(yè)是寫不完的，題目也是刷不完的，重要的是解題思路的訓(xùn)練。
考前倉(cāng)促準(zhǔn)備應(yīng)考

雅思是語(yǔ)言類考，不僅考察大量的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)英語(yǔ)的熟練度也有很高的要求，只憑技巧沒有實(shí)力是不可能拿到理想的成績(jī)的?？嫉臅r(shí)候因?yàn)槿狈?zhǔn)備，難免會(huì)產(chǎn)生對(duì)自己緊張焦慮的情緒，影響考場(chǎng)的發(fā)揮。

量身打造各階段課程規(guī)劃

01完句概念

實(shí)踐“完句表達(dá)法”，牢固樹立完句概念，貫穿聽說讀寫任一科目。

02應(yīng)試技巧

明確“應(yīng)試技巧觀”，多角度了解雅思，教學(xué)重心多方面轉(zhuǎn)向應(yīng)試。

03特色教學(xué)

貫徹“話題/場(chǎng)景教學(xué)法”，按照話題分類，將聽說讀寫融為一體。

04品質(zhì)雅思

站在高起點(diǎn)，著眼“品質(zhì)雅思”，順應(yīng)考試難度逐年遞增的大趨勢(shì)。

服務(wù)流程

課前參與

通過入學(xué)前的英語(yǔ)水平測(cè)試，幫助學(xué)員解決“目前自己的英語(yǔ)什么水平？”“自己適合什么樣的課程？”兩大疑問，根據(jù)朗閣入學(xué)測(cè)評(píng)結(jié)果，為學(xué)員定制具體復(fù)習(xí)備考方案和個(gè)性課程安排。

課中互動(dòng)

堅(jiān)持采用多媒體互動(dòng)教學(xué)，依據(jù)課標(biāo)所規(guī)定的教學(xué)原則和要求，通過分析學(xué)員的情況和考情，確定課堂教學(xué)重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)員主動(dòng)學(xué)習(xí)；根據(jù)學(xué)員的掌握情況，及時(shí)調(diào)整和完善課堂教學(xué)。

課后反饋

課后，各科教師結(jié)合課堂的情況，分析每位學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，查漏補(bǔ)缺，制定階段性進(jìn)階教案；與此同時(shí)，學(xué)管老師會(huì)將每位學(xué)員的情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，形成良好的反饋機(jī)制。

機(jī)構(gòu)介紹

朗閣教育

朗閣培訓(xùn)是朗閣教育旗下子品牌，多年來致力于雅思、新托福、小托福、SAT、 ACT 、SSAT、GRE、GMAT的培訓(xùn)。為了給學(xué)員提供更專業(yè)的學(xué)術(shù)支持，朗閣教育(Longre)先后成立了從事海外考試教學(xué)研究的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)朗閣海外考試研究中心(RAFLE)以及專注德法西意及日韓語(yǔ)研究的小語(yǔ)種教學(xué)研發(fā)中心，為廣大考生在復(fù)習(xí)備考、資料下載、考題跟蹤及業(yè)界動(dòng)向等方面提供咨詢。

校區(qū)環(huán)境

比較熱門的雅思考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)盤點(diǎn)，要備考雅思，首先必須了解雅思考試內(nèi)容，這樣才可以對(duì)癥下藥，然后進(jìn)行針對(duì)性的準(zhǔn)備。雅思考試分為聽、說、讀、寫四個(gè)部分進(jìn)行。除了口語(yǔ)考試，其余3部分聽、讀、寫是在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)完成的。

比較熱門的雅思考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)盤點(diǎn)

為了給學(xué)員提供更專業(yè)的學(xué)術(shù)支持，朗閣教育(Longre)先后成立了從事海外考試教學(xué)研究的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)朗閣海外考試研究中心(RAFLE)以及專注德法西意及日韓語(yǔ)研究的小語(yǔ)種教學(xué)研發(fā)中心，為廣大考生在復(fù)習(xí)備考、資料下載、考題跟蹤及業(yè)界動(dòng)向等方面提供咨詢。

