合肥日語培訓(xùn)學(xué)校哪家更好

合肥日語培訓(xùn)學(xué)校哪家更好？櫻花日語是由新世界教育從日本引進(jìn)的獨立教育機構(gòu)。中心以先進(jìn)的日語系統(tǒng)教育為基礎(chǔ)，依托新世界教育多年來成功的日語本土化輔導(dǎo)經(jīng)驗。用全外教的豪華陣容，隨時隨地學(xué)習(xí)的方便條件，新穎科學(xué)的多媒體授課和對日本文化的深入接觸。全方位的讓你學(xué)習(xí)日語，學(xué)好日語。

詞匯是語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，動詞是我們?nèi)照Z考試中重要且復(fù)雜的一部分。今天就給大家總結(jié)了日語考試階段?？嫉膭釉~，以及它們的詞組，結(jié)合例句，幫助同學(xué)們加深記憶。感興趣的朋友們可以跟著我們一起來看看，說不定對你就有幫助呢。

動詞我們按照活用類型可以分成一類動詞、二類動詞和三類動詞;而如果我們按照表達(dá)的意義劃分，可分為：動作動詞、存在動詞和性質(zhì)屬性動詞;較后我們還可以根據(jù)是否帶賓語將它們分為自動詞和他動詞兩大類。

常用動詞詞組

1、 “～切る”。表示某種動作或狀態(tài)徹底地、完全地到了極限。意為“完全……;……之極”

例句：

①彼は絶対に間違いはないと言い切った。/他地說他沒有錯。

②それはわかり切ったことだから、言われる必要がない。/這種清楚的事情沒有再說的必要。

2、“～終わる”。 表示有始有終的連續(xù)性動作、作用的結(jié)束。意為“……完了”

例句：

①作文を書く終わった人はこの箱に入れてください。/寫完作文的人請放入這個箱子。

②死ぬまでにしたいことを全部やり終わったら、後悔することもないでしょう。/在死之前把想做的事全部做完了，就沒有什么后悔的了吧。

3、“～始める”。表示有始有終的連續(xù)性動作、作用、自然現(xiàn)象、習(xí)慣等。意為“繼續(xù)……;一直……”

例句：

①この地方で桜が咲き始めるのは、3月の終わりごろだ。/這個地方的櫻花開始綻放的時間是三月底。

②私は中學(xué)1年から日本語を勉強し始めた。/我從中學(xué)一年級就開始學(xué)習(xí)日語了。

4、“～込む”表示具體行為的動作深入到里面。意為“進(jìn)，進(jìn)入。”

例句：

①窓から鳥が飛び込んできた。/鳥從窗戶飛進(jìn)來了。

表示某種狀態(tài)的持續(xù)和加深。意為“徹底地，充分地，深入地。”

例句：

①助けてもらえると信じ込んでいる。/給予幫助來加深信任。

5、“～合う”。表示動作是相互或共同進(jìn)行的。意為“互相……”

例句：

①困難があった時、みんなはいつも助け合いながら頑張る。/有困難的時候，大家總是相互的幫助一起努力。

②衣食住などの話題について話し合った。/ 有關(guān)衣食住的話題相互討論。

以上幾點是我們在日語考試中會可能會遇到的?？紡?fù)合動詞一部分的用法，希望同學(xué)們能夠結(jié)合例句，將要點熟記于心、消化吸收，真正掌握這些知識點。當(dāng)然如果還不是太了解的話，也可以來這里和更多的朋友一起學(xué)習(xí)提高。