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溫州新通托福培訓(xùn)學(xué)校怎么樣?

發(fā)布時(shí)間:2022-11-08 14:38:54來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合


托??荚囀怯擅绹?guó)教育考試服務(wù)中心(ETS)測(cè)評(píng)研發(fā)的一個(gè)學(xué)術(shù)英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試 ,托福考試通過(guò)考察聽、說(shuō)、讀、寫這4個(gè)技能方面以體現(xiàn)參與者在學(xué)術(shù)語(yǔ)言任務(wù)環(huán)境下的真實(shí)學(xué)術(shù)語(yǔ)言能力,并可用于本科及研究生階段的院校申請(qǐng)。
托福課程對(duì)象
  • 01
    拓寬眼界

    未參加過(guò)TOEFL考試或完成預(yù)備段學(xué)習(xí)的學(xué)生;

  • 02
    學(xué)習(xí)全面

    距離考試時(shí)間在6-8個(gè)月的學(xué)生;

  • 03
    綜合素質(zhì)

    期望托福考試目標(biāo)分?jǐn)?shù)在70-80分的學(xué)生。

新通托福上課優(yōu)勢(shì)
  • 上課方便
    24個(gè)分校遍布全國(guó),學(xué)員就近上課;學(xué)生自由選課,上課的時(shí)間和進(jìn)度,都由學(xué)員自己掌握。
  • 專業(yè)教研
    教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊(duì),深度剖析考試重點(diǎn),研發(fā)模塊化教學(xué)體系,定期全真模考,確保成績(jī)穩(wěn)步提升。
  • 費(fèi)用更低
    課程價(jià)格優(yōu)惠;一次通過(guò)率比較高,減少多次報(bào)班,降低考試成本。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
  • 1

    達(dá)到托福70分水平。

  • 2

    達(dá)到托福90分強(qiáng)化六人班入學(xué)水平。

  • 3

    掌握考試所必備的詞匯、句型、校園場(chǎng)景和學(xué)術(shù)背景知識(shí)。

新通環(huán)境展示
教室
少兒主題教室
書架
 
托??谡Z(yǔ)備考
發(fā)音清晰
一定要讓考官聽懂你在說(shuō)什么,這是一切的前提。
01
語(yǔ)速適中
對(duì)于發(fā)音、邏輯、用詞、內(nèi)容都沒(méi)有什么問(wèn)題的人來(lái)說(shuō),語(yǔ)速快已經(jīng)不會(huì)影響到任何發(fā)揮了,所以這樣的人也是可以取得的。
02
內(nèi)容完整
在平時(shí)練習(xí)中,不建議回答的時(shí)候卡時(shí)間,比如第一句話說(shuō)5s,第二句話說(shuō)10s。忘掉這些小的條條框框,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把聽到的、想說(shuō)的內(nèi)容說(shuō)好、說(shuō)明白,才是你該去做的事情。
03
答題節(jié)奏
在初步具備完整進(jìn)行口語(yǔ)各類題型的回答能力之后,就要開始著手進(jìn)行口語(yǔ)回答時(shí)間方面的訓(xùn)練,每次解答都做好時(shí)間記錄,通過(guò)大量練習(xí)來(lái)訓(xùn)練自身對(duì)口語(yǔ)回答節(jié)奏的掌控能力,為考試做好準(zhǔn)備。
04

溫州新通托福培訓(xùn)學(xué)校怎么樣?新通教育的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)遍布在中國(guó)的主要經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和英國(guó)、澳大利亞、加拿大等多個(gè)國(guó)家,并與亞洲知名的人力資源企業(yè)戰(zhàn)略結(jié)盟,從而為中國(guó)學(xué)生構(gòu)建了一個(gè)包括語(yǔ)言培訓(xùn),國(guó)際合作課程、求學(xué)咨詢和職業(yè)規(guī)劃、留學(xué)申請(qǐng)、簽證申請(qǐng)、海外延續(xù)服務(wù)、海歸求職指導(dǎo)等全方位的國(guó)際服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

在托福閱讀題目的解答過(guò)程中,特別是詞匯題總會(huì)讓人有些頭疼。特別是對(duì)于那些基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來(lái)說(shuō),由于詞匯量的問(wèn)題,托福閱讀中的詞匯題就是一個(gè)更大的麻煩了。單詞記憶主要就是背單詞。所以關(guān)于如何去背單詞,在這里有幾點(diǎn)建議:

1.利用零散的時(shí)間背單詞。利用零散的時(shí)間背單詞可以使用單詞卡片。

2.進(jìn)行高頻率的重復(fù),建議把重復(fù)的周期控制在7天以內(nèi)。

3.把背單詞和閱讀相結(jié)合。廣泛的閱讀也是增加詞匯量的一種方法,并且能夠在閱讀中加強(qiáng)對(duì)已經(jīng)背過(guò)的單詞的記憶。

此類題目在托福閱讀考試中出現(xiàn)的數(shù)量和頻率非常大,有時(shí)一篇閱讀會(huì)有四五道詞匯題,考生需要特別注意。

在解答這種題目的時(shí)候首先要注意的是避免慣性思維的影響。平時(shí)大家的做題習(xí)慣當(dāng)中,我們都是看到與原文相符或者和原文一樣的選項(xiàng)就選,但是到了這個(gè)題目,需要選擇不屬于題干內(nèi)容或者與原文相反的選項(xiàng),這是需要注意的一點(diǎn)。

一般這種題目的定位范圍都在原文的某一個(gè)或者兩個(gè)自然段,所以第一步需要的就是根據(jù)題目大定位到某個(gè)自然段,然后根據(jù)選項(xiàng)特征對(duì)應(yīng)原文進(jìn)行選題。在托福閱讀備考資料中,這類題雖然不難,但是比較容易丟分,因?yàn)榭紙?chǎng)上考生過(guò)于緊張,就會(huì)忘了你想思維這回事。

這些題目雖然不是很難,但是其中的一些較為復(fù)雜的邏輯關(guān)系會(huì)讓考生難免失分。

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