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青島黃島歐風(fēng)小語種培訓(xùn)學(xué)校
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青島日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么選

發(fā)布時間:2023-02-09 15:58:17來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合


為什么越來越多的人選擇高考日語?不管我們學(xué)的是文科還是理科,語數(shù)外都是我們的考試課,一般來說我們都會認(rèn)定這個外語就是英語。但其實高考外語共有六門:分別是英語,日語,俄語,德語,法語,西班牙語。可選擇日語代替英語參加考試,得到的分?jǐn)?shù)對等。

為什么越來越多的人選擇高考日語
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高考日語和高考英語考察的結(jié)構(gòu)基本差不多,但是詞匯量的要求差別很大,英語要求3500-4500個單詞左右。日語僅需2500-3000左右。
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參加日語高考的同學(xué)比起參加英文高考的同學(xué)在報考時個別歐美語言類,個別軍事類院校會有要求,但是這種影響幾乎可以忽略不記。
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音樂,體育,美術(shù)等藝術(shù)考生。偏科生,英文能力薄弱的。今后有去日本留學(xué)發(fā)展的。日語比英語更好的。
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高考日語科分為筆試和口語聽說測試兩個部分。筆試部分采用閉卷書面考試形式,要求考生在120分鐘內(nèi)完成。
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考生備考建議
  • 高一階段考生

    一般高一下學(xué)期開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)日語的同學(xué)比較多,建議用一年時間把日語的水平拉高到n3水平,節(jié)省出一年的時間為其他科目做。

  • 高二階段考生

    于高二學(xué)生來說,學(xué)習(xí)任務(wù)是很重的,一定要利用高二一整年的時間來學(xué)習(xí)基礎(chǔ)日語部分,把一年分成四個部分, 上學(xué)期,下學(xué)期, 暑期和寒假。

  • 高三階段考生

    高三學(xué)員的備考時間并不是一年,而是10個月,所以學(xué)習(xí)節(jié)奏需要緊湊的進(jìn)行。

日語高考課程
語言知識

要求考試能夠適當(dāng)運(yùn)用基本的語法知識,掌握2000左右的詞匯及相關(guān)詞組。

 
聽力

要求考試聽懂有關(guān)日常生活中所熟悉話題的簡短獨(dú)白和對話。

 
閱讀

要求考生讀懂熟悉的有關(guān)日常生活話題的簡短文字材料,例如公告、說明、廣告,以及書刊、雜志中關(guān)于一般性話題的簡短文章。

 
寫作

要求考生根據(jù)提示進(jìn)行書面表達(dá)。

 
歐風(fēng)校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
高考日語和高考英語的優(yōu)勢對比
高考日語 VS 高考英語
平均分?jǐn)?shù)120分,高出每年統(tǒng)計英語平均分20分 平均分 平均分?jǐn)?shù)94分,低于高考日語平均分
考試人數(shù)相對較少,題型簡單 考試人數(shù) 考試人數(shù)較多,題型復(fù)雜且難
學(xué)生有學(xué)習(xí)興趣和主觀能動性 趣味性 從小學(xué)習(xí)枯燥乏味,有抵觸心理
體系相對簡單,生源輸出較少 學(xué)習(xí)體系 體系復(fù)雜,考試難度相對較高
一本大學(xué)為較好目標(biāo),985、211不再難考 考試目標(biāo) 一本大學(xué)努力拼搏,二本大學(xué)為較好目標(biāo)

青島日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么選?歐風(fēng)隸屬于朗閣教育科技股份有限公司,是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語種培訓(xùn)基地,致力于打造專業(yè)的德、法、西、意、日、韓語言培訓(xùn)服務(wù)。自創(chuàng)辦以來,歐風(fēng)堅定不移地走上了學(xué)術(shù)化,國際化的道路,小班化及多媒體教學(xué)授課模式,開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。

日語學(xué)習(xí)的方法有很多種,大家知道哪幾個?或者說對你來說哪些是有用的呢?面對繁雜的知識內(nèi)容,大家可以根據(jù)自己的實際情況進(jìn)行了解。

不推薦具體的教材,但是如果你以漢語為母語,請找使用“日語教育文法”的教材,即日本學(xué)者專門為非日語學(xué)習(xí)者所提供的教材。

這里要注意,你在購買的時候,要注意教材有沒有配套聽力練習(xí)、語法書和課后練習(xí)冊。如果沒有,請盡量購買有這些的教材。

有些教材是分為四部分:1)日文和中文混合的輔導(dǎo)書 2)只有日文的課本

另一些是中日文混合的一本專門的課本。

這兩種都可以,不過由于我手中的是,輔導(dǎo)書加課本的那類,所以,下面為了方便敘述,作出如下定義:

(1)輔導(dǎo)書:指所有含有中文的內(nèi)容

(2)課本:指所有含有日文的內(nèi)容

一般學(xué)習(xí)的內(nèi)容分為單詞、句型、會話、語法、聽力、練習(xí),自學(xué)者請不要按照課本原先的順序這樣學(xué),因為根據(jù)我的經(jīng)驗,如果一上來先背單詞,然后看著中文學(xué)句型……這樣一套流程下來,效率會比較低。

當(dāng)然,可能因人而異,不過我的方法能在較長時間內(nèi)不忘記,還能主動使用,只是學(xué)習(xí)的過程很累,一開始感覺沒有成效,但是再慢慢積累學(xué)習(xí)過后(大概連續(xù) 2 個星期持續(xù)學(xué)習(xí)),你就會開始感受到,什么叫“以慢為快”。

下面是具體步驟:

1. 先聽句型,聽的時候,不要看文字內(nèi)容,就這樣一句一句聽,以聽懂大意為目的,如果有不懂的地方,要留意。(完全的初學(xué)者可能會不適應(yīng),請學(xué)好五十音后,大致熟悉一下簡單的基本句子,比如:私は中國人です。)

2. 詳細(xì)聽一句錄音,看那句在課本里面的原文,標(biāo)注出聽不懂、不認(rèn)識的單詞和沒見過的句子成分。

3. 看輔導(dǎo)書的單詞部分,找到標(biāo)注出的單詞,進(jìn)行記憶。

4. 看語法講解,找到標(biāo)注出的句子成分對應(yīng)的語法點(diǎn),進(jìn)行記憶。

5. 不看文字,再聽一次句型,如果有還是不懂的單詞、句子成分,請復(fù)習(xí)。(一般聽了之后在腦子中反應(yīng)就行了,如果做不到,請邊聽邊寫,然后對照原文。)

6. 反復(fù)聽,直到句型部分的聽力沒問題。

7. 此時,在句型部分,進(jìn)行跟讀練習(xí),跟讀的時候,注意錄下自己的發(fā)音(我是分兩個電子設(shè)備,一個播放原文,一個錄音),然后對比自己的發(fā)音和原文的區(qū)別,進(jìn)行糾正。

8. 下一步,打開輔導(dǎo)書,看句型部分的中文翻譯,照著翻譯,寫出日文原文。

9. 出錯的部分,整理并記錄,重點(diǎn)記錄出錯的單詞和語法,一定要寫在一個本子上。在碎片時間,或者定期,要拿出來翻翻看,當(dāng)作復(fù)習(xí)。

10. 每一句都按照上面的部分去做,直到句型部分完成。

11. 句型部分沒出現(xiàn)的單詞,沒出現(xiàn)的語法點(diǎn),就是會話中要出現(xiàn)的(有些教材有課后練習(xí)。這類教材,單詞和語法點(diǎn)包括了句型、會話和課后練習(xí),請根據(jù)實際情況安排),這時請打開輔導(dǎo)冊的單詞和語法部分,過一遍那些沒有出現(xiàn)的內(nèi)容,不必過分記憶,只了解大概即可。

12. 會話部分開始的時候,不要看文字,直接播放完整的原文,嘗試去聽懂。

13. 然后打開輔導(dǎo)書和課本的會話部分,對照自己覺得不懂的地方進(jìn)行記憶。

14. 上一個步驟是把會話當(dāng)成一個整體,這一步就把會話當(dāng)成一個個句子,重復(fù)前面步驟(學(xué)有余力者,可以邊聽邊寫),進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

15. 完成之后,會話部分進(jìn)行跟讀,注意錄音對比自己的發(fā)音和原文,進(jìn)行糾正。

16. 然后打開聽力冊,做練習(xí),遇到不懂的翻輔導(dǎo)冊進(jìn)行復(fù)習(xí)。

17. 之后打開練習(xí)冊,同上。

18. 注意定期復(fù)習(xí),這里建議一個星期一次,要把記錄過的那些出錯的地方,反復(fù)進(jìn)行復(fù)習(xí),才能長期記住。

19. 如果有單獨(dú)的語法冊,可以脫離其他內(nèi)容,單獨(dú)拿出來,以看文章的心態(tài),大致了解語法框架為目的,進(jìn)行閱讀即可。

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