少兒編程需要學習哪些課程？

大家都知道，學少兒編程對孩子好處多多。但是學少兒編程究竟學的是什么，卻沒有人說得清?，F(xiàn)在小編就來帶大家了解一下。爸爸媽媽們一定要仔細看哦～

編寫程序的目的是完成一個目標：例如實現(xiàn)一張電子賀卡。為了實現(xiàn)目標，需要對目標本身和實現(xiàn)目標的方法進行規(guī)劃和設(shè)計。

實現(xiàn)電子賀卡時就要考慮和設(shè)計：賀卡中存在哪些角色?使用什么背景圖案?是否播放一段音樂?角色是否有動作和行為?如何實現(xiàn)角色的動作?如何協(xié)同多個角色的行為等等問題。這個設(shè)計與規(guī)劃的過程完成了目標分解、演繹推理和創(chuàng)作，也是思辨能力、邏輯和計算能力的運用過程。

為了讓賀卡角色的動作更加逼真，需要運用數(shù)學知識計算運動路徑，需要運用物理知識來模擬運動方式，使其更自然、合理;同時也需通過美術(shù)和音樂知識來設(shè)計角色的造型、配音等等。所以編程也是一個對數(shù)學、物理、語言、美術(shù)等多種知識的綜合運用過程。

通過學習編程，小朋友們既可以學習邏輯概念，提高推理、求解和計算能力，還可以在編程過程中逐步學習如何運用其它學科的知識，實際理解這些知識點的作用和價值。這樣一方面能夠鞏固和加深理解小朋友已掌握的知識，另一方面能夠促進小朋友對不同學科知識的學習意愿。因此學習編程是對基礎(chǔ)學科教育的良好促進方式。

編程是針對某個特定目標的“設(shè)計和實現(xiàn)”，具體就是對信息、素材和知識點的反復運用過程。這個過程主要圍繞兩個方面展開，一方面需要確定使用哪些信息和素材、存在哪些問題和知識盲點;另一方面要通過創(chuàng)作、檢索查詢等方式獲取信息、素材，掌握和運用知識點。

信息素材是編程的構(gòu)成要素，因此通過編程可以引導小朋友充分發(fā)揮想象力和主動性，靈活地運用信息素材實現(xiàn)不同的目標;同時在編程過程中逐步學習辨識、獲取信息素材的正確方法，提高信息和媒體素養(yǎng)。更加有價值的是：編程的目的是實現(xiàn)一個具體的目標，在客觀上提供了一個實踐、學習和驗證知識點的真實場景， 因此對于在編程過程中存在的知識盲點，小朋友更有興趣去學習，更容易理解和掌握。也就是說通過編程能夠非常有效地增強學習意愿，逐步提高自學能力和自我指導能力，形成主動思考和學習的習慣。