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邢臺橋東區(qū)勵學(xué)中小學(xué)輔導(dǎo)培訓(xùn)
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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邢臺哪有專業(yè)的初中生輔導(dǎo)課程

發(fā)布時(shí)間:2023-06-21 11:08:04來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

現(xiàn)在很多家長會為初中生孩子報(bào)名補(bǔ)習(xí)班來幫助學(xué)習(xí),因?yàn)槌踔猩膶W(xué)業(yè)壓力比較大,而且學(xué)習(xí)任務(wù)難度增加不少,家長就會選擇一對一輔導(dǎo)班。

初中1對1招生對象
01
初一至初三的學(xué)生。
02
在某些課程(包括英語、數(shù)理化等)有特別的問題需要特別解決的初中學(xué)生。
03
不想在大課堂中學(xué)習(xí),想利用自己的時(shí)間,有單獨(dú)的老師單獨(dú)為自己針對性解決學(xué)習(xí)問題的初中生。
解決學(xué)習(xí)問題
  • 1

    多年考頻統(tǒng)計(jì) 洞悉失分點(diǎn) 吃透重難點(diǎn)

  • 2

    重點(diǎn)題型歸納 掌握解題技巧

  • 3

    易錯點(diǎn)分析梳理 重難點(diǎn)復(fù)習(xí)突破

  • 4

    基礎(chǔ)題不失分 壓軸題總結(jié)解析

  • 5

    考前調(diào)整備考心態(tài)

溫馨的校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
優(yōu)選師資 對教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)
小班制教學(xué)模式1

嚴(yán)苛篩選 5輪考核

全日制課程安排2

千錘百煉 定期培訓(xùn)

高三式學(xué)習(xí)管理3

崗前練課 百里挑一

半封閉式集訓(xùn)環(huán)境4

月度聯(lián)考 精益求精

教學(xué)服務(wù)升級
診斷問題
診斷學(xué)習(xí)問題,剖析學(xué)習(xí)力,找到學(xué)習(xí)癥結(jié)是關(guān)鍵。
 
定制方案
根據(jù)目標(biāo),學(xué)科弱項(xiàng),量身定制提升方案。
 
規(guī)劃目標(biāo)
結(jié)合診斷結(jié)果與分?jǐn)?shù)差距,定制提升目標(biāo)。
 
匹配老師
根據(jù)學(xué)員情況,匹配選擇適合孩子的輔導(dǎo)老師。
 
家校溝通
階段測評學(xué)習(xí)反饋,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案學(xué)習(xí)、心理多方位。
 
 
 
 

對于即將要步入初中的孩子來講,適應(yīng)這一階段的生活是他們較先應(yīng)該提前做好的準(zhǔn)備。跟初中兩個(gè)階段對孩子們的上課要求是完全不一樣的,無論是內(nèi)容還是所目都比多得多。如果孩子們不能及時(shí)轉(zhuǎn)換自己的角色,那么很容易影響到后面的學(xué)習(xí)狀態(tài),從而影響到成績。而對于每一位孩子來講初中算是極其關(guān)鍵的時(shí)期,三年的時(shí)間看起來很長,其實(shí)過起來很快,如果基礎(chǔ)不牢固,等上到高中肯定會吃大虧的。

尤其是數(shù)學(xué)這一門課,畢竟考驗(yàn)的不是大家的記憶,而是思維!同學(xué)們千萬不要以為上了高中之后,初中的知識點(diǎn)就再也用不到了,但其實(shí)初中階段就是在為高中打基礎(chǔ),尤其是數(shù)學(xué)這門課,知識點(diǎn)是屬于連接性的,是為初中打基礎(chǔ),而初中就是在為高中做準(zhǔn)備。但有些孩子不管怎么學(xué)習(xí),數(shù)學(xué)成績就是提不上來,尤其是女生,一直都說大多數(shù)的女孩子一看到數(shù)學(xué)就頭疼。其實(shí)自身的學(xué)習(xí)能力可能會有影響,但老師在教學(xué)方面如果方法不恰當(dāng),也會影響到孩子們的成績。比如說下面這兩點(diǎn):

