徐州朗閣英語(yǔ)培訓(xùn)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線 8:30-21:00
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徐州托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家排名好

發(fā)布時(shí)間:2023-11-06 10:18:22來(lái)源:有考網(wǎng)綜合

與其他考試相比,托福成績(jī)提供的分?jǐn)?shù)更準(zhǔn)確,這使得大學(xué)更容易在招生過(guò)程中做出決策,并決定你是否具備成功所需的技能。當(dāng)你決定出國(guó)留學(xué),在一個(gè)以英語(yǔ)為母語(yǔ)甚至教學(xué)模式相同的國(guó)家上大學(xué)時(shí),需要通過(guò)語(yǔ)言考試,以證明你有必要的英語(yǔ)語(yǔ)言技能,這對(duì)你在競(jìng)爭(zhēng)中生存和有效地交流思想很重要。
托福復(fù)習(xí)技巧
01課前預(yù)習(xí)
明白弱點(diǎn)
學(xué)習(xí)英語(yǔ)一定要清楚哪方面的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是重點(diǎn),現(xiàn)在很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者閱讀、寫(xiě)作、書(shū)面理解一般都沒(méi)有問(wèn)題,但是很多人都是在聽(tīng)力和口語(yǔ)上很難提高。
02勤記筆記
練好口語(yǔ)
對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)或者考試,我認(rèn)為口語(yǔ)是難點(diǎn),口語(yǔ)好了其他方面的學(xué)習(xí)也不會(huì)差,而用英語(yǔ)口語(yǔ)也是很難把握的。每天多讀,跟讀,模仿純正口音。
03鞏固課內(nèi)
詞匯記憶
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是:先背單詞,單詞是根基,試想一篇文章單詞都不認(rèn)識(shí),技巧是用不上的,知道要運(yùn)用關(guān)鍵詞定位,可是關(guān)鍵詞你都不認(rèn)識(shí),那還怎么定位呢?
四大教學(xué)優(yōu)勢(shì)
第二文化課程

朗閣學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)研發(fā)文化主題課,了解西方國(guó)家歷史文化及思維方式。

 
學(xué)管定制服務(wù)

為學(xué)員提供全方位定制化服務(wù),個(gè)性化管理緊握學(xué)員成長(zhǎng)實(shí)例。

 
機(jī)考模擬中心

全國(guó)統(tǒng)一設(shè)立還原考場(chǎng)環(huán)境,口語(yǔ)在線測(cè)試寫(xiě)作機(jī)批,提高學(xué)員英語(yǔ)能力。

 
階段??季v

四階??颊n程,根據(jù)成績(jī)單檢驗(yàn)階段成果,考后點(diǎn)評(píng),隨時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)。

 
班型詳情
全日制班 01
 
全日制課程緊湊,集中學(xué)習(xí),任課和輔導(dǎo)老師將全程監(jiān)督,適合可脫產(chǎn)學(xué)員。
周末班 02
 
周末班利用周末碎片時(shí)間定期梳理推進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)度,適合在校但有備考需求的學(xué)員。
一對(duì)一班 03
 
不做時(shí)間和入學(xué)水平限制,根據(jù)學(xué)員情況定制課程,適合各種短期長(zhǎng)期備考學(xué)員。
校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書(shū)架
 
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
朗閣教育
托??荚嚺嘤?xùn)學(xué)校
自創(chuàng)立以來(lái),朗閣教育逐漸發(fā)展成為具備先進(jìn)國(guó)際化教育理念、廣受家長(zhǎng)學(xué)生贊譽(yù)的國(guó)際教育品牌。我們關(guān)注自主學(xué)習(xí)能力,幫助學(xué)員形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,全面挖掘?qū)W員自我潛力;我們重視人格素質(zhì)修養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)員全球視野下的獨(dú)立人格和性格力量;我們更秉誠(chéng)正向價(jià)值觀,激勵(lì)學(xué)員在今后的學(xué)習(xí)生活中勇于探索,塑造正向價(jià)值觀。
 

徐州托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家排名好,推薦朗閣教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),朗閣教育機(jī)構(gòu)根據(jù)每個(gè)學(xué)員的情況,量身制定課程,強(qiáng)化學(xué)員的弱項(xiàng)部分,增加做題正確率,還有教師全程輔導(dǎo),衡量課程和學(xué)員的消化程度,靈活調(diào)整教學(xué)方案,讓學(xué)員循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)英語(yǔ),掌握托??键c(diǎn)。

朗閣教育針對(duì)每一個(gè)培訓(xùn)學(xué)生都提供全方位的跟蹤輔導(dǎo)、監(jiān)督和學(xué)習(xí)模式,上課有任課老師進(jìn)行教學(xué),課后有專(zhuān)門(mén)的班主任進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)、作業(yè)監(jiān)督、單詞檢查等工作。所有學(xué)生的作業(yè)都能在老師的監(jiān)督下完成并且檢查結(jié)果修正輔導(dǎo)工作,確保學(xué)生的每一次學(xué)習(xí)都能夠得到有效的指導(dǎo)和監(jiān)督。

對(duì)很多學(xué)生來(lái)說(shuō),口語(yǔ)是很大的一個(gè)難題。很多學(xué)生都希望能在短時(shí)間內(nèi)提升自己的托福口語(yǔ)成績(jī),其實(shí)這里面是有技巧的。有一些經(jīng)驗(yàn)可以借鑒。

Practice wherever you can and wheneveryou can。Any practice is good,whether you speak to someone who is a native Englishspeaker or not。

隨時(shí)隨地練習(xí)口語(yǔ)

It's important to build your confidence.If possible,use simple English sentence structure that you know is correct,sothat you can concentrate on getting your message across。

以表達(dá)清晰為主,句型多樣化為次。

Try to experiment with the English you know。Use words and phrases you know in new situations。Native English speakers are more likely to correct you if you use the wrong word than if you use the wrong grammar。Experimenting with vocabulary is a really good way of getting feed back。

大膽運(yùn)用所掌握的詞匯,不要過(guò)分拘泥于語(yǔ)法。

Try to respond to what people say to you。You can often get clues to what people think by looking at their body language。Respond to them in a natural way。

透過(guò)身體語(yǔ)言理解對(duì)方意思并作出回應(yīng)

Try not to translate from or into your own language。This takes too much time and will make you more hesitant。

盡量避免翻譯

If you forget a word,do what native English speakers do all the time,and say things that“fill”the conversation。This is better than being completely silent。Try using um or er,if you forget the word。

遇到不知該如何表達(dá)的時(shí)候,用一些常用詞表示自己正在思考。

Don't speak too fast。It's important to use a natural rhythm when speaking English。But if you speak too fast,it will be difficult for people to understand you。

語(yǔ)速不要過(guò)快

Try to relax when you speak。When you speak English at a normal speed,you will discover that most of the pronunciation skills,such as linking between words,will happen automatically。

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