如何讓兒童學(xué)好英語 有哪些方法推薦？

兒童學(xué)習(xí)靠的不只是努力和堅(jiān)持，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法也同樣重要?，F(xiàn)在我們來談一談兒童英語學(xué)習(xí)的八大科學(xué)方法。

第一：三維再現(xiàn)教學(xué)法

艾賓浩斯的遺忘曲線表明，學(xué)習(xí)過程中人們的遺忘是有規(guī)律的，遺忘的過程也是不平衡的：一開始階段的遺忘速度很快，后來逐漸減慢，到相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間以后，幾乎再也沒有遺忘。根據(jù)“遺忘規(guī)律”，將重要知識(shí)點(diǎn)在課件和課件、單元和單元、書和書之間反復(fù)出現(xiàn)多次，不是單調(diào)的重復(fù)出現(xiàn)，使學(xué)生出現(xiàn)多少就能學(xué)多少，就能記多少，能用多少。

第二：母語直接教學(xué)法

全英文教學(xué)：給學(xué)生一個(gè)全英文的環(huán)境，使他們能夠習(xí)慣于英文的聽說和直接用英文思考，改掉在腦中進(jìn)行二次翻譯的過程，能夠掌握英語的發(fā)音習(xí)慣和語感，能像母語一樣直接反應(yīng)，形成英語思維。

第三：自然教學(xué)法

學(xué)英語時(shí)，練習(xí)的方法比學(xué)得更有效。創(chuàng)設(shè)的英語課堂環(huán)境更接近學(xué)生的實(shí)際生活。老師運(yùn)用學(xué)生過去所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)和演練與學(xué)生文化相近、便于他們理解的教學(xué)活動(dòng)。

第四：童話戲劇的教學(xué)方法

教學(xué)內(nèi)容直接決定了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和制約著語言教師對(duì)教學(xué)方法的選用。學(xué)生用經(jīng)典的英美英語童話故事。在童話氛圍中，他們的英語學(xué)習(xí)積極性被充分地調(diào)動(dòng)起來，當(dāng)他們和一個(gè)栩栩如生的童話人物交上好朋友的時(shí)候，他們的英語也會(huì)取得長(zhǎng)足進(jìn)步。

第五：情景教學(xué)

英語課堂上，教師為學(xué)生模擬各種生活中的真實(shí)情景，以生動(dòng)活潑的形式呈現(xiàn)學(xué)生感興趣的單元主題，組織學(xué)生在情景中不斷反復(fù)操練，達(dá)到學(xué)以致用的效果。

第六：音樂與律動(dòng)的教學(xué)方法

Singandchant英語教學(xué)包含在“說唱”這一環(huán)節(jié)中。用韻律式的“說，唱”配合科學(xué)編排的節(jié)拍動(dòng)作，全面調(diào)動(dòng)視覺，聽覺，言語，身體動(dòng)作，讓孩子真正“懂”英語，真正“脫口而出”純正英語，真正“學(xué)”會(huì)英語。

第七，聯(lián)想教學(xué)法

重點(diǎn)句式擴(kuò)展練習(xí)是指重點(diǎn)句式擴(kuò)展練習(xí)，它根據(jù)知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的聯(lián)想能力，通過引伸、擴(kuò)展、推理、想象等方法，引導(dǎo)學(xué)生以正確有效的方式，完成腦中知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建。

第八：體驗(yàn)式教學(xué)法

將英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)構(gòu)建在學(xué)生自身經(jīng)驗(yàn)和興趣的基礎(chǔ)上，有利于提高英語學(xué)習(xí)的效果。激發(fā)學(xué)生回憶自己的生活經(jīng)歷和興趣愛好，然后把它們組織起來，說出來，寫出來。語言經(jīng)驗(yàn)教學(xué)法可以幫助學(xué)生在一個(gè)很自然的過程中由口頭語言進(jìn)步到書面語言。

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