有考網(wǎng)
利用小班授課方式，增加老師與學生之間的互動性，讓學生真正獲得更多的關注和開口說日語的機會。在短時間內(nèi)迅速掌握語法的同時，較終達到能考會說的效果。
發(fā)布時間:2021-08-25 15:54:32來源：有考培訓網(wǎng)綜合
對日語有學習興趣的學生。
在工作和日常生活中需要使用日語的學員。
計劃參加研究生入學考試，以日語作為二外考試的學員。
準備去日本留學的學員，以及有探親、移民、旅行、商務、簽證日語測試、日企面試等需求的學員。
教材使用：
《新標準日本語》、《大家的日語》、《新寰語小語種內(nèi)部講義》、《新編日語》、《綜合日語》
授課內(nèi)容：
N5通過小班教學、個性化服務、講練結合等有效的方式學習日語。從日語語音展開，以日常生活為背景，學習日語的常用表達和基礎語法、詞匯。在課程中同時輔內(nèi)部教材幫助學生理解和體驗日本文化。
N4在N5的基礎上，繼續(xù)學習日語基礎語法、詞匯和實用日語表達。通過聽說讀寫學習，帶領學員親密接觸日語，迅速提高日語水平，掌握日語知識。能夠閱讀和理解日常生活中常見的基本詞匯、句子及文章；能夠掌握課堂和身邊等日常場合中的語速緩慢的短小對話；了解日本人的思維方式和表達特點；能進行簡單的日常對話，輔以工具書，可以書寫如便條、日記類的簡單文章。
N3通過小班教學、講練結合等有效的方式，進一步講解中級日語的復雜語法和詞匯，帶領學生通過閱讀、聽力和寫作等的練習，理解和掌握中級日語，迅速提高日語水平。較終能夠掌握更加復雜的中級日語知識。學員能夠閱讀和理解有關廣泛話題的報紙及雜志報導、解說、簡單評論等論點清晰的文章；不僅在日常場合，還能在廣泛場合聽懂接近正常語速的連貫對話及新聞并掌握大意。
利用小班授課方式，增加老師與學生之間的互動性，讓學生真正獲得更多的關注和開口說日語的機會。在短時間內(nèi)迅速掌握語法的同時，較終達到能考會說的效果。
為了讓學生能夠通過不同語言，不同視野，認識到不同的世界。學員可以享受學習一門語言，免費旁聽其余12門語言，真正達到與世界零距離。
可以通過微信群，隨時與老師溝通、答疑解惑。每個班配備2名老師，一名主課老師，負責學生授課。一名監(jiān)管老師，負責監(jiān)管該班課程進度及學習效果。達到學生于老師隨時溝通，學習成果化。
韓佳老師
石家莊長安區(qū)有沒有日語輔導班?新寰語小語種教育學校，是一所專注小語種教育的培訓學校。學校由2013年成立，目前以小語種培訓為核心，擁有日語培訓系統(tǒng)、留學服務系統(tǒng)、咨詢服務系統(tǒng)等發(fā)展平臺，是一家集教育培訓、教育產(chǎn)品研發(fā)、教育服務于一體的綜合性教育學校，同時學校一直致力于打造小語種人才培養(yǎng)基地，真正的讓學習小語種的人做到“走進來，走出去”。
日語N3需要我們掌握的詞匯量大致為5000-5500左右，因此我們要計算好，如果準備第一輪備考花50天的話，那么每天需要掌握100個單詞。如果第一輪只想要30天，那么就需要每天180個單詞。
當然不要覺得數(shù)字很恐怖，這100~180的單詞你肯定不會全部不認識，(如果全部不認識M大建議同學可以先準備N4N5的考試哦)，第一輪我們就是努力讓自己記住更多的單詞，為后面的題海戰(zhàn)術提供基礎。
單詞記憶可以采取大聲朗讀、遮住詞性或者讀音等默寫、大量無注音閱讀、小便簽提醒、近義反義詞匯聯(lián)想記憶等方式哦!
語法—相對來說是比較好突擊的一個項目，但是新能力考對我們?nèi)照Z的實際運用能力要求越來越高，這也要求我們在平時就要特別注意運用
我建議在第一輪備考環(huán)節(jié)，可以先把以前的基礎知識都再鞏固一遍。如：按照書籍來復習，把標日初級上下冊、標日中級上冊的語法好好復習一遍，對于理解不夠透徹的語法鉆研透。并配合《完全掌握3級日本語能力考試語法對策》(小紅)、《完全掌握2級日本語能力考試語法對策》(小綠)等語法書籍進行鞏固練習。
通過朗讀課文會話，背誦語法例句，進行翻譯訓練都能比較好地提升我們的實際運用能力。
背例句、反復看教材或者語法書、題海戰(zhàn)術、制定自己的錯題本、相近語法的對比記憶等都是比較好的學習方法。
閱讀—閱讀的練習主要是一個的量的積累，因此大家在這個階段可以多看日語文章，可以是市面上賣的各種美文，也可以是新聞閱讀等等。多看多積累較重要。
聽力—聽力這個階段大家可以通過舊3級聽力來練習，另外也可以聽聽課文mp3或者其他日文音頻材料，可以不限制在真題上面，多聽是較關鍵的。每天至少增加45分鐘的聽力時間。
A 可以采取邊聽邊跟讀的學習方法，一方面糾正自己的發(fā)音，一方面培養(yǎng)自己的反應能力。B 可以把已經(jīng)看過的動漫或者日劇轉成MP3格式，每天上下班聽也是很好的。
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