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西安雁塔博大教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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西安博大藝考文化課輔導(dǎo)班怎么樣

發(fā)布時間:2023-12-22 16:33:23來源:有考網(wǎng)綜合

高考需要復(fù)習(xí)的內(nèi)容多,而且很雜,科目又多。很多藝考生在藝考結(jié)束前,可能已經(jīng)近半年沒有接觸過文化課,去了藝考文化課培訓(xùn)班,有老師幫忙梳理知識點(diǎn),搭建學(xué)習(xí)框架,找到學(xué)習(xí)方向。
藝考生文化課不好的原因

雙重壓力很難調(diào)整心情,藝考生在專業(yè)考試考試結(jié)束后,重新開始復(fù)習(xí)文化課,本來很大一部分的藝考生就是因?yàn)槲幕n成績不佳才會選擇藝考,導(dǎo)致很多藝考生的文化課成績越來越差。再加上等待專業(yè)課成績的焦躁和文化課成績跟不上的壓力,很多藝考生就會破罐子破摔,甚至不學(xué)了。難點(diǎn)多,藝考生回學(xué)校但無法得到正確合理的復(fù)習(xí)方法以及備考技巧,復(fù)習(xí)條理不清晰。

藝考文化課培訓(xùn)
課程班型

 

有文科/理科精品小班,文科/理科鉆石班;全日制補(bǔ)習(xí)、一對一輔導(dǎo)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

 

制定計(jì)劃,目標(biāo)引領(lǐng),讓學(xué)習(xí)更有方向和重點(diǎn)。

招生對象

 

復(fù)讀生、寄讀生、住宿生、走讀生、藝考軍體文化課、高考文化課想要提升的考生。

博大核心優(yōu)勢
  • 嚴(yán)格督促學(xué)習(xí)
     

    雙師課堂,24小時監(jiān)管,班主任和任課老師雙師管理。白天班主任管理,晚間舍務(wù)老師管理,無死角,學(xué)生安全有序。

  • 教學(xué)管理服務(wù)
     

    打造無手機(jī)校園,周一至周六收儲,溝通聯(lián)系由學(xué)校提供公用電話,班主任每天會跟家長及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)和日常情況。

在博大學(xué)習(xí)你能獲得什么?
 
 
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢
一

博大高考補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)擁有的教學(xué)團(tuán)隊(duì),教學(xué)環(huán)境,常年專注高考輔導(dǎo),期待您的考察。小班制教學(xué)充分利用機(jī)構(gòu)資源,突顯教學(xué)過程的針對性。

 
二

博大全日制教育學(xué)校專注高考文化課十余年。師資力量,教學(xué)底蘊(yùn)深厚,封閉式管理,只要您的孩子想要脫離學(xué)校,針對性學(xué)習(xí)可以選擇博大全日制機(jī)構(gòu)。

 
博大機(jī)構(gòu)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 

西安博大藝考文化課輔導(dǎo)班怎么樣?對于藝考生而言,除了藝考成績還需要文化成績,該藝考文化課程由博大提供。針對藝考生專門準(zhǔn)備了高考文化課學(xué)習(xí)全日制的課程.給學(xué)員提供更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,更加靈活的教學(xué)方式,給學(xué)員留下深刻的印象,讓學(xué)員提升文化成績。

博大課程優(yōu)勢

我們懂教育

熟知教育政策,洞察教改趨勢

不忘教育初心,牢記教育使命

我們懂學(xué)生

了解性格特點(diǎn),尊重個性差異

傾聽學(xué)生心聲,用心答疑解惑

我們懂家長

關(guān)愛孩子健康,呵護(hù)孩子成長

發(fā)掘孩子潛能,培養(yǎng)全面發(fā)展

我們懂培訓(xùn)

提倡亦師亦友,擅長因材施教

引導(dǎo)自主學(xué)習(xí),堅(jiān)持學(xué)以致用

詩歌分為古體詩(又稱“古風(fēng)”)、今體詩(又稱“格律詩”)。

古體詩:包括“今體詩”出現(xiàn)以前的除“楚辭”以外的所有詩作,也包括“今體詩”出現(xiàn)以后的除“今體詩”以外的所有詩作。“歌、行、吟”分別是古體詩的一種體裁。如岑參的《白雪歌送武判官歸京》、白居易的《琵琶行》、李白的《夢游天姥吟留別》。

今體詩:分為律詩、絕句。律詩每首八句,有五律(五字)、七律(七字)。首聯(lián)(一、二句)、頷聯(lián)(三、四句)、頸聯(lián)(五、六句)、尾聯(lián)(七、八句),頷聯(lián)、頸聯(lián)必須對仗。絕句每首四句,有五絕(五字)、七絕(七字),二、四、六、八句押韻,首句可押可不押,一般押平聲韻,一韻到底。

詞:是今體詩之后產(chǎn)生于盛唐,流行于中唐,發(fā)展于晚唐與五代,成就于宋代的一種新詩體。詞又稱長短句(句子字?jǐn)?shù)不等、長短不一)、詩余(由詩歌發(fā)展而來)。根據(jù)詞的長短,詞又分單調(diào)(也叫小令,一般認(rèn)為58字以內(nèi))、中調(diào)(一般分上下闕,58-96字)、長調(diào)(96字以上,三闕以上)。詞有詞牌,詞牌嚴(yán)格律定了每首詞的格律和音韻。

曲:即散曲,分為“小令”、“套數(shù)”。是宋金時期逐漸形成的一種新詩體。曲與詞的較大不同,是曲可在詞規(guī)定的字?jǐn)?shù)中增加襯字,從而增加語言的生動性,更自由靈活地表達(dá)思想與情感。

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