朗閣始終以幫助學(xué)員獲得更好的教學(xué)體驗(yàn)和成績(jī)?yōu)榧喝?，憑借小班授課、一對(duì)一學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)等先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)特色，為學(xué)員提專業(yè)語(yǔ)言培訓(xùn)，在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面不斷創(chuàng)新，未來還將一如既往地秉承“提升自我，提升他人，提升社會(huì)價(jià)值”的使命，不斷進(jìn)取，打造國(guó)際化教育。

聽力考試分為4個(gè)section，總共40分鐘，其中30分鐘聽錄音材料，10分鐘謄寫答案?？忌犓亩武浺?，每段錄音只能聽一遍。其中section1和section3以對(duì)話的形式出現(xiàn)，section2和section4以獨(dú)白的形式展現(xiàn)。Section1和section2涉及內(nèi)容是社會(huì)生活類，section3和section4則是教育和培訓(xùn)類的話題。材料中會(huì)出現(xiàn)不同的英語(yǔ)口音和方言，包括英式、澳洲式、新西蘭式和美式，但是主要是以英音為主。每段錄音出10道題，考察難度隨考試的進(jìn)行而遞增。

口語(yǔ)考試分為三部分，總時(shí)長(zhǎng)11到14分鐘。采用一對(duì)一交流形式對(duì)考生的英語(yǔ)水平進(jìn)行考察，主要考察考生日常會(huì)話、對(duì)熟悉話題作一定長(zhǎng)度的描述以及與考官之間的互動(dòng)能力。三個(gè)模塊中，part1是一般性問題(通常是考生熟悉的話題，如朋友、興趣、旅游的那個(gè))，part2是卡片題(通常是可以聯(lián)系考生自己經(jīng)歷進(jìn)行回答的話題)，part3是考官和考生的互動(dòng)問答(通常是考官就考生part2回答中出現(xiàn)的抽象部分進(jìn)行雙向討論)。

閱讀考試總時(shí)長(zhǎng)60分鐘，需要完成3篇文章，40道題目。學(xué)術(shù)類文章從書本、雜志、期刊及報(bào)紙上選取，與考生未來在大學(xué)課程中閱讀的文章極為相似，但是不會(huì)考察專業(yè)知識(shí)，所以不要求讀者具備某一領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)。3篇文章的寫作方式多樣，但是至少有一篇文章包含詳細(xì)的論證。培訓(xùn)類文章則更富生活氣息，從報(bào)紙、廣告、說明書及書籍中摘取日常生活素材，考察考生對(duì)信息的理解及運(yùn)用的能力。試題包括一篇較長(zhǎng)的描述性，而非論證性的文章。

寫作包括兩篇作文，總共60分鐘。A類Task 1會(huì)給出一些視覺性的信息，比如表格、圖表或者圖解等，需要考生就這些信息寫一篇大約150詞的文章，主要考查考生描述和分析數(shù)據(jù)能力;Task 2要求考生針對(duì)某問題或觀點(diǎn)寫一篇約250詞的短文，并能使用恰當(dāng)語(yǔ)氣及語(yǔ)域討論問題、展開論證，這一部分考察的是考生對(duì)一個(gè)論點(diǎn)進(jìn)行論述、并提供清晰的論據(jù)或舉例支持論點(diǎn)的能力。需要注意的是，無論是task1還是task2，A類寫作的內(nèi)容都是學(xué)術(shù)性的，所以要求考生用的學(xué)術(shù)寫作的文體。G類Task 1要求考生寫一封約150詞的信件，詢問信息或解釋一種情況;Task 2要求考生根據(jù)所給問題或觀點(diǎn)寫一篇約250字的短文，并能使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣和語(yǔ)域表達(dá)自己的觀點(diǎn)、反駁其他觀點(diǎn)。

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