有考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>長(zhǎng)沙培訓(xùn)學(xué)校>長(zhǎng)沙雨花區(qū)復(fù)地廣場(chǎng)小新星英語培訓(xùn)
有考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>長(zhǎng)沙培訓(xùn)學(xué)校>長(zhǎng)沙雨花區(qū)復(fù)地廣場(chǎng)小新星英語培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2020-08-27 14:36:18來源：有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
很多人一開始都覺得英語這門課程不重要，不會(huì)去用心學(xué)習(xí)，也覺得沒什么需要用到的地方。但是當(dāng)我們出來工作需要用到英語的時(shí)候，才覺得好后悔，當(dāng)初沒有好好學(xué)英語，英語作為國(guó)際通用的語言之一，是國(guó)內(nèi)少兒走向國(guó)際的重要工具。無論是線下還是線上的少兒英語課程，都有一個(gè)不宜為人察覺的好處，那就是可以鍛煉孩子的社交能力與表達(dá)能力。少兒英語課程的主要特色之一就是會(huì)采用針對(duì)少年群體所設(shè)計(jì)的較為活潑的教學(xué)方式，在這種教學(xué)方式下，孩子們會(huì)放松自己的心態(tài)，并且被鼓勵(lì)去使用英語進(jìn)行表達(dá)，這就對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常有好處了。
提升孩子對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣。少兒英語課程有趣的表達(dá)形式與學(xué)校教育中的枯燥課堂相比，無疑對(duì)孩子更具有吸引力。在課程班上，同學(xué)之間也可以形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，來比拼各自的英語能力——而恰恰是這種競(jìng)爭(zhēng)，可以在較大程度上激發(fā)出孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而幫助其更為積極地進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。
提升應(yīng)試水平無疑是大部分人參加少兒英語課程的理由，如果想要在各式各樣的應(yīng)試考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，那么就要有針對(duì)性地提升各方面的應(yīng)試能力。少兒英語課程班里不僅會(huì)使用有趣的方式教授英語知識(shí)，還會(huì)憑借多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)給學(xué)員們講授一些應(yīng)試技巧，這對(duì)于應(yīng)試成績(jī)的提高毫無疑問是有很大幫助的。
小新星卡通數(shù)碼科技有限公司成立于1992年，是中國(guó)綜合性幼少兒素質(zhì)類培訓(xùn)的開拓者。旗下品牌-小新星國(guó)際教育，歷經(jīng)28年的不斷發(fā)展，曾是美國(guó)紐交所上市的中國(guó)教育品牌之一，現(xiàn)已成為全球投行摩根士丹利在中國(guó)大陸成功投資的幼少兒教育培訓(xùn)品牌。 依托良好的教育品質(zhì)口碑，公司進(jìn)行了多元化的發(fā)展，投資了諸多項(xiàng)目，業(yè)務(wù)覆蓋培訓(xùn)學(xué)校和加盟服務(wù)。小新星在全國(guó)30個(gè)省的1800多個(gè)城市擁有3000多個(gè)校點(diǎn)。每年全國(guó)小新星校區(qū)總計(jì)面授學(xué)生超過500萬人次，校友活躍于常春藤、歐洲及中國(guó)985、211等各大名校，足跡遍布世界各地。這些的小新星國(guó)際教育校友在各自的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，成為了小新星品牌文化——“EVERYONE IS A NEWSTAR”的代言人。
| 課程階段 | 學(xué)生數(shù)量 | 授課方式 | 學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
|---|---|---|---|
| 國(guó)際智趣 星匠班 （3-6歲） |
5-6人 小班 |
陪同學(xué)習(xí)，采用國(guó)際TPR全身反應(yīng)法教學(xué)，陪同孩子進(jìn)行故事表演，歌曲律動(dòng)，動(dòng)手實(shí)踐，模擬運(yùn)用學(xué)習(xí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)興趣，構(gòu)建英語基礎(chǔ)。 | 3年，3個(gè)級(jí)別，6個(gè)階段，1年1個(gè)級(jí)別，2個(gè)階段，每個(gè)級(jí)別包含20個(gè)繪本故事，26個(gè)字母組合發(fā)音，26個(gè)動(dòng)手實(shí)踐，10個(gè)考核測(cè)評(píng)。 3個(gè)級(jí)別共60個(gè)繪本故事，（6382閱讀詞，60首兒歌，1680個(gè)基礎(chǔ)詞匯，136個(gè)句型）78個(gè)字母組合發(fā)音，78個(gè)動(dòng)手實(shí)踐。 |
| 國(guó)際放心 火箭班 （6-9歲） |
10-12人 中班 |
指導(dǎo)學(xué)習(xí)，采用國(guó)際TBLT任務(wù)式教學(xué)法，指導(dǎo)孩子進(jìn)行場(chǎng)景理解，情景模擬，實(shí)踐運(yùn)營(yíng)，邏輯組織學(xué)習(xí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。 | 金牌考培課，提高英語成績(jī)，掌握英語邏輯，10-12人精選中班，2年，4個(gè)級(jí)別，4個(gè)階段，，1年2個(gè)級(jí)別，2個(gè)階段，每個(gè)級(jí)別包含，16個(gè)單元主題，64個(gè)場(chǎng)景情景，12考核測(cè)評(píng)。 4個(gè)級(jí)別共，32個(gè)單元主題，128個(gè)場(chǎng)景情景（10802，接觸詞，1880基礎(chǔ)詞匯，166個(gè)句型）24考核測(cè)評(píng) |