對難題的提示過多

有些時(shí)候,老師們在給孩子們看試卷或批改作業(yè)的時(shí)候,會對那些較難,或不經(jīng)常遇到的題型,在旁邊做一些批注,目的是為了讓學(xué)生們能及時(shí)注意到這一點(diǎn),并且在課堂上如果這一題目錯的同學(xué)比例較大,那么還會進(jìn)行講解??善鋵?shí)就是因?yàn)槔蠋焸冎苯訉W(xué)生們的問題指出來了,從而讓他們減少了在平時(shí)學(xué)習(xí)中的思考。所以,當(dāng)孩子們再次遇到這種問題的時(shí)候,還是會有很大一部分可能不會做。

應(yīng)該怎樣解決?其實(shí)在平時(shí)老師們除了要專門為孩子們對難題進(jìn)行講解之外,還需要注重讓他們多掌握更多不同種類的題型,遇到不理解的問題,也可以隨時(shí)跟其他學(xué)生進(jìn)行交流,通過這種過程主動解決問題的方法,從某種意義上來講就是讓孩子能自己獨(dú)立,不過多依賴?yán)蠋煛?/p>

沒有注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

很多時(shí)候,老師會讓學(xué)生們針對一種題型反復(fù)進(jìn)行練習(xí),這樣雖能幫助學(xué)生更好的掌握做題經(jīng)驗(yàn),卻沒能夠從根本上來鍛煉孩子的主動去學(xué)習(xí)的能力。換句話來講,其實(shí)老師們只是在幫孩子解決目前遇到的問題,雖說從一定程度上幫助他們提高了做題能力,但是卻沒有讓孩子們再次接觸其他方面的內(nèi)容。

老師們需要做的是,在孩子們面對數(shù)學(xué)這門課程的時(shí)候,一定要找到較根本的問題,并不僅僅是維系在課本上的知識點(diǎn),而是要幫他們拓寬內(nèi)容。而且也不單單是幫他們解決目前遇到的難題,而是需要給他們“找麻煩”,多找一些平時(shí)遇不到的題目,這樣才能達(dá)到效果。

家有初中生的家長們需要做哪些準(zhǔn)備來幫助孩子?

1.在孩子還是的時(shí)候,就要開始鍛煉他們的坐姿,不要以為這只是關(guān)乎孩子形體的培養(yǎng),坐姿不好,也是會影響到孩子們上課聽講的效率的。比如說慵懶的坐姿,孩子們坐的可能覺得很舒服,但由于太過放松,反而讓孩子們的思緒飛到了課堂外。平時(shí)也要經(jīng)常督促孩子上課的時(shí)候一定要學(xué)會做課堂筆記,也可以根據(jù)孩子的喜好,買他們喜歡的本子,說不定是會有不一樣的效果呢!

2.家長們并不是只有在孩子考得不好的時(shí)候,才開始擔(dān)任起自己父母的角色,應(yīng)該多關(guān)注孩子平時(shí)每一項(xiàng)考試的成績,如果發(fā)現(xiàn)了問題,在自己不知道如何解決的情況下,要跟老師進(jìn)行溝通。

3.提早幫孩子考慮好想要報(bào)考的高中院校,并且要多關(guān)注近兩年每個(gè)學(xué)校的招生要求和分?jǐn)?shù)線,給孩子制定一個(gè)合理的目標(biāo),讓他們有個(gè)奔頭,至少在學(xué)習(xí)上不是盲目的。

其實(shí)在初中三年里較容易的兩門課程就是語文和英語了,因?yàn)檫@兩類看上去好像語言不一樣,但其實(shí)都是同一種性質(zhì),學(xué)習(xí)起來有很多相似之處。有時(shí)候會說每一場考試都很重要,但其實(shí)更重要的是平時(shí)的作業(yè)和練習(xí),在做作業(yè)之前,就要規(guī)定好確切的完成時(shí)間。要是這三年都能有計(jì)劃地進(jìn)行,那么考上重點(diǎn)學(xué)校應(yīng)該不會有多少問題。

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