長(zhǎng)沙新通教育機(jī)構(gòu)
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長(zhǎng)沙哪家法語(yǔ)培訓(xùn)教學(xué)出色

發(fā)布時(shí)間:2023-11-23 17:40:31來源:有考網(wǎng)綜合

我們學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言,首先要了解并接受語(yǔ)言的獨(dú)特性和差異性。有很多同學(xué)在法語(yǔ)的學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)法語(yǔ)和英語(yǔ)在字形上有很多相似之處,因此總是思考為什么法語(yǔ)這個(gè)地方和英語(yǔ)不一樣,但是法語(yǔ)屬印歐語(yǔ)系羅曼語(yǔ)族,語(yǔ)法要更加嚴(yán)謹(jǐn),所以面對(duì)一門新的語(yǔ)言,它和我們所學(xué)過語(yǔ)言的相似處可以適當(dāng)?shù)膸椭覀兝斫庀倘皇呛?,但是不能讓其成為我們語(yǔ)言學(xué)習(xí)的障礙,面對(duì)新的語(yǔ)法內(nèi)容,要學(xué)會(huì)理解和接受。

新通法語(yǔ)課程特色
01
采用法國(guó)教材,并結(jié)合新通教材逐步構(gòu)成教學(xué)體系。
01
02
培養(yǎng)聽說讀寫能力,培養(yǎng)純正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),重視實(shí)際運(yùn)用法語(yǔ)能力。
02
03
采用主題式教學(xué)模式,融入法國(guó)文化。
03
04
課程中配套隨堂練習(xí),課后作業(yè),學(xué)習(xí)中查漏補(bǔ)缺,及時(shí)鞏固。
04
教學(xué)服務(wù)
班主任和助教監(jiān)督學(xué)生

線上線下課后輔導(dǎo)

電話和微信與家長(zhǎng)溝通學(xué)習(xí)狀況

SMART智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)開通

?
新通教育
法語(yǔ)系列教材
  • 法語(yǔ)初中級(jí)教材

    《Tendances》由法國(guó)的教育出版社出版,是法語(yǔ)教學(xué)書籍出版機(jī)構(gòu)。配套教材齊全,除學(xué)生用書,還有教師用書,幫助老師更好地備課。

  • 法語(yǔ)高級(jí)教材

    選用《Alter ego》教材,是法語(yǔ)聯(lián)盟近些年來的指定教材,全法文,相比TAXI ,更注重文化;文化內(nèi)容涵蓋法國(guó)人的家庭觀、愛情觀,他們喜歡的電影院,商場(chǎng)等。

新通核心優(yōu)勢(shì)
國(guó)立大學(xué) 學(xué)術(shù)體系完善
留學(xué)考試培訓(xùn)課程、綜合語(yǔ)言類課程、海外學(xué)術(shù)銜接課程,課程設(shè)置完善全面,滿足中國(guó)學(xué)子語(yǔ)言學(xué)習(xí)需求。
 
延世大學(xué) 師資力量
授課教師均有扎實(shí)的英語(yǔ)功底,善于系統(tǒng)規(guī)劃學(xué)生備考。根據(jù)不同的學(xué)生問題給予針對(duì)性講解。
 
頸慶熙大學(xué) 標(biāo)準(zhǔn)化管理
由經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成學(xué)術(shù)管理團(tuán)隊(duì),開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)體系,持續(xù)提升教學(xué)能力及教學(xué)方法,形成教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化。
 
高麗大學(xué) 360°全方位服務(wù)
始終堅(jiān)持“教得好、管得嚴(yán)”的教學(xué)宗旨,課上教師教學(xué),課后督導(dǎo)全天跟進(jìn),360°提升學(xué)生語(yǔ)言競(jìng)爭(zhēng)力。
 
 
 
 
校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 

重慶新通法語(yǔ)培訓(xùn)班開設(shè)法語(yǔ)各階段課程培訓(xùn),法語(yǔ)A2,法語(yǔ)B1,法語(yǔ)B2,法語(yǔ)B2.1,法語(yǔ)C1,TCF/TEF,高考法語(yǔ),法國(guó)留學(xué)等培訓(xùn)規(guī)劃一站式服務(wù),法語(yǔ)培訓(xùn)選新通,專業(yè)師資網(wǎng)絡(luò)授課,課程精心打磨,內(nèi)容風(fēng)趣幽默,隨時(shí)隨地在哪都能學(xué),新通多類型小語(yǔ)種課程滿足不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