| 國(guó)際考培 直通班 （9-12歲） |
10-12人 中班 |
引導(dǎo)學(xué)習(xí)，采用國(guó)際化PBL項(xiàng)目式教學(xué)法，引導(dǎo)孩子進(jìn)行，觀察發(fā)現(xiàn)，模式運(yùn)營(yíng)，歸納總結(jié)，創(chuàng)作實(shí)踐學(xué)習(xí)，養(yǎng)成英語思維，提高邏輯創(chuàng)。 | 3年，3級(jí)別，3個(gè)階段，，1年1個(gè)級(jí)別，1個(gè)階段，每個(gè)級(jí)別包含，8個(gè)單元主題，32個(gè)場(chǎng)景情景，6考核測(cè)評(píng)。 3個(gè)級(jí)別共，24個(gè)單元主題，96個(gè)場(chǎng)景情景（12802，接觸詞，2580基礎(chǔ)詞匯，126個(gè)句型）18考核測(cè)評(píng)。 |
每一個(gè)在小新星的孩子，都能找到自己擅長(zhǎng)的方式，盡享成長(zhǎng)中的喜悅。
每一位在小新星的家長(zhǎng)，都能找到生活與教育的平衡點(diǎn)，獲得教育的回報(bào)。
每一位在小新星的教育者，都能找到超越工作的意義，獲得滿足感和成就感。
顧奕
A級(jí)培訓(xùn)師，CELTA，TKT核心板塊證書，CATTI二級(jí)證書。豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以輕松趣味的課堂幫助學(xué)生階段性地提升應(yīng)試能力。參與教材研發(fā)，擅長(zhǎng)教師培養(yǎng)和教學(xué)執(zhí)行把控。
張砥弦
2019年金牌教師，2018年A級(jí)教師；杰出的新生代教師，各項(xiàng)綜合能力突出，在教學(xué)中，全心全意為學(xué)生服務(wù)；注重興趣教學(xué)，營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍，得到校區(qū)及家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。
面對(duì)繁多的少兒英語教育機(jī)構(gòu)，如何選擇也成為了家長(zhǎng)的一大“難題”。那么家長(zhǎng)到底該如何去甄別和選擇少兒英語教育機(jī)構(gòu)呢?
新學(xué)期開始了，隨著注重英語應(yīng)用能力觀念的深入人心，不管是你的孩子馬上進(jìn)入幼兒園或是開始升小學(xué)，家長(zhǎng)都想讓孩子在前頭，更不希望看到自己孩子學(xué)習(xí)英語時(shí)的非常痛苦。面對(duì)大大小小的少兒英語教育機(jī)構(gòu)的選擇也成了家長(zhǎng)的一大“心病”。那么家長(zhǎng)到底該如何去甄別和選擇少兒英語教育機(jī)構(gòu)呢?
提高興趣，還是提高成績(jī)?
家長(zhǎng)在衡量孩子英語學(xué)習(xí)效果時(shí)，往往找不到比較好的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，因此經(jīng)常就以孩子在學(xué)校里的英語成績(jī)來判斷。然而，一般來說孩子對(duì)英語的興趣提高了，自己 有了主動(dòng)學(xué)英語的愿望，成績(jī)也會(huì)隨之提高。相反，如果孩子的英語成績(jī)進(jìn)步了，但卻喪失了學(xué)英語的興趣，甚至對(duì)學(xué)英語產(chǎn)生了厭煩情緒，這對(duì)之后的英語學(xué)習(xí)和 英語的實(shí)際應(yīng)用來說都是很大的損失。因此，建議家長(zhǎng)在選擇少兒英語培訓(xùn)時(shí)，要考慮能否提高孩子學(xué)英語的興趣。當(dāng)前，國(guó)內(nèi)有不少重視孩子個(gè)性發(fā)展、能力、鍛 煉孩子英語思維方式的少兒英語教育機(jī)構(gòu)，其中，小新星國(guó)際教育就秉持“讓孩子用閱讀習(xí)得英語”的理念，注重提升孩子對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣!
關(guān)注教學(xué)體系及教學(xué)方法
當(dāng)前少兒英語教育機(jī)構(gòu)教學(xué)質(zhì)量參差不齊，很多英語機(jī)構(gòu)的教學(xué)停留在單純的英語知識(shí)灌輸，或是做幾個(gè)簡(jiǎn)單的英語游戲。而少兒階段是孩子接受語言學(xué)習(xí)的較佳 階段，孩子愛玩，傳統(tǒng)教育方法是壓制孩子的天性，做一些簡(jiǎn)單的英語游戲又不能真正鍛煉孩子的思維能力，而孩子真正需要的是建立對(duì)英語學(xué)習(xí)的信心及思維方 式，需要激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣，所以一個(gè)少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否合格，應(yīng)該考察其形式與內(nèi)容是否都充分考慮了少年兒童的身心特點(diǎn)，是否能夠讓孩子在思維方式、 綜合能力等多方面得到提升。
多體驗(yàn)，多試聽現(xiàn)在很多口碑好的少兒英語教育機(jī)構(gòu)都有免費(fèi)的英語體驗(yàn)或是開放課程，家長(zhǎng)們?cè)诮o孩子選擇英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，較好的方法就是去試聽英語免費(fèi)課程。多去感受體驗(yàn)一下他們的課程，自己有了親身體驗(yàn)以后才能分辨出口碑好的少兒英語教育真實(shí)水平究竟如何。判斷一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的好壞，不是表現(xiàn)在他的教學(xué)環(huán)境有多豪華，教學(xué)設(shè)備有多先進(jìn)，而是表現(xiàn)在課堂的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生及老師的品質(zhì)，和教學(xué)的質(zhì)量上的。
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