南寧有幾家評(píng)價(jià)高的托福培訓(xùn)班

南寧有幾家評(píng)價(jià)高的托福培訓(xùn)班？托福寫(xiě)作應(yīng)該怎么提高呢?對(duì)于很多托?？偡诌_(dá)到100+的同學(xué)來(lái)說(shuō)，你的托福寫(xiě)作目標(biāo)分不能少于25分，這也就意味著托福獨(dú)立寫(xiě)作的評(píng)分必需達(dá)到Good.那么托福寫(xiě)作應(yīng)該怎么提高呢?

評(píng)價(jià)高的托福培訓(xùn)班

南寧朗閣教育(Longre)先后成立了從事海外考試教學(xué)研究的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)朗閣海外考試研究中心(RAFLE)以及專(zhuān)注德法西意及日韓語(yǔ)研究的小語(yǔ)種教學(xué)研發(fā)中心，為廣大考生在復(fù)習(xí)備考、資料下載、考題跟蹤及業(yè)界動(dòng)向等方面提供咨詢(xún)。

朗閣始終以幫助學(xué)員獲得更好的教學(xué)體驗(yàn)和成績(jī)?yōu)榧喝?，憑借小班授課、一對(duì)一學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)等先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)特色，為學(xué)員提專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言培訓(xùn)，在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面不斷創(chuàng)新，未來(lái)還將一如既往地秉承“提升自我，提升他人，提升社會(huì)價(jià)值”的使命，不斷進(jìn)取，打造國(guó)際化教育。

一、綜合寫(xiě)作

1、不主張不寫(xiě)閱讀部分，即使你無(wú)話(huà)可說(shuō)就把閱讀內(nèi)容句話(huà)同義改寫(xiě)。Reading，lecture，argue，refute這類(lèi)詞盡量不重復(fù)使用。

2、聽(tīng)力的內(nèi)容越詳細(xì)越好，把自己筆記上一切的細(xì)節(jié)悉數(shù)寫(xiě)上去，記筆記的時(shí)候一定克服全拼單詞的強(qiáng)迫癥，縮寫(xiě)即可，信任自己的短時(shí)回憶。

3、剛聽(tīng)完聽(tīng)力內(nèi)容之后不要立刻開(kāi)始寫(xiě)作，花2～3分鐘復(fù)原筆記，把沒(méi)有拼全的單詞補(bǔ)齊，把筆記上含糊的地方趁還有一些回憶寫(xiě)完好。

4、假如沒(méi)有聽(tīng)懂某一個(gè)聽(tīng)力細(xì)節(jié)或者整個(gè)觀(guān)點(diǎn)都沒(méi)有聽(tīng)清，也不要慌，大膽地猜。綜合寫(xiě)作聽(tīng)力內(nèi)容大概率情況是反駁閱讀內(nèi)容，反駁情況無(wú)非是兩種，一種是徹底推翻閱讀的支撐論據(jù)，另一種是說(shuō)閱讀內(nèi)容有其他解釋方法。反正就是不要讓段落內(nèi)容空著。

二、獨(dú)立寫(xiě)作

1、獨(dú)立寫(xiě)作首要重點(diǎn)就是能寫(xiě)完作文，為了能從容寫(xiě)完作文我們得在考前做大量的構(gòu)思和寫(xiě)作練習(xí)。

2、托福寫(xiě)作是可以使用生活中例子支撐觀(guān)點(diǎn)的，換句話(huà)說(shuō)，大家可以現(xiàn)場(chǎng)編例子。但是不建議大家在缺乏老師專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)訓(xùn)練的情況下編調(diào)查報(bào)告和科學(xué)原理，一些常識(shí)性的錯(cuò)誤會(huì)讓考官對(duì)你“刮目相看”，造成不必要的丟分。

3、寫(xiě)作對(duì)于邏輯的重視程度逐年增加，開(kāi)頭段和主體段要有呼應(yīng)關(guān)系，主體段內(nèi)部各個(gè)句子要前后有聯(lián)系，遞進(jìn)關(guān)系和因果關(guān)系是較常用的，一定要用好。