重慶新通法語(yǔ)培訓(xùn)班教學(xué)體系

A1

掌握900-1000詞基礎(chǔ)薄弱起步,法語(yǔ)發(fā)音,基本交流。

A2

運(yùn)用2000-3000詞掌握日常用語(yǔ),有效交流,基礎(chǔ)聽說讀寫。

B1

掌握5000-6000詞日常無障礙交流,日常表達(dá),流暢交流。

B2

掌握7000-8000詞法語(yǔ)溝通思維,生活,職場(chǎng)溝通,新聞閱讀。

C1

掌握10000+詞地道法語(yǔ)表達(dá),文字,抽象主題表達(dá)。

C2

掌握10000+詞地道法語(yǔ)表達(dá),文字,抽象主題表達(dá)。

法語(yǔ)學(xué)習(xí)方法:掌握法語(yǔ)關(guān)鍵

1.口語(yǔ)。這個(gè)階段標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音學(xué)習(xí),不斷模仿糾正非常重要。

2.語(yǔ)感。形成條件發(fā)射弧,法語(yǔ)確實(shí)復(fù)雜,對(duì)于一門語(yǔ)言來說,語(yǔ)感很重要。形成了語(yǔ)感,你大腦就直接條件反射了,不需要思考。有時(shí)候還可以背誦一些句子、文章以培養(yǎng)法語(yǔ)思維和語(yǔ)感。在剛剛開始的時(shí)候可以看一些法語(yǔ)的少兒讀物,簡(jiǎn)單有趣,進(jìn)行背誦和抄寫。會(huì)很有效的。

3.單詞。詞匯量一定要積累。對(duì)于單詞的規(guī)則,你可以自己整理歸類,陰性陽(yáng)性的變化等規(guī)則,整理表格,加深自己印象。每天增加一篇聽寫,就可以聽說讀寫詞匯都兼顧到,剩下的時(shí)間可以專攻語(yǔ)法/聽力/閱讀,以星期為單位循環(huán),不過周末要空出來進(jìn)行復(fù)習(xí)反思。

怎樣學(xué)習(xí)法語(yǔ)?

1、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)要準(zhǔn)確

拼讀規(guī)則要掌握。

學(xué)法語(yǔ),首先碰到如何發(fā)音,如何拿調(diào)的問題。語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)好,就像能寫一手好字,或衣著整潔,給人以好感。因此,不要僅滿足于能讓人吃力的聽懂,而要讓人與你交談時(shí)感到愉快,乃至驚喜。

所以,這一階段沒法自學(xué),一定要有老師指導(dǎo)。因?yàn)樽约喊l(fā)音是否準(zhǔn)確不一定都能自己鑒別,發(fā)音時(shí)有關(guān)發(fā)音器官的部位也需老師指點(diǎn),更不要說有的同學(xué)會(huì)碰到清濁音分不清,[n]、[l]不分等發(fā)音上的困難。

在老師指導(dǎo)的前提下,通過聽錄音模仿,把語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)掌握好。

拼讀規(guī)則很重要。掌握了這些規(guī)則,即使單詞不認(rèn)識(shí)也能讀出來。更何況,許多法語(yǔ)詞典里沒個(gè)單詞都注有國(guó)際音標(biāo)。掌握拼讀規(guī)則,自然是要分清字母名稱與音素(元音與輔音)。

例如,字母e在不同情況下可以發(fā)[e],甚至不發(fā)音,字母y 讀作[igr k],不要與音素[y]搞混。字母順序掌握是否熟練也將決定你將來查字典的快慢。

2.多練習(xí)

學(xué)法語(yǔ)也必須天天練,反復(fù)練。

首先要大聲練。有的同學(xué)怕難為情,練的時(shí)候嘴唇不怎么動(dòng),聲音很小。這種學(xué)法會(huì)使你大聲說時(shí)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)有走樣的可能。課堂上需大聲練,課堂外也應(yīng)大聲練。

另外要天天練,即使是周末,也應(yīng)拿出一兩個(gè)小時(shí)練,放假時(shí)決不能連續(xù)幾天不碰,這對(duì)初學(xué)者來說是十分忌諱的。

不學(xué),不練就有可能產(chǎn)生不利影響,時(shí)間長(zhǎng)了就可能跟不上,就可能失去信心。再者要反復(fù)練,短文都因能夠背誦,常用句子應(yīng)該能夠脫口而出。這要下苦功夫,沒有捷徑可走。

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