合肥日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校哪家更好

合肥日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校哪家更好？櫻花日語(yǔ)是由新世界教育從日本引進(jìn)的獨(dú)立教育機(jī)構(gòu)。中心以先進(jìn)的日語(yǔ)系統(tǒng)教育為基礎(chǔ)，依托新世界教育多年來(lái)成功的日語(yǔ)本土化輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。用全外教的豪華陣容，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的方便條件，新穎科學(xué)的多媒體授課和對(duì)日本文化的深入接觸。全方位的讓你學(xué)習(xí)日語(yǔ)，學(xué)好日語(yǔ)。

詞匯是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，動(dòng)詞是我們?nèi)照Z(yǔ)考試中重要且復(fù)雜的一部分。今天就給大家總結(jié)了日語(yǔ)考試階段常考的動(dòng)詞，以及它們的詞組，結(jié)合例句，幫助同學(xué)們加深記憶。感興趣的朋友們可以跟著我們一起來(lái)看看，說(shuō)不定對(duì)你就有幫助呢。

動(dòng)詞我們按照活用類(lèi)型可以分成一類(lèi)動(dòng)詞、二類(lèi)動(dòng)詞和三類(lèi)動(dòng)詞;而如果我們按照表達(dá)的意義劃分，可分為：動(dòng)作動(dòng)詞、存在動(dòng)詞和性質(zhì)屬性動(dòng)詞;較后我們還可以根據(jù)是否帶賓語(yǔ)將它們分為自動(dòng)詞和他動(dòng)詞兩大類(lèi)。

常用動(dòng)詞詞組

1、 “～切る”。表示某種動(dòng)作或狀態(tài)徹底地、完全地到了極限。意為“完全……;……之極”

例句：

①彼は絶対に間違いはないと言い切った。/他地說(shuō)他沒(méi)有錯(cuò)。

②それはわかり切ったことだから、言われる必要がない。/這種清楚的事情沒(méi)有再說(shuō)的必要。

2、“～終わる”。 表示有始有終的連續(xù)性動(dòng)作、作用的結(jié)束。意為“……完了”

例句：

①作文を書(shū)く終わった人はこの箱に入れてください。/寫(xiě)完作文的人請(qǐng)放入這個(gè)箱子。

②死ぬまでにしたいことを全部やり終わったら、後悔することもないでしょう。/在死之前把想做的事全部做完了，就沒(méi)有什么后悔的了吧。

3、“～始める”。表示有始有終的連續(xù)性動(dòng)作、作用、自然現(xiàn)象、習(xí)慣等。意為“繼續(xù)……;一直……”

例句：

①この地方で桜が咲き始めるのは、3月の終わりごろだ。/這個(gè)地方的櫻花開(kāi)始綻放的時(shí)間是三月底。

②私は中學(xué)1年から日本語(yǔ)を勉強(qiáng)し始めた。/我從中學(xué)一年級(jí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)了。

4、“～込む”表示具體行為的動(dòng)作深入到里面。意為“進(jìn)，進(jìn)入。”

例句：

①窓から鳥(niǎo)が飛び込んできた。/鳥(niǎo)從窗戶(hù)飛進(jìn)來(lái)了。

表示某種狀態(tài)的持續(xù)和加深。意為“徹底地，充分地，深入地。”

例句：

①助けてもらえると信じ込んでいる。/給予幫助來(lái)加深信任。

5、“～合う”。表示動(dòng)作是相互或共同進(jìn)行的。意為“互相……”

例句：

①困難があった時(shí)、みんなはいつも助け合いながら頑張る。/有困難的時(shí)候，大家總是相互的幫助一起努力。

②衣食住などの話(huà)題について話(huà)し合った。/ 有關(guān)衣食住的話(huà)題相互討論。

以上幾點(diǎn)是我們?cè)谌照Z(yǔ)考試中會(huì)可能會(huì)遇到的?？紡?fù)合動(dòng)詞一部分的用法，希望同學(xué)們能夠結(jié)合例句，將要點(diǎn)熟記于心、消化吸收，真正掌握這些知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)然如果還不是太了解的話(huà)，也可以來(lái)這里和更多的朋友一起學(xué)習(xí)提高。