發(fā)布時間:2023-11-23 09:20:43來源:有考網(wǎng)綜合
既然出國前沒有強制語言要求,那我們在國內學習意大利語的意義是什么呢?不論是國際生還是計劃生,都有個去使館預注冊的過程,這就要求你具備起碼的意大利語水平,那樣才能與使館工作人員進行基本對話,有所差別的是,由于計劃生到了意大利以后仍然有10個月左右的學習語言期,所以我們一般建議計劃生在去意大利之前,語言具備A2的水平,也是為了在意大利更好的進行基本的生活。而反觀國際生,去了意大利之后,是不經過語言學習而直接進行入學考試的,所以我們建議國際生在出發(fā)意大利之前,起碼具備B1的語言水平。
意大利語保存了羅曼語族的共有特性,即怎么讀怎么寫。由于每個音節(jié)都有特定的發(fā)音規(guī)則,所以在認真初學一兩個月之后,就基本上可以做到正確聽寫了。
羅曼語族的另一個特點便是語法相對復雜。和英語相比,意大利語的語法更加變幻多端,特別是動詞的變位,尤其讓初學者頭疼不已。通常一個動詞原形在不同的時態(tài)、人稱等背景下有不同的變形方式,特別是不規(guī)則動詞的變位,有時甚至會讓人摸不著頭腦。
由于意大利語動詞形式變化多端,故而需要在不斷的閱讀中積累經驗,逐漸提高閱讀速度和閱讀技巧。剛開始接觸意大利語時,在閱讀中較忌諱的是“不懂裝懂”,所以必須精確理解每個詞的含義,并盡可能掌握其用法。但是在學了一段時間之后,我們反而應該“提倡”不懂裝懂的狀態(tài),即不用刻意地理解每個詞的精確意思,而要把注意力放在掌握整段文章或全篇文章的意思上。經過這樣的過程,我們就能以較度看懂一篇文章,這對拓寬知識面及培養(yǎng)語感是很有幫助的。
1用意大利語寫文章不是件容易的事,在意大利語學習者中,相當一部分都只能講一口流利的意大利語,卻很難寫出一篇像樣的文章。我一直認為,用意大利語寫文章,不但要熟悉語法規(guī)則,還要對對意大利國家的文化和語言習慣有透徹的了解。任何的疏忽或用詞不當都有可能破壞整篇文章的美感。如果大家每星期(甚至每天)都能用意大利語寫一些短小的隨感,然后第二天閱讀自己寫的東西,并從中挑出錯誤,日積月累得堅持下去,定能取得不小的進步。
2意語A1水平 掌握基礎法語。 能夠理解日常生活簡單、具體場景。
意語A2水平 初步掌握語言,在日常生活中能交流。 并且用簡單的方式提出涉及本人的問題。
意語B1水平 有效地但有限地掌握了語言。 在熟悉的領域能夠理解明晰標準的語言。
意語B2水平 對語言有總體性掌握。 能夠闡述一般性或職業(yè)性的主題。
意大利語800課時出國班、意大利語600課時出國強化班、意大利語400課時出國直達班、意大利語考前班。
意大利語全外教口語班、意大利語基礎Ⅰ培訓班、意大利語基礎Ⅱ培訓班、意大利語中級班、意大利語高級班。
意大利語一對一培訓班、意大利語一對多培訓班、意大利語4-6VIP輔導班。
課程分為A1-B2共4個階段。
分等級的外教口語課程。
面授課程+課程輔導+階段???研討學輔。
通過學習意大利語的各類專業(yè)考試強化課程。
學術型學管1V1跟蹤服務。
5個月達到B1水平。
招生對象:基礎差想掌握日常意語發(fā)音, 并希望完成歐標A1考試的學員
課時: 160
招生對象:基礎差想用意語進行日常交 流并希望完成歐標A2考試的學員學員
課時: 320
招生對象:基礎差想看日常意語文章并 希望能完成歐標B1考試的學員
課時: 520
招生對象:基礎差想讀懂意語書籍并希 望完成歐標B2考試的學員
課時: 720
成立于2004年的歐風小語種教學研發(fā)中心,由歐風全國長期執(zhí)教的精英骨干師資組成。其主研發(fā)團隊均由國內小語種培訓行業(yè)學者組成。研發(fā)中心主要負責師資團隊選拔培訓及教師教研成果考核、教學系統(tǒng)及課程系統(tǒng)開發(fā)改善、學術書籍講義研發(fā)修正、考試考情跟蹤及語言應用相關研究等,為眾多歐風學員提供學術服務。
作為偉大的文藝復興文化的媒介,意大利語曾對西歐其它語言起過深刻的影響。29個其它國家居民使用意大利語,其中5個國家立它為官方語言。正規(guī)意大利語是托斯卡納的方言,發(fā)音在于意大利南半部方言之間。寧波意大利語培訓哪家專業(yè)?
歐風意大利語課程
專為中國小語種學習者量身打造的個性化培訓課程。該意大利語課程根據(jù)歐標考試體系,采用中外教結合模式進行授課,并配有外教課程及線上口語糾正技術,提升意大利語語言運用水平及應用能力。
意大利語入門興趣班
適學對象:
1.對意大利語學習感興趣的基礎差學生
2.意大利語基礎知識不扎實,需要系統(tǒng)學習的同學。
3.想要達到意大利初級水平的同學。
課程簡介:
從較基礎的發(fā)音和單詞,逐漸掌握800個詞匯。掌握日常用語和簡單句子、固定句型,能夠進行自我介紹,回答有關個人基本信息。
課程特色:
聽說讀寫(L+S+R+W),四維度綜合提升,以開放互動的學習方式、引進原汁原味的意大利語教學體系,豐富多彩的課程設置,通過整合真實生活、文化體驗,幫助您養(yǎng)成意大利語的學習習慣與意大利語式的思維方式,、堅實的掌握意大利語技能。
教學中教師結合自身經歷具體化,生動化教學。不單純依靠課本,結合語言的實用性,深入淺出,既注重系統(tǒng)結合,又突出重點,使學生能學到地道意大利語。
配有隨堂練習冊,讓學員能夠活學活用,當堂掌握所學的知識點。課后有相應應用軟件及教師互動進行輔助,學員可利用課余時間,加強提高。
小班教學、聽說讀寫講練結合。
教學目標:
能理解并運用與自己喜好有關的表達方式和非常基礎的語句,可以介紹、詢問個人訊息或詢問他人基本信息,例如居住地、人際關系、所有物。在去使用意大利語的地區(qū)旅行時,您將能夠應對旅途中出現(xiàn)的絕大部分狀況。您將可以對熟悉的話題進行簡單、連貫的寫作。您將可以描述經驗、事件、理想愿望,并能對自己的意見或計劃作出簡略的解釋。
更多培訓課程: 寧波鄞州區(qū)意大利語培訓班 更多學校信息: 寧波鄞州歐風小語種培訓學校 咨詢電話:
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