廈門(mén)樂(lè)博少兒機(jī)器人編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有名嗎?

隨著編程學(xué)習(xí)成為全球化的趨勢(shì)，中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)編程關(guān)注度也越來(lái)越高。但在國(guó)內(nèi)當(dāng)我們?cè)谔岬綑C(jī)器人教育時(shí)，總會(huì)有這樣那樣的誤解和偏見(jiàn)，下面就來(lái)了解一下少兒機(jī)器人編程入門(mén)學(xué)什么?廈門(mén)樂(lè)博少兒機(jī)器人編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有名嗎?

學(xué)機(jī)器人編程入門(mén)學(xué)習(xí)方法

對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，樂(lè)高EV3機(jī)器人相對(duì)比較簡(jiǎn)單，適合入門(mén)。它采用模塊化編程，通過(guò)鼠標(biāo)拖拽指令來(lái)完成機(jī)器人動(dòng)作順序的排列，更改數(shù)值完成編程。這種基于圖形化的機(jī)器人編程方法，有助于增加孩子學(xué)習(xí)機(jī)器人編程的趣味性，培養(yǎng)和延續(xù)孩子學(xué)習(xí)的興趣度。孩子通過(guò)努力可以自由控制機(jī)器人的行動(dòng)，獲得一定的成就感，提高自信心。

有了EV3的基礎(chǔ)以后，可以選擇進(jìn)一步學(xué)習(xí)VEX機(jī)器人。VEX IQ機(jī)器人和VEX EDR機(jī)器人分別采用EASY C+和C++編程語(yǔ)言，在經(jīng)過(guò)模塊化編程的啟蒙之后，C語(yǔ)言編程的學(xué)習(xí)會(huì)變得相對(duì)容易。不過(guò)，C語(yǔ)言編程多程序的結(jié)構(gòu)化和嚴(yán)謹(jǐn)化要求很高，孩子必須在編程之前綜合考慮各種情況，做好程序編寫(xiě)的設(shè)計(jì)。這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一種很好的鍛煉方式。久而久之，孩子會(huì)更耐心更細(xì)心，養(yǎng)成多方位、嚴(yán)密的邏輯思維習(xí)慣，對(duì)他們的成長(zhǎng)也產(chǎn)生很好的正向幫助。

學(xué)機(jī)器人編程的好處

機(jī)器人是跨多學(xué)科知識(shí)的綜合教育，在“設(shè)計(jì)-搭建-反思-改進(jìn)”的過(guò)程中，孩子不僅學(xué)到了機(jī)械原理和物理知識(shí)，體會(huì)到了數(shù)學(xué)的運(yùn)用，所以，機(jī)器人教育融合了多學(xué)科知識(shí)，不近提升了孩子學(xué)習(xí)能力，也鍛煉了孩子動(dòng)手能力。

機(jī)器人因?yàn)榫哂邢鄬?duì)復(fù)雜性的特征，所以孩子們需要面對(duì)的情況各種各樣，處理方法也相應(yīng)多樣。所以，孩子學(xué)習(xí)機(jī)器人課程能很好的訓(xùn)練他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，讓他們能夠應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況。機(jī)器人的想象空間很大，創(chuàng)新性強(qiáng)，孩子的空間思維能力會(huì)逐漸變強(qiáng)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中也會(huì)不斷的提升孩子的創(chuàng)新能力。

廈門(mén)樂(lè)博少兒機(jī)器人編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有名嗎?

廈門(mén)樂(lè)博樂(lè)博成立多年以來(lái)，在國(guó)內(nèi)先后成立近1000家學(xué)習(xí)中心，憑借完善的課程體系、可帶回家的進(jìn)口教具、開(kāi)放的教學(xué)方式、國(guó)際化的賽事體系、周到的教育服務(wù)獲得學(xué)生家長(zhǎng)的青睞。

廈門(mén)樂(lè)博樂(lè)博一直秉承“成為基于計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力教育供應(yīng)商”的理念，以培養(yǎng)青少年具備未來(lái)人工智能時(shí)代的核心素養(yǎng)為使命，萃取編程教育、機(jī)器人教育、人工智能教育的核心精華，助力青少年在創(chuàng)新、應(yīng)用、技能三大方向的培養(yǎng)。