綿陽(yáng)托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好

準(zhǔn)備托福、雅思考試的考生都清楚，英語(yǔ)長(zhǎng)難句在閱讀考試當(dāng)中出現(xiàn)的頻率是很高的。而托福雅思閱讀文本往往選取的是國(guó)外原本報(bào)刊雜志等學(xué)術(shù)文章，除了學(xué)術(shù)詞匯以外，文本中的長(zhǎng)難句對(duì)于大部分考生來(lái)講有一定的難度。特別是當(dāng)這個(gè)長(zhǎng)難句是閱讀考試的題點(diǎn)的時(shí)候，就會(huì)令大部分同學(xué)感覺(jué)到頭疼，較后導(dǎo)致題目答錯(cuò)。那么，綿陽(yáng)托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好?

綿陽(yáng)朗閣始終以幫助學(xué)員獲得更好的教學(xué)體驗(yàn)和成績(jī)?yōu)榧喝?，憑借小班授課、一對(duì)一學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)等先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)特色，為學(xué)員提專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言培訓(xùn)，在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面不斷創(chuàng)新，未來(lái)還將一如既往地秉承“提升自我，提升他人，提升社會(huì)價(jià)值”的使命，不斷進(jìn)取，打造國(guó)際化教育。

托福雅思閱讀提升指導(dǎo)

為了幫助大家走出“迷宮”，今天我們重點(diǎn)分析幾種經(jīng)典的長(zhǎng)難句并配有專(zhuān)業(yè)的解析和詳細(xì)的知識(shí)梳理，希望大家能夠掌握解決長(zhǎng)難句的方法，進(jìn)而攻克長(zhǎng)難句!

例1：并列形式

It involves probing for deeply rooted concerns,devising creative solutions,and making trade-offs and compromises where interest are opposed.

分析：句子的主語(yǔ)是it，謂語(yǔ)是involves，三個(gè)動(dòng)名詞短語(yǔ)probing for deeply rooted concerns、devising creative solutions和making trade-offs and compromises作賓語(yǔ)。它涉及了探究深層次的關(guān)注、想出更有創(chuàng)意的解決方案以及當(dāng)利益發(fā)生沖突的時(shí)候，做出交易和妥協(xié)。

例2：有修飾語(yǔ)

Automated techniques to measure these characteristics and verify a person's identity infallibly are attracting widespread attention in these days of increased use of credit cards and e-mail.

分析：該句主語(yǔ)是automated techniques，謂語(yǔ)是attract，賓語(yǔ)是attention，in these days of increased use of credit cards and e-mail在句子里起時(shí)間狀語(yǔ)的作用。在信用卡和電子郵件越來(lái)越多地被使用的今天，用來(lái)測(cè)量這些特性和確認(rèn)人的身份的自動(dòng)技術(shù)吸引了廣泛的關(guān)注。

例3：復(fù)合句

Government has encouraged waste paper collection and sorting schemes and at the same time,the paper industry has responded by developing new recycling technologies that have paved the way for even greater utilization of used fiber.

分析：這個(gè)復(fù)合句可以從and處將句子分成兩個(gè)相對(duì)較短的句子：and前面是一個(gè)簡(jiǎn)單句;and后面的句子有一個(gè)由that引導(dǎo)的定語(yǔ)從句，充當(dāng)new recycling technologies的定語(yǔ)。政府鼓勵(lì)了廢紙的回收和分類(lèi)計(jì)劃，同時(shí)造紙工業(yè)也通過(guò)開(kāi)發(fā)新的回收技術(shù)作出了反應(yīng)，這個(gè)回收技術(shù)為更大程度地利用已經(jīng)使用過(guò)的纖維鋪平了道路。

例4:插入語(yǔ)結(jié)構(gòu)

Over 120 years ago,the English botanist J.D.Hooker,writing of Australian edible plants,suggested that many of them were'eatable but not worth eating'.

分析：此句中，兩個(gè)逗號(hào)之間的內(nèi)容即writing of Australian edible plants，充當(dāng)插入語(yǔ)。120多年前，在寫(xiě)到澳大利亞可食用的植物時(shí)，英國(guó)植物學(xué)家J.D.Hooker就指出它們當(dāng)中有很多可食用的，但卻不值得食用。

例5：倒裝結(jié)構(gòu)

In a dispute,not only do the interests of one party not coincide with those of the other party,but they are in conflict.

分析：該句中，not only...but also...引導(dǎo)了倒裝句，把其中的句子換成正常語(yǔ)序就是：the interests of one party do not coincide with those of the other party.在一個(gè)爭(zhēng)論中，不僅一方的利益和另外一方不一致，而且它們是相互矛盾的。

例6:強(qiáng)調(diào)句型

These days,it is differences in national regulations,far more than tariffs,that put sand in the wheels of trade between rich countries.

強(qiáng)調(diào)句型，put sand in the wheels v.妨礙,搗亂。當(dāng)前，是各國(guó)管理?xiàng)l例上的差異，而不是關(guān)稅阻礙了發(fā)達(dá)國(guó)家之間的貿(mào)易。