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溫州托福培訓(xùn)學(xué)校哪個(gè)實(shí)力強(qiáng)?

發(fā)布時(shí)間:2022-06-23 10:47:39來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

溫州托福培訓(xùn)學(xué)校哪個(gè)實(shí)力強(qiáng)?背托福詞匯,如何從完全陌生到熟悉?對(duì)于托福詞匯的了解過(guò)程,其實(shí)是一個(gè)多次重復(fù)的過(guò)程,曾拿到耶魯全獎(jiǎng)的同學(xué)為我們講述,背詞匯,怎樣從形同陌路到似曾相識(shí)。

溫州托福培訓(xùn)學(xué)校哪個(gè)實(shí)力強(qiáng)?

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對(duì)事物的認(rèn)知需要循序漸進(jìn),對(duì)一個(gè)單詞,你不能指望一下子從形同陌路就跳到了刻骨銘心。有的同學(xué)喜歡第一次背誦的時(shí)候就把拼寫(xiě)、音標(biāo)、英文釋義、常用搭配甚至例句通通背下來(lái),如此一來(lái),背一個(gè)單詞需要好幾分鐘,不僅效率低,而且成效不好,因?yàn)閱?wèn)題就在于——你根本記不住。

所以,我們?cè)诘谝槐楸硢卧~時(shí),給自己定下的標(biāo)準(zhǔn)一定不要太高。我們應(yīng)該遵從人腦本身的記憶規(guī)律,告訴自己:只要我見(jiàn)到它,能差不多認(rèn)出它來(lái)就行了。過(guò)高的標(biāo)準(zhǔn)只能增加記憶負(fù)擔(dān)、降低學(xué)習(xí)效率、挫傷信心,有百害而無(wú)一利。

我們應(yīng)該怎樣做?第一遍時(shí),只需要看單詞的外觀特征和中文釋義。外觀特征包括:?jiǎn)卧~的長(zhǎng)短,起始字母,特征(比如中間有兩個(gè)元音ee)等等。而其他的,諸如例句、同義詞,通通不要看,因?yàn)槟阋幌伦颖巢贿^(guò),否則,要忘連同單詞一起忘,出力不討好。至于有的同學(xué)喜歡用的抄單詞的方法,應(yīng)該堅(jiān)決摒棄,你要相信,一旦你和一個(gè)單詞混熟了,即使從來(lái)沒(méi)抄寫(xiě)過(guò),也能記住它的意思。

那么,怎樣具體實(shí)現(xiàn)從形同陌路到似曾相識(shí)的過(guò)渡?答案只有一個(gè),那就是:重復(fù)。一定要記住,不要一次對(duì)一個(gè)單詞花上太多的時(shí)間,而要把時(shí)間花在對(duì)多個(gè)單詞的大量重復(fù)上。道理是非常簡(jiǎn)單的。很多同學(xué)今天第一次見(jiàn)到我,如果你整節(jié)課都盯著我,不一定就能把我的長(zhǎng)相記住,事實(shí)上你很可能過(guò)幾天就忘了。但是如果我天天在學(xué)校的和你擦肩而過(guò),也就是說(shuō),天天出現(xiàn)在你的視野里哪怕只有幾秒鐘,那么,相信不用幾天,你就能記住我,而且這樣的記憶很難忘掉。這就是重復(fù)的作用。

有的同學(xué)急于求成,想一下子把大量的單詞背下來(lái),于是顧不上復(fù)習(xí),一遍從頭背到尾。這種迫切的心情雖然可以理解,但它也產(chǎn)生了一個(gè)“狗熊掰棒子“的惡果:只顧進(jìn)度,顧不了記憶的質(zhì)量。記得不牢,反過(guò)來(lái)又影響了背單詞的進(jìn)度,因?yàn)槿绻洸蛔?,背得再快也沒(méi)用。很多人都是這樣,等背到單詞書(shū)的較后,前面的單詞都忘得差不多了,只能沮喪地再背一遍,可這時(shí)候卻發(fā)現(xiàn),后面剛背的單詞又忘了……在背了忘、忘了背之間做大量的無(wú)效勞動(dòng),被單詞拖得沒(méi)了脾氣,失去了信心,較后不得不放棄。

所以我們要記?。赫业揭恍┣〉胶锰幍臅r(shí)間點(diǎn)來(lái)做及時(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固,也就是不斷重復(fù)。早上背過(guò)的單詞,晚上臨睡前再背一遍;第二天背新的單詞之前,再把前一天背的單詞熟悉一遍;第三天背新單詞之前,再把前兩天背的單詞通通熟悉一遍。如此往復(fù),根據(jù)需要,不斷地重復(fù)。

到這里,你心里肯定開(kāi)始犯嘀咕了:如果每天都要把過(guò)去背的單詞重復(fù)一遍,累都要累死了!可是重復(fù)又是必要的,這可怎么辦?那么好,下面我給大家講幾個(gè)注意事項(xiàng)。

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