為什么要學少兒編程 學少兒編程有什么優(yōu)勢嗎？

少兒編程教育是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)學生的計算思維和創(chuàng)新解難能力的課程

早在2017年，中國制定人工智能戰(zhàn)略計劃，要創(chuàng)建1萬億元人民幣的人工智能產業(yè)，到2030年使中國成為世界領先的人工智能創(chuàng)新中心。

然而，近年來在中小學陸續(xù)頒布的普及人工智能教育系列政策，揭露了一個嚴峻的事實：中國在人工智能教育方面的人才遠遠不足。

因此，為順利入局以人工智能和信息技術為競爭基礎的未來社會，人工智能教育勢必要從娃娃抓起。

大環(huán)境之下，少兒編程成了新風口。應用商店里，少兒編程應用程序多如牛毛，少兒編程培訓機構也如雨后春筍般涌現。

以2015年成立的編程貓為例，早期主要面向7~16歲青少年提供編程教育，截止目前已獲得3147萬用戶青睞。

據悉，編程貓從2019年1月便著手布局低齡兒童編程賽道，在其自主研發(fā)的圖形化編程工具基礎上，重磅推出專為4~7歲兒童設計的“小火箭幼兒編程”產品。得益于移動端教學、零文字工具界面的優(yōu)勢，據透露目前已有超過40000名小火箭幼兒編程付費學員，每月以數千人的速度遞增。

學少兒編程的優(yōu)勢

少兒編程能在全球范圍內帶來如此熱潮，也與編程的好處是肯定分不開的。少兒編程的“學科融合”可以算是對于家長來說**為看重的一大優(yōu)勢了。

1. 邏輯思維能力 所謂編程，就是將人類的想法按照一定的規(guī)則編輯成計算機可以識別的語言，因此編程肯定要具有很強的邏輯性，必須要邏輯通暢才能達到正常運行。因此在學習編程的過程中肯定會接觸到大量的邏輯判斷和處理問題，而在一步一步解決這些問題的時候也能逐步提升孩子邏輯思維能力和算法能力。

2. 試錯能力 傳統(tǒng)教育中我們很難給孩子試錯的機會，通常都是讓孩子知道到底什么是對的，然后就向著對的做即可。但是也因此導致孩子容易產生心理脆弱，不能正確地面對和處理挫折與失敗。但是在編程教育中犯錯卻是一種常態(tài)，能讓孩子在潛移默化中將內心變得更加強大，能夠以更加平和的心態(tài)去面對挫折和失敗。