樂高和機(jī)器人編程之間有什么區(qū)別?

樂高學(xué)的是什么?機(jī)器人就是學(xué)編程嗎?編程就是用電腦敲代碼嗎?樂高和機(jī)器人之間有什么區(qū)別?少兒編程和樂高、機(jī)器人，究竟是啥關(guān)系?讓孩子學(xué)樂高、機(jī)器人還是少兒編程呢?這三者哪個對孩子教育和未來發(fā)展更好?有以上疑問的家長請跟著小編一起來了解一下，樂高、機(jī)器人、少兒編程三者之間的區(qū)別。

樂高課程

關(guān)于樂高，不少家長已經(jīng)很熟悉了，許多適齡兒童也都會或多或少的接觸到樂高，但也許有些家長不太清楚的是：樂高搭建分為磚塊搭建和機(jī)械搭建兩大類。

磚塊搭建類

這一類家長應(yīng)該比較熟悉，很多家庭都有購買，孩子剛開始接觸樂高時玩的場景類、建筑類主題類、散裝的積木桶(Lego Classic系列)都屬于這種類型。

孩子按照圖紙說明操作或者憑自己想象就可以創(chuàng)造拼搭出想要的模型成品。磚塊搭建類樂高較大的特點是——靜態(tài)搭建，不能動。

機(jī)械搭建類

等孩子磚塊搭建玩熟了之后，慢慢地可以讓孩子接觸機(jī)械搭建類，早期的機(jī)械搭建會用到輪子、齒輪、梁、栓、馬達(dá)、控制器等器件。

我們平時給孩子買的很多汽車、火車、飛機(jī)、變形金剛、科技積木套裝(Lego Technic系列)等主題積木，都是這種類型。

機(jī)械搭建類樂高較大的特點是——能簡單地、重復(fù)地動。

機(jī)器人編程

機(jī)器人編程課不同于樂高積木，樂高的大顆粒以及小顆粒都是靜態(tài)搭建，到樂高NXT才涉及到搭建原理、齒輪咬牙、軌道滑動、平衡等知識，后期會有電池和馬達(dá)，這時候才進(jìn)入到動態(tài)搭建。

機(jī)器人編程的目的是讓孩子通過給定的零件，進(jìn)行組裝、搭建，然后通過編寫程序，讓機(jī)器人包含的各種功能模塊動起來，實現(xiàn)對機(jī)器人的控制。

機(jī)器人較大的特點是——受限于機(jī)器人本身的功能，通過編程來控制。機(jī)器人編程側(cè)重機(jī)器人編程知識應(yīng)用，是少兒編程的一個重要分支領(lǐng)域。

少兒編程

編程的本質(zhì)，用一句話來解釋，就是和電腦對話，用電腦聽得懂的語言，告訴它我想讓它做的事。

我們?nèi)粘Ｉ钪械囊率匙⌒卸几幊滔⑾⑾嚓P(guān)，比如：手機(jī)、洗衣機(jī)、電視、電腦、微信支付、餐館、醫(yī)院的預(yù)約系統(tǒng)、航空設(shè)備、已經(jīng)研發(fā)出來正準(zhǔn)備推廣的無人駕駛、無人酒店等等，都是通過編程來控制的。

可那些冰冷的機(jī)器能聽懂啥啊?于是有了我們聽說過的各種編程語言：C、C++、C#、Java、JavaScript、Python……這些就是電腦能聽懂的語言。

學(xué)習(xí)少兒編程，就是學(xué)會運(yùn)用一門語言，向電腦發(fā)出指令?，F(xiàn)在較熱門的少兒編程語言是Scratch和Python。

Scratch：入門級編程語言

Scratch的出現(xiàn)，得感謝那些有愛的程序員們。他們覺得讓小朋友自己寫代碼什么的，太難了，就發(fā)明了拖拽式的編程語言。這樣，編程者不需要敲鍵盤寫代碼，只需要將操作界面上的指令方框，用鼠標(biāo)拖到主界面，并且對指令框做一些參數(shù)設(shè)置就好了。

它的特點是：包含多種卡通形象模塊，簡單容易操作，可以制作出豐富多彩的動畫和藝術(shù)作品，同時培養(yǎng)孩子的邏輯思維和藝術(shù)審美。

Python：熱門級編程語言

和拖拽式的Scratch不同，Python是需要手寫代碼的語言。比如下面的小游戲，就是童程童美的學(xué)員利用Python知識設(shè)計制作的。

相比起其他語言，Python的語法結(jié)構(gòu)精煉,格式也比較簡單，好懂，孩子容易上手。好的Python程序讀起來自然又通順，和讀英語句子差不多。

而且，從目前的行業(yè)情況來看，特別是在人工智能領(lǐng)域，Python的需求量很大，在新興技術(shù)崗位，尤其是設(shè)計人工智能方向技術(shù)，發(fā)展前景都很不錯。

Python課程的學(xué)習(xí)好處：鍛煉孩子邏輯思維、增強(qiáng)專注力、提高創(chuàng)新力、提習(xí)效率、強(qiáng)化綜合素養(yǎng)。

其實，無論是樂高、機(jī)器人、還是少兒編程課程能夠維持孩子心中“感興趣”的小火苗不熄滅，增強(qiáng)孩子邏輯思維等方面的能力，培養(yǎng)孩子的素質(zhì)特長，獲得面對科技未來的能力。