西安博大藝考文化課輔導(dǎo)班怎么樣

西安博大藝考文化課輔導(dǎo)班怎么樣?對(duì)于藝考生而言，除了藝考成績(jī)還需要文化成績(jī)，該藝考文化課程由博大提供。針對(duì)藝考生專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備了高考文化課學(xué)習(xí)全日制的課程.給學(xué)員提供更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，更加靈活的教學(xué)方式，給學(xué)員留下深刻的印象,讓學(xué)員提升文化成績(jī)。

博大課程優(yōu)勢(shì)

我們懂教育

熟知教育政策，洞察教改趨勢(shì)

不忘教育初心，牢記教育使命

我們懂學(xué)生

了解性格特點(diǎn)，尊重個(gè)性差異

傾聽(tīng)學(xué)生心聲，用心答疑解惑

我們懂家長(zhǎng)

關(guān)愛(ài)孩子健康，呵護(hù)孩子成長(zhǎng)

發(fā)掘孩子潛能，培養(yǎng)全面發(fā)展

我們懂培訓(xùn)

提倡亦師亦友，擅長(zhǎng)因材施教

引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)以致用

詩(shī)歌分為古體詩(shī)(又稱(chēng)“古風(fēng)”)、今體詩(shī)(又稱(chēng)“格律詩(shī)”)。

古體詩(shī)：包括“今體詩(shī)”出現(xiàn)以前的除“楚辭”以外的所有詩(shī)作，也包括“今體詩(shī)”出現(xiàn)以后的除“今體詩(shī)”以外的所有詩(shī)作。“歌、行、吟”分別是古體詩(shī)的一種體裁。如岑參的《白雪歌送武判官歸京》、白居易的《琵琶行》、李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》。

今體詩(shī)：分為律詩(shī)、絕句。律詩(shī)每首八句，有五律(五字)、七律(七字)。首聯(lián)(一、二句)、頷聯(lián)(三、四句)、頸聯(lián)(五、六句)、尾聯(lián)(七、八句)，頷聯(lián)、頸聯(lián)必須對(duì)仗。絕句每首四句，有五絕(五字)、七絕(七字)，二、四、六、八句押韻，首句可押可不押，一般押平聲韻，一韻到底。

詞：是今體詩(shī)之后產(chǎn)生于盛唐，流行于中唐，發(fā)展于晚唐與五代，成就于宋代的一種新詩(shī)體。詞又稱(chēng)長(zhǎng)短句(句子字?jǐn)?shù)不等、長(zhǎng)短不一)、詩(shī)余(由詩(shī)歌發(fā)展而來(lái))。根據(jù)詞的長(zhǎng)短，詞又分單調(diào)(也叫小令，一般認(rèn)為58字以?xún)?nèi))、中調(diào)(一般分上下闕，58-96字)、長(zhǎng)調(diào)(96字以上，三闕以上)。詞有詞牌，詞牌嚴(yán)格律定了每首詞的格律和音韻。

曲：即散曲，分為“小令”、“套數(shù)”。是宋金時(shí)期逐漸形成的一種新詩(shī)體。曲與詞的較大不同，是曲可在詞規(guī)定的字?jǐn)?shù)中增加襯字，從而增加語(yǔ)言的生動(dòng)性，更自由靈活地表達(dá)思想與情感。