發(fā)布時(shí)間:2023-05-24 10:36:39來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
托福考試給予考生了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),托福成績是全球使用較廣泛的英語語言測試,包括世界較的大學(xué)和學(xué)院都接受托福考試成績。全球165個(gè)國家7000多所機(jī)構(gòu)都接受托福考試成績。其中,幾乎所有美國,英國,澳大利亞,新西蘭和加拿大的大學(xué)都依靠托福成績作為申請管理,獎(jiǎng)學(xué)金申請和研究生申請的選擇標(biāo)準(zhǔn)。
一般來說,準(zhǔn)備考托福,你的詞匯較好要達(dá)到7000-8000左右,也就是六級以上的詞匯量。托福對學(xué)生的詞匯要求不算是很高的,如果學(xué)生在背單詞的時(shí)候,只記單詞的拼寫和含義的話,沒有著重去記單詞的讀音和單詞的使用方法肯定是行不通的,考托福不僅考單詞的拼寫和含義,還要考口語,所以在背單詞的時(shí)候一定要掌握單詞的各個(gè)方面。下面來看看:哪有線下托福備考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
哪有線下托福備考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
西安新航道是由一批國內(nèi)外語言培訓(xùn)界精英及學(xué)者共同創(chuàng)辦,美國國際數(shù)據(jù)集團(tuán)(IDG)和全球的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)美國Kaplan國際教育集團(tuán)參與戰(zhàn)略投資的國際化語言教育機(jī)構(gòu)。
新航道以構(gòu)建中國完美社會(huì)英語教育體系為目標(biāo),以“我堅(jiān)持,我成功”為精神內(nèi)涵,提出并堅(jiān)持“創(chuàng)新、學(xué)術(shù)、勵(lì)志、激情”的教育理念,憑借著深厚的學(xué)術(shù)功底、務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)、強(qiáng)勁的研發(fā)能力和旺盛的進(jìn)取精神迅速在行業(yè)當(dāng)中脫穎而出,從教學(xué)內(nèi)容、教材研發(fā)、授課質(zhì) 量、環(huán)境服務(wù)等多個(gè)方面創(chuàng)立了全新的標(biāo)準(zhǔn),從而引領(lǐng)中國英語培訓(xùn)業(yè)全面升級,為廣大中國學(xué)生創(chuàng)建英語成功之道。
1、做題時(shí)背托福單詞:
許多考生是為了背單詞而背單詞,其實(shí)較好的辦法是做標(biāo)題,在做的過程中遇到生詞匯就記錄下來。選擇那種經(jīng)常出現(xiàn)高頻詞匯的套題,在今后考試中也會(huì)經(jīng)常遇見。這種辦法較有用也較簡略,由于一個(gè)單詞能不能記住,取決于和它在不同場合見面的頻率,不在在于每次看它的時(shí)刻長短。
2、不要重復(fù)書寫托福單詞:
因?yàn)?ldquo;好記性不如爛筆頭”的觀念,很多人喜歡張狂地抄寫正在背的單詞。但實(shí)際上這不是一種有效的方法,而是一種較搞笑的方法。因?yàn)榇蠖鄶?shù)單詞對我們來說是可以閱讀就可以,作文的單詞是另一個(gè)層面的問題。
3、注意發(fā)音訓(xùn)練:
很多同學(xué)平時(shí)背單詞的量挺多的,但是到了做聽力的時(shí)候就會(huì)聽不懂,看了聽力的材料之后發(fā)現(xiàn)單詞都認(rèn)識,這是因?yàn)楹芏鄬W(xué)生在背單詞的時(shí)候,只背了單詞的拼寫和中文的意思,沒有去背單詞的發(fā)音,可以一邊聽音頻一邊別單詞,并且進(jìn)行跟讀,這樣可以讓你記住這個(gè)單詞的發(fā)音。
4、注意一詞多義:
在做閱讀題的時(shí)候,有些單詞你雖然認(rèn)識,也知道它的含義,但在一整個(gè)句子卻發(fā)現(xiàn)它并不是本身的含義,這是因?yàn)槟闫綍r(shí)在背單詞的時(shí)候,只記住了單詞常見的意思,閱讀經(jīng)常會(huì)考單詞的多個(gè)意思,所以在背單詞的時(shí)候要全方位的背單詞。